Наталия Кириллова - Бывших преподов не

Бывших преподов не
Название: Бывших преподов не
Автор:
Жанры: Личная эффективность | Саморазвитие / личностный рост
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Бывших преподов не"

Честный взгляд на работу преподавателя, разбор стереотипов об успешном педагоге, откровенный разговор о трудностях, которые сопутствуют педагогической деятельности. Автор, преподаватель с многолетним стажем, говорит о позитивных способах взаимодействия с "трудными" подростками, с добрым юмором рассказывает истории из своей жизни, делится личным опытом формирования душевного равновесия. Книга поможет педагогам и родителям понять учеников-подростков, услышать себя, расставить приоритеты в работе и в творчестве, сфокусироваться на важном и даже написать собственную книгу.

Бесплатно читать онлайн Бывших преподов не


Введение

Во время очередной аттестации я услышала слова, которые меня очень задели: «Вы хотите высшую категорию? А кто вы?! Мы вас не знаем…» К тому времени мой педагогический стаж перевалил за пятнадцать лет, и мне казалось очевидным, что огромное количество педагогических заслуг позволит получить высшую категорию без особых проблем. Мои ученики участвовали в различных конкурсах, у меня были публикации и отраслевые награды, а тут… Не рискнув доказывать недоказуемое, я подтвердила свою тогда ещё первую категорию.

По большому счету после той аттестации ничего не поменялось. В тридцать пять лет я считала, что жизнь моя полностью состоялась. В карьере достигнут потолок. Ничего больше не изменится, совсем ничего.

Потом вдруг некстати обострились проблемы со здоровьем. Совершенно четко понимала, что организм работает на пределе и если срочно не изменить жизнь, то ресурс закончится очень быстро.

Что-то надо было срочно менять. Только вот что? И насколько радикально? Со стороны я выглядела вполне успешным преподавателем, имела стабильную зарплату, социальные гарантии, «свой» учебный кабинет, классное руководство, вовремя сдавала отчеты, участвовала в мероприятиях… Тогда я и предположить не могла, что уже через пять лет прекратит своё существование учебное заведение, в котором я планировала проработать до пенсии.

Очень хорошо помню день, когда на очередных курсах повышения квалификации между инновационностью ФГОС и особенностями деятельностного подхода в тетрадочку записала фамилию известного спикера. То, с каким увлечением о нем рассказывала очень солидная женщина, меня впечатлило. Пересказывая часть его слов, она говорила, что каждый человек индивидуален, у каждого свои каналы восприятия информации, каждый имеет свои ресурсы, главное – понимать свои истинные цели.

Мысль была вполне здравая, и я согласилась: действительно важно понимать, чего я хочу на самом деле. Перебирая одно воспоминание за другим, стала осознавать, что у меня никогда и не было долгосрочных целей, кроме детской мечты стать известным человеком и работать в большом красивом кабинете. Все планы были кратковременными, а часто просто отменялись ввиду их якобы несерьезности. Я не давала себе возможности планировать. Почему? Во-первых, планировали за меня: нагрузку, расписание, план-сетку мероприятий. Согласитесь, удобно. Точно знаешь, когда работаешь, сколько пар по расписанию, и какая за это полагается зарплата. Во-вторых, останавливал страх быть не такой, как все. В моей голове прочно засели стереотипы о том, что педагог – это призвание всей жизни, поэтому нельзя желать большего. Нельзя одновременно быть педагогом и реализовывать себя в чем-то еще. Когда я переборола чувство вины за то, что позволила себе подумать о целях, меня поразило обилие отрицания и запретов. И эти запреты копились годами!

Так всё-таки, подумала я тогда, кем я буду через пять лет, если ничего не изменится? Самое удивительное, пришла мысль о том, что через пять лет придется менять все рабочие программы, а заполнение списка литературы в самом конце – очень нудное занятие, которое очень не хочется делать. Зато Иванов к тому времени станет выпускником и мне не придется больше писать на него характеристики.

Планировать дальше я не решилась вообще, впереди лишь маячили цифры, обозначающие возраст. От мыслей о будущем становилось страшно. Ведь тогда привычную обстановку, надоевшие, но намертво въевшиеся в сознание, вещи – всё придется менять. А что будет с «моим» кабинетом?! Нет-нет, доверить «свои» пособия, портреты учёных на стенах и таблицы я не могу никому!

Не зря говорят, что труднее всего преодолеть силу трения покоя. Но перспектива остаться таким же «успешным» преподавателем в тот раз меня не воодушевила. Мне банально не хватало денег, а работать на две ставки я не могла потому, что мешали проблемы со здоровьем. Да и работать-то в таких условиях не очень хотелось. Где-то впереди уже маячило эмоциональное выгорание. Было жизненно важно разобраться в себе и причинах своего состояния, кардинально не меняя сферу деятельности.

Я действительно любила и люблю свою работу. Вот уж точно: бывших преподов не бывает. Моя первая цель оказалась проста – сохранить здоровье и попробовать себя в чём-то новом, оставаясь преподавателем. Обозначив её, я сказала себе, что теперь только от меня зависит, приду я к цели или сдамся на полпути.

Но эта книга не о деньгах и не о ста способах стать богатым. Это личный опыт формирования душевного равновесия. Рассказ о том, как я прекратила жаловаться на жизнь, своих учеников, их родителей и стала просто жить. Поиск баланса между ролью педагога и ролью родителя подростка. Размышления о позитивных способах взаимодействия с «трудными» учениками. Реальные истории из жизни преподавателя.


Глава 1. Разбираем стереотип успешного педагога

Человеку труднее всего признать тот факт, что стереотипы управляют жизнью, и это пора менять. Менять здесь, сегодня и сейчас. И если не сами обстоятельства, то, как минимум, отношение к ним.

Как родитель я не могла понять, как из вчерашнего милого ребенка вырос долговязый подросток, стремящийся перевернуть каждое слово, будто элемент головоломки, и попробовать, в какой позиции кардинальнее всего поменяется его изначальный смысл. А ведь с обложек большинства глянцевых журналов, с экранов телевизоров и мониторов на нас смотрят улыбающиеся тинэйджеры с охапкой учебников, всячески демонстрируя стремление к учебе, позитивное настроение и фантастическую мотивацию ко всем видам деятельности! Как педагогу мне было ужасно трудно принять тот факт, что учебное здание, в котором я проработала восемнадцать лет, закрывается, и я должна либо согласиться на заведомо невыгодные для меня условия перевода, либо искать другую работу. И, наконец, просто как человеку – было невыносимо сложно прекратить болеть и преодолеть пресловутый кризис среднего возраста, когда кажется, что в сорок лет начинается не жизнь, а существование.

Итак, в большинстве случаев мы, педагоги, живём по плану, внутри системы, и очень часто в плену стереотипов. Планирование нагрузки – год, оценочный лист – подведение итогов семестра, года. Нам планируют жизнь.

Педагог со стажем точно знает, когда у него очередная аттестация, когда надо сдавать годовые и квартальные отчеты, и по какому графику проводить родительские собрания. Размеренность и планирование дают уверенность в завтрашнем дне. В зарплате, социальном пакете и гарантированной государством пенсии по выслуге лет. Пусть спустя тридцать лет, но всё же. Предположу, что каждого хоть раз посещала мысль: вот доживу до пенсии и тогда уж точно займусь обустройством личной жизни… Теперь, в свете новшеств в пенсионном законодательстве, когда наступит этот счастливый миг?


С этой книгой читают
Почему у современных людей снова появился интерес к шаманству?Многие люди ищут способы восстановить связь с природой и окружающим миром. Шаманство, как древняя традиция, имеет глубокую связь с природой и пониманием ее энергетических аспектов. Люди могут обратиться к шаманским практикам, чтобы углубить свое понимание и взаимодействие с природой.
Обратите внимание, что вы приобретаете краткое изложение книги. Все ключевые идеи автора изложены в формате саммари, которое вы можете прочесть за 30–40 минут, не упустив ничего важного. Краткое изложение подготовлено для вашего удобства авторами онлайн-библиотеки СоКратко.Кевин Руз – журналист и ведущий программ и подкастов. Основные темы, которыми он интересуется, затрагивают развитие искусственного интеллекта, цифровое благополучие, а также бе
Автор книги, проработавший около 25 лет в ранге министра Правительства г. Москвы – префектом ЮВАО, в популярной форме раскрывает секреты успешной карьеры руководителя и рассказывает о собственном опыте, весьма интересном и поучительном. Под его началом выросли более 140 руководителей самого высокого ранга.За годы, отданные сначала оборонной промышленности нашей Родины, а затем управленческой деятельности самого высокого ранга, Владимир Борисович
Наше мышление часто вырабатывает паттерны, которые мешают проживать ситуацию и двигаться дальше. Психотерапевт Эми Морин рассказывает о том, как распознать такие стопперы и избавиться от них. Вы научитесь не зацикливаться на прошлом, справляться со страхом перемен, по-другому относиться к неудачам и сформируете собственное понятие об успешности. Собрали главные рекомендации из мирового супербестселлера, который открывает внутреннюю силу даже в то
От Насти уходит муж. И не просто уходит, а уходит к богатой любовнице намного старше себя. Настя возмущена, и её подруга тоже. Вместе они придумывают план мести. Но, как бывает у блондинок, план перестаёт работать, и к тайнам любовницы бывшего мужа добавляется и любовная неразбериха. Для оформления обложки использовано изображение с pixabay автора Jills.
Что такое мир детства? Это вселенная, в которой много тепла, доброты, веселья и фантазии. На страницах книги Татьяны Летовой звёзды становятся ближе, мечты реальнее, а виды за окном красивее. Писательница обладает богатым опытом общения с детьми, так как всю жизнь проработала педагогом дошкольного образования. Она научилась понимать своих воспитанников и узнала их самые сокровенные мысли. Это нашло отражение в рассказах, очень ярких, живых, правд
Стихи о любви к Богу и ближнему, о православии, милосердии, душе, пути человека к вечности и спасению.
Когда взрослой и успешной женщине приходит в голову, что она живёт как-то скучно и совсем не так, как хотелось бы, то обычно, это… не заканчивается ничем. На то она и взрослая, и потому успешная. Но, как известно, кто на свою голову приключения ищет, тому они, эти самые приключения, никогда не откажут. Поездка из Москвы на Урал обернулась для Александры настоящей катастрофой! Мало того, что она попала в мир, где нет водопровода, канализации и эле