Елена Ежикова - CFl, Грамматика по английскому, часть 1

CFl, Грамматика по английскому, часть 1
Название: CFl, Грамматика по английскому, часть 1
Автор:
Жанр: Современная проза
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "CFl, Грамматика по английскому, часть 1"

Этот учебник представляет собой чёткое и понятное руководство по изучению грамматики английского языка, который поможет понять структуру английской грамматики.

Бесплатно читать онлайн CFl, Грамматика по английскому, часть 1



Раздел. 1

Раздел 1.1. Существительное

Виды существительных:

1. Исчисляемые существительные имеют единственное и множественное число.

Book – books (книга – книги)

2. Неисчисляемые существительные имеют только ед. число:

различные жидкие вещества и сыпучие вещества (milk, salt, water, sugar etc.);

предметы, состоящие из жидких и сыпучих веществ (cake, chocolate, bread etc.);

разные виды материалов (glass, wood, cotton etc.);

положительные явления природы (rain, snow, sunshine etc.)

•  абстрактно-собирательные существительные (happiness, health, grass, furniture etc.).



! сущ. ед. число + s/es = сущ. мн. число

! Day – days

Baby – babies

гласный + y = ys

согласный + y = ies

! Hero – heroes

Video – videos

гласный + o = os

согласный + o = oes

Множественное число составных существительных.

1. “Noun (adjective) + noun” (послед. часть – мн.ч.):

Bookcase – bookcases; gentleman – gentlemen.

! But: German – Germans; Roman – Romans.

2. “Man (woman) + noun” (обе части – мн.ч.):

Manservant – menservants; woman driver – women drivers;

! But: lady driverlady drivers; man-eaterman-eaters.

3. “Noun+предлог (noun)” (первая часть-мн.ч.):

Passer-by – passers-by; mother-in-law – mothers-in-law.



Grown-up – grown-ups; forget-me-not – forget-me-nots;

merry-go-round – merry-go-rounds.

Множественное число сущ. греческого и латинского происхождения.

Alveolus – alveoli; nucleus – nuclei.

Analysis – analyses; crisis – crises; thesis – theses.

Curriculum – curricula; datum – data; medium – media; phenomenon – phenomena.


!us-i

is-es

on-a

um-a

Раздел 1.2. Притяжательный падеж существительных

Притяжательный падеж существительных показывает на обладание или принадлежность (Чей? Чье? Чьи?)

! Притяжательный падеж существительных образуется при помощи ’s or s’ или of.


1. разница между ’s or s’ или of.


владелец + ’s or s’ + объект обладания

My sister +’s + flat

объект обладания + of + владелец

Flat + of + My sister


2. Разница между ’s or s’.

My sister +’s + flat

James + ‘ + room

! сущ. без s на конце + ’s

! сущ. с s на конце + s’


3. использование ’s or s’ и of когда два владельца.

! если сущ. владеют одним и тем же предметом, то:

My sister and my brother +’s + flat

Flat +of +my sister and my brother.


! если сущ. владеют разными предметами, то:

My sister + ’s and my brother + ’s +flat

Flat + of + my sister and + of +my brother

Раздел 1.3. Исключения из древнеанглийского языка

Man – men (мужчина)

Woman – women (женщина)

Child – children (ребёнок)

Goose – geese (гусь)

Foot – feet (стопа)

Tooth – teeth (зуб)

Mouse – mice (мышь)

Louse – lice (вша)

Ox – oxen (бык)


Исключения с окончанием – fe(-f) – ves.

Calf – calves (телёнок)

Elf – elves (эльф)

Half – halves (половина)

Knife – knives (нож)

Leaf – leaves (лист)

Life – lives (жизнь)

Loaf – loaves (булка)

Self – selves (сам)

Sheaf – sheaves (стог)

Shelf – shelves (полка)

Thief – thieves (вор-карманник)

Wife – wives (жена)

Wolf – wolves (волк)


Существительные, которые всегда только в ед. числе и используются с глаголом to be в форме is.

Advice (совет)

Information (информация; сведения)

Knowledge (знание)

Progress (успех; прогресс)

Money (деньги)

Accommodation (жильё)

Permission (разрешение)

Scenery (декорация)

Luck (удача)

Travel (путешествие)

Weather (погода)

Work (работа)

News (новости)

Measles (корь; ветрянка)

Gymnastics (гимнастика)

Mathematics (математика)

Phonetics (фонетика)

Electronics (электроника)

Economics (экономика)

Politics (политика)

Crossroads (перекресток)

Means (средства)

Series (серия)

Species (вид)

Watch(es) (наручные часы)

Clock(s) (настенные часы)

Ink (чернила)

Cream (крем; сливки)


Существительные, которые всегда только в ед. числе и используются с глаголом to be в форме is или are (в зависимости от контекста: sheep is- одна овца, sheep are – много овец).

Sheep (овца)

Deer (олень)

Swine (свинья)

Fish (рыба)

Trout (форель)

Salmon (лосось)

Dozen (дюжина)

Score (счет; 20)

Scissors (ножницы)

Trousers (брюки)

Shorts (шорты)

Jeans (джинсы)

Spectacles (очки для зрения)

Glasses (очки от солнце)

Scales (весы)

Tongs (щипцы)

Pyjamas (пижама)

Binoculars (бинокль)

Wages (зарплата)

Clothes (одежда)

Раздел 2

Раздел 2.1. Глагол

1. Инфинитив – начальная форма глагола (что делать?)

!инфинитив в английском используется с частицей to:

to read, to jump, to like, to swim.

2. Виды глаголов:

2.1. смысловой глагол – это инфинитив без частицы to, несёт основной смысл в предложении: to read-read, to jump- jump, to like- like, to swim- swim.

2.2. вспомогательный глаголы нужны для вопросов и отрицаний.

Основные вспомогательные глаголы.

To be – быть

To have – иметь

To do – делать

Раздел 2.2. Использование вспомогательных глаголов

TO BE (am, is, are)

!To be используется в предложениях, где нет другого глагола; вместо тире и связывает подлежащее с второстепенными членами предложения. Также to be в положительных предложениях используется в качестве смыслового глагола, а в отрицательных и вопросительных предложениях to be используется одновременно в качестве смыслового и вспомогательного глагола:

Ex.: We are good students. – We are not good students. –

Are we good students?

TO HAVE.

!To have используется в предложениях, где нет другого глагола и показывает на обладание каким-то предметом. Также to have в положительных предложениях используется в качестве смыслового глагола, а в отрицательных и вопросительных предложениях to have используется одновременно в качестве смыслового и вспомогательного глагола:

Ex.: He has many friends. – He has not many friends. –

Has He many friends?

TO DO.

!To do используется в отрицательных и вопросительных предложениях в качестве вспомогательного глагола, где есть другой смысловой глагол:

Ex.: She works hard. – She does not work hard.-

Does she work hard?

Ex.: They do a lot work. – They do not do a lot work.-

Do they do a lot work?

!Но: To have используется только как смысловой, если является частью неделимого словосочетания, либо в американском английском и в этом случаи в отрицательных и вопросительных предложениях в качестве вспомогательного глагола используется do/does.

Ex.: I have dinner at five o’clock.-I do not have dinner at five o’clock. – Do I have dinner at five o’clock?

My uncle has a big factory. – My does not have a big factory. – Does your uncle have a big factory?

! To do также может использоваться в качестве смыслового глагола, но в этом случаи в отрицательных и вопросительных предложениях to do используется два раза, так как один – в качестве вспомогательного глагола, а второй в качестве смыслового глагола.

Ex.:


С этой книгой читают
Эта книга поможет понять и разобраться в грамматике английского языка, так как в этой книге логически выстроены правила, которые основаны на собственном опыте общения с носителями языка.
Дан взгляд на научно-инновационный процесс, включая его временное измерение и организацию территориальной среды (вероятностный подход), а также геополитическое пространство развития процесса (или почему Америка не Россия). Этюды и миниатюры представлены как результаты выполненных научных исследований автора, а также в виде публицистических эссе, отражающих научный подход в форме обобщения мнений на основе своей позиции. Проводится сопровождение и
Металловедение стенки является вторым аспектом в дополнение к первому аспекту прочностного расчета оболочек аппаратов.В монографии приведены необходимые сведения для конструкторов и проектировщиков.
У каждого из нас по – своему тяжёлая жизнь, но у Руслана она была особенно тяжёлой. Эта книга расскажет о человеке, жизнь которого перевернула одна – единственная ошибка. У него был крепкий внутренний стержень, однако любого из нас можно сломить…Не каждый сможет жить так, как жил он. Не каждый сможет отпустить настоящую любовь во благо всем, кроме себя самого. Не каждый сможет пройти трудный путь до самого конца, не потеряв веру в лучшее – но он
В «Науке любви» великий поэт в изящной и остроумной форме дает советы о том, как найти, завоевать и сохранить любовь. Следуя этим советам, римские юноши всегда знали, как правильно флиртовать и вести себя в отношениях, а девушки – что нужно делать, чтобы удержать возле себя мужчину. Это произведение оказало огромное влияние на всю европейскую литературу и считается одним из величайших произведений Античности.В издание также вошли такие циклы стих