Андрей Белоножкин - Азбука миротворчества

Азбука миротворчества
Название: Азбука миротворчества
Автор:
Жанры: Книги для детей | Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2020
О чем книга "Азбука миротворчества"

Книга для детей и родителей. В ней собраны рассказы, основанные на реальных историях из жизни подростков. Главным героям необходимо преодолеть свои обиды, страхи и стыд. Книга идеально подойдёт для семейного чтения, неоправданно забытого в наше время. Сюжеты детских рассказов – своеобразный квест для читателя. Попробуй представить себя на месте главного героя, оказавшегося в непростой жизненной ситуации, и сделать правильный выбор. В конце каждого рассказа сформулированы основные правила миротворчества и вопросы, помогающие осмыслить прочитанное. Книга подготовлена в рамках президентского гранта при участии МРКО "Каритас-Волгоград" в г. Волгограде и ГКУКВО "Волгоградская областная детская библиотека". Рассказы проиллюстрировали Дарья Астраханцева и Мария Ламзина. Рисунок на обложке выполнил Леонид Гамарц.

Бесплатно читать онлайн Азбука миротворчества


Предисловие

Азбука миротворчества – что это такое? Давайте попробуем разобраться.

Произнося слово «миротворчество», мы, с одной стороны, имеем в виду мирную жизнь людей, когда они не ссорятся, не конфликтуют и умеют быть терпимыми друг к другу. Именно такие отношения лежат в основе истинно добрых дел.

С другой стороны, миротворчество подразумевает умение преодолевать конфликты, искоренять жадность, грубость, лживость, эгоизм, трусость, предательство, а также бороться с другими человеческими недостатками.

Итак, миротворчество – это такая жизнь, такая деятельность и такие отношения людей, в основе которых лежит стремление совершать добрые дела и поступки, искореняющие зло во всех его проявлениях.

Под азбукой миротворчества мы понимаем те главные (первоочередные) знания, которые помогают отличить хорошее от плохого, изменить человека в лучшую сторону и помочь ему преодолеть свои недостатки.

Где мы можем отыскать такие знания? Ну конечно, в кругу семьи, в школе, в библиотеке, на секции или в кружке, то есть там, где мы бываем. Но, как показывает жизнь, одним из лучших способов узнать, «что такое хорошо, а что такое плохо», является книга.

Мы смоделировали несколько типичных, наиболее часто встречающихся конфликтных ситуаций из нашей повседневной жизни. Они раскрываются в сюжете детских рассказов, герои которых оказываются перед выбором: как именно себя повести в той или иной непростой ситуации.

Мирное сосуществование предполагает владение искусством человеческого общения. Поэтому главная цель данной книги – раскрыть сложность, глубину и радость таких взаимоотношений, которые основаны на принципах добра, взаимоуважения, терпимости и любви.

Если говорить более конкретно, то эта книга:

– об умении преодолевать собственные обиды и стыд, о чести и силе характера («Трус не играет в хоккей»);

– об умении находить компромиссы и поступать мудро («Апрель»);

– о разумности собственного поведения и о дружбе («Имею право»);

– о сердечности, добродушии и внимательном отношении к людям («Сестра»);

– об умении преодолевать стыд, отстаивать чувство собственного достоинства и защищать слабого («Лысый»);

– о трусости, предательстве и вере в свои силы («Жених»);

– об умении развивать способности и бороться с собственными недостатками («Что важнее?»);

– о правильном и достойном поведении («Петечка»);

– о толерантности и умении увидеть неожиданный выход из сложной жизненной ситуации («Письмо Эльзе»).

Попробуй поразмышлять вместе с нами и ответить на вопросы, которые мы сформулировали в конце каждого рассказа.

Ну что, почитаем?

Трус не играет в хокей

Все, конечно, знают, что зубы у человека растут два раза. Сначала появляются молочные, а потом – постоянные. Я об этом узнал недавно. Когда у меня выпали молочные зубы и стали «пробиваться» новые, мама сказала, что их надо беречь.

– Почему? – спросил я.

– Они последние.

– А как же у дедушки?

– У него протезы.

– Постоянные?

– Самые постоянные, – улыбнулась мама. – Но это уже не зубы.

Наш разговор я вспомнил очень скоро, когда играл с ребятами на улице. Разделившись на два отряда, мы стали кидаться камнями. Игра, конечно, странная, но захватывающая. Всем было очень весело.

Но тут один камень попал мне в лицо, точнее по зубам. Я почувствовал, что мой рот полон земли, а половинка переднего зуба откололась. Играть сразу перехотелось. Я присел на корточки и стал выплевывать землю изо рта. Меня тут же обступили ребята.

– Что случилось?

– Зуб сломался.

– Покажи.


Рисунок Дарьи Астраханцевой


Ребята, увидев осколок на моей ладони, стали заглядывать мне в рот.

– Ничего, ещё вырастет, – сказал кто-то.

– Не вырастет. Он был постоянный, – ответил я, вспомнив мамины наставления. – И что теперь делать?

– Откуда я знаю?!

Мне было страшно. Как теперь жить без зуба? И что сказать родителям?

Кто-то из ребят предложил прилепить на место отломанной части зуба жвачку. Советы сыпались один за другим: «Ты поменьше улыбайся. Тогда никто и не заметит, что у тебя зуба нет»; «А если и заметят, не говори, что это камнем. Скажи, что сам отломился. Такое бывает, когда кальция в костях не хватает».

Я, конечно, жвачку на зуб лепить не стал. Но решил не улыбаться. Когда рот закрыт, зубов не видно. Тогда ничего и объяснять не надо. Впрочем, мой план не сработал. Я выглядел слишком мрачно, и мама это сразу заметила.

– Что случилось? – спросила она.

– Зуб отломился, – ответил я честно.

– Ну-ка покажи!

Я оскалился, и мама охнула:

– Да как же это случилось-то?!

– Во дворе с ребятами играли, и мне камень в рот залетел.

– Это что же за игра такая?! Ты же зуба лишился!

– Не зуба, а половины. И вообще, это случилось спонтанно.

– Ты хоть знаешь, что такое «спонтанно»?

Я ничего не ответил. Какая разница, что' это значит, если новый зуб всё равно не вырастет.

Вечером папа, узнав о случившемся, очень сильно ругался, а мне сказал, что буду теперь щербатым. Я не знал смысл этого слова, но понял, что оно обидное. В общем, родители меня не поддержали.

На следующий день, когда я вышел на улицу, ребята стали смеяться. Почему-то мой сломанный зуб их сильно радовал. Но мне было не смешно, а обидно.

Я практически перестал гулять. Для всех это было странно, так как на улице стояла хорошая погода. Никто не знал, что я просто стеснялся своей беззубости и того, что не могу улыбаться, как раньше. Поначалу родителям даже нравилось, что их сын стал меньше гулять, больше читать и заниматься домашними делами. Они же не знали, почему это происходило.

Примерно через месяц к нам в гости приехал мой двоюродный брат. Мы с ним всегда дружили и доверяли друг другу все свои тайны. Как только он узнал историю про мой зуб, то сразу серьёзно сказал:

– Пошли на улицу.

– Зачем?

– Сейчас увидишь.

Я не стал спорить. Мы вышли во двор. Брат знал моих друзей, поэтому сразу к ним подошёл. Меня он попросил остаться возле подъезда.

Несколько минут брат о чём-то говорил с ребятами и активно жестикулировал. Они же просто стояли и слушали. Потом все подошли ко мне. Я, признаться, не представлял, как себя вести. О чём они там говорили?

– Ты чего перестал гулять? – спросил один из моих друзей.

– Да как-то не получается.

– Ты, это, – сказал он виноватым тоном, – за зуб не обижайся на нас.

В ответ я просто пожал плечами. А уже через несколько минут мы весело что-то обсуждали и смеялись. Правда, я заметил, что ребята смотрят на брата с нескрываемым уважением. Интересно, что он им такого сказал?

Когда мы вернулись домой, я спросил:

– О чём вы говорили, пока я у подъезда стоял?

– Да так, ни о чём.

– Ну скажи!

– Я просто им напомнил, что ты мой брат.

При этих словах он широко улыбнулся, и я увидел, что у него не хватает целых двух передних зубов.


С этой книгой читают
Школьный дневник – это не документ школьника, в котором он записывает домашние задания, а учитель выставляет оценки. Школьный дневник – это та череда событий, которыми насыщена школьная жизнь. А у кого в школьные годы не было именно такого дневника?!В книге представлены рассказы и стихи, которые могут быть интересны не только тем ребятам, которые любят ходить в школу и учиться, но и любителям заниматься всем, чем угодно, только не школьными урока
Серия «Школьный дневник» продолжается! В этой книге собраны рассказы о новых приключениях уже известных вам героев. Все события происходят во время летних каникул. Отдыхая, герои рассказов попадают в самые необычные ситуации. Внимательный читатель обязательно заметит, какие таланты открыли в себе за это время ребята, дружба которых прошла очередную проверку на прочность.В книге есть и новые стихи. Они могут заинтересовать как детей, так и взрослы
О том, что такое потеря доверия, что происходит, если ребенок дал слово и его не сдержал, лучше всего рассказывать на примерах. Последствия потери доверия часто отдалены во времени, и только в примере мы можем сделать «монтаж» и связать причину и следствие в виде четкой последовательности событий. И поскольку сказка – одна из лучших форм примера, то я приглашаю вас погрузиться в волшебный мир сказки, чтобы узнать, что такое доверие, как легко его
В одном городе, не таком уж большом, как вы могли бы себе представить, но и не слишком маленьком, как вы могли бы подумать, на самой его окраине жили два карапуза. В детский сад им ходить было вроде как уже поздно, а в школу – вроде как ещё рано. Так или иначе, но в детском саду они никогда не были, а в школу ходить вовсе и не собирались. Им завидовала вся детвора в округе и вообще все дети, кто хоть раз краем уха слышал про них. Потому что ЖИЛИ
Солнце спряталось за тучку, Дождь по крыше пробежал. Мы прочтём с тобою книжку, Чтобы дождик перестал. Пробежимся по страничкам, Прочитаем по слогам. И на лужицах водичка Испарится тут и там. nadja drebert
Вниманию Читателя предлагается сказка «Лишь два города на Земле…». Книга рекомендована взрослым и детям старшего возраста.
Повесть рассказывает о дружбе двух девочек – 19-летней Гали и 11-летней Лильки.Галя недавно закончила школу и после курсов бариста приехала «покорять Москву». Однажды на ее голову «сваливается» неугомонная Лилька. У девочки благополучная семья, заботливые родители, но, стараясь оградить дочь от потенциальных опасностей, они во всем ее контролируют. Это вызывает у Лильки желание убежать из дома, соврать, чтобы ее оставили в покое.Начав общаться, д
Однажды писатель Дмитрий Дейч предложил нам собрать «Чайную книгу» – сборник рассказов, персонажи которых пьют чай, а авторы рассказывают читателям о способах его заварки. Так мы и сделали.С тех пор прошло много лет, и даже подумать страшно, сколько чашек, пиал и стаканов чая мы все за это время выпили. И сколько новых историй успели выслушать и рассказать. Самое время собрать «Новую чайную книгу» с новыми историями, и новыми рецептами, и новыми
Он - хозяин стриптиз-клуба, в котором мне приходится работать, а взгляд у этого мужчины такой, будто он владеет минимум всем миром. Я боюсь его, но отказала ему, и теперь за это буду наказана, в этом нет никаких сомнений. Вот только каким образом - известно только ему.
Анастасия: Никогда не думала, что начну работать няней у детей моего злейшего врага. Этот заносчивый сноб и самовлюбленный эгоист считает, что миллиардерам все можно. Не знаю, кого надо сначала перевоспитывать – детей или их папашу? Стас: Даже в кошмарном сне не мог представить, что мои дети выберут себе в няни взбалмошную девицу, которая портит мне жизнь всеми возможными способами. Настоящая разбойница с большой дороги. Однако меня влечет к ней