Ира Форд, Ярослава Корса - Цирковые каникулы. Дневник хулигана

Цирковые каникулы. Дневник хулигана
Название: Цирковые каникулы. Дневник хулигана
Авторы:
Жанры: Внеклассное чтение | Детская проза | Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2018
О чем книга "Цирковые каникулы. Дневник хулигана"

Яся, ученица 2 класса, попадает на цирковые каникулы в цирк для настоящих хулиганов и знакомится с Максом, мальчиком, у которого нет ног. Бывают ли циркачи без ног? Можно ли бегать на руках? Трудно ли ходить на железных ногах? Интересно, а актера Безрукова так прозвали из-за того, что у него нет рук? И это не помешало ему стать актером?

Бесплатно читать онлайн Цирковые каникулы. Дневник хулигана


Предисловие

Привет! Меня зовут Яся.

Яся – это когда ничего серьезного. А если что-то серьезное – выступление, контрольная или билет на поезд, то я Ярослава.

У меня есть младший брат Гоша, подружка Юля и лучший на свете папа. А еще у меня беспорядок на столе. Это, наверное, неважно. Но мама говорит, что если у человека беспорядок на столе, то в голове у него вообще полная белиберда. А я маме верю.


В общем, я самая обычная девочка, в голове у меня непонятно что, мне 9 лет, и я учусь во 2 классе самой обычной школы Санкт-Петербурга.


Необычного во мне только то, что моя мама – писатель, её зовут Ира Форд.

И однажды моя мама говорит: «Яся, а ты хочешь стать писателем?» А я подумала и говорю: «Хочу!» А мама говорит: «Тогда тебе нужен псевдоним!» А я говорю: «Я его уже придумала. Раз ты Ира Форд, я буду Ярослава Корса!»

А мама говорит: «Ну и отлично! Осталось только написать книжку!»


И я села и написала книжку «Дневник первоклассницы». А когда со мной случились цирковые каникулы в Упсала-цирке, я решила, что «Дневник» можно продолжить. И написала «Цирковые каникулы. Дневник хулигана».

30 октября: Цирковые каникулы начинаются!




Я люблю цирк. Точнее, Упсала-цирк. Вы что, не знаете, что такое Упсала-цирк? Вот и зря! Ведь с него-то все и началось!

Когда нам в пятницу Ирина Владимировна выдавала дневники, то оказалось, что у меня все «пятерки» в четверти! И мне, заодно с дневником, выдали грамоту «За отличную учебу и примерное поведение»!

А мама, когда узнала это, то обрадовалась и говорит: «Яся, у нас с папой для тебя есть подарок за отличную учебу!» А я говорю: «Какой?» А мама говорит: «Цирковые каникулы в Упсала-цирке!» И я как завизжала!!!


Потому что я очень люблю Упсала-цирк!

Потому, что это цирк для настоящих хулиганов!

Потому, что я проведу там все каникулы!

И что меня научат всяким трюкам!

И что у меня появятся друзья!

И я буду ходить целыми днями колесом и прыгать на батуте!

И это будет почти что лагерь, а я еще никогда не была в лагере!


И я стала смотреть на часы и думать: «Скорее бы наступил понедельник и начались цирковые каникулы!»

Но чем ближе становился понедельник, тем я больше волновалась – а вдруг у меня не получатся трюки?

А вдруг со мной никто не станет дружить?

А вдруг я упаду с ходулей?

А вдруг у меня не получится быть настоящим хулиганом?

И когда в воскресенье я легла спать, я вообще не могла уснуть. Наверное, полночи лежала в кровати и волновалась. Но потом все-таки уснула.


***

Утром мы с папой на машине поехали в Упсала-цирк. И там меня встретила одна циркачка и сказала: «Привет, Яся!» И провела меня в раздевалку. А папа помахал мне рукой и поехал на работу.


И я осталась одна. Я стояла в раздевалке и думала: «Интересно, брать с собой рюкзак или нет?» И мне некого было спросить – другие девочки к тому времени уже переоделись. И тогда я все-таки взяла рюкзак – потому что у меня там были еда и телефон. И пошла в шатер по стеклянному переходу.


И как только я пришла в шатер, нас всех сразу же поставили в круг и дали такое задание – выйти в круг, сделать какое-то движение и назвать свое имя. А остальные за тобой должны повторить это движение и запомнить твое имя. И оказалось, что у нас есть два Арсения, две Анфисы – причем одна большая, а вторая маленькая. Еще были Дима, Алиса, два Ярослава, Рома и две Сони. Причем одна Соня была девочка, а другая Соня – тренер. А Ярослав, который постарше, был самый взрослый из детей. Наверное, ему уже двенадцать лет исполнилось. И он сказал, что он в этот лагерь на каникулах пришел уже в третий раз. А большая Анфиса сразу же угостила меня жевательной конфетой.


В общем, мы победили. Мы – это Ярославы. Потому что в нашей цирковой команде кроме меня еще два мальчика Ярика и тренер, у которого на футболке написано «Ярик».


А я застеснялась и все никак не могла придумать свое движение. А тренер Ярик говорит: «Как тебя зовут?» А я говорю: «Ярослава». И заплела руки как будто в косичку – люди так делают, когда стесняются. И Ярик эти заплетенные руки сделал моим движением. И все стали показывать это движение, и делать вид, что они тоже стесняются.


А еще у одного нашего тренера на груди было написано «Петрович». А одну девушку звали, наверное, Элли – у неё на груди было написано «Элич».


И у нас сразу начались уроки. Уроков было три: баланс, жонглирование и скакалка. Жонглировать можно было максимум четырьмя платками. Но если не получается четырьмя, то надо жонглировать тремя. А баланс – это и кататься на шаре, и ходить на ходулях.

И у меня все получилось, даже Соня сняла на видео, как я качусь на шаре.


А после уроков мы поели. Нас покормили супом. А еще можно было попросить картошку. Но я не стала – в меня картошка уже не вмещалась. Потом мы сами помыли за собой посуду и пошли на прогулку.


С нами пошел гулять Миша, он нам помогал на балансе. И видно было, что он не очень-то хочет с нами гулять, что мы для него мелкотня. Тем более, что у нас есть нытики. Например, один Арсений все время ныл: «У меня не получится, я даже пробовать не буду», а второй Арсений просто выходил из круга в сторону. А когда его спрашивали, почему он вышел, он говорил: «А у меня не полууууучится!»


И тут Миша взял мяч, и как побежит! Бежит, а сам кричит нам: «Мне ни фига не интересно с вами гулять. Хотите – догоняйте, и попробуйте отобрать у меня мяч!» А я подумала: ерунда, сейчас догоним!


А оказалось, что нет.

Миша, во-первых, очень быстро бегал.

Во-вторых, он и не думал нам поддаваться.

А в-третьих, у него была тактика – если его догоняли, он принимал такую позу, что уронить его можно было только на живот, а не на спину. А мяч он в это время прятал под куртку.


И один раз я так бежала, что Миша со мной столкнулся и немного на меня завалился. Но не раздавил меня. А второй раз я на него завалилась. И с моей помощью мы все-таки отобрали у него мяч.


И мальчишки тут же начали с Мишей драться, а девушка-циркачка, которая шла по стеклянному переходу, стала через стекло показывать Мише на языке буквенных жестов, во что с нами поиграть. Это очень простой язык – надо палец прикладывать ко рту и будут получаться разные буквы. И я узнала, как некоторые буквы показывать. Например, «Р» или «Ф».


Эта девушка подсказала Мише, что с нами можно сыграть в «Али-Бабу». Но Миша взбунтовался. Потому что мальчишки разбаловались. Ну то есть сначала они думали, наверное, что они шутят, а потом оказалосьт, что они дерутся с Мишей по-настоящему. И мы без всякой «Али-Бабы» пошли переодеваться.


А там, в шатре, уже сделали большой экран, и каждый себе из подушечек соорудил диванчик. И мы стали смотреть фильм, который назывался «Шаг вперед». И оказалось, что я пока ни с кем не подружилась сильно, потому что все сидели по одному.


С этой книгой читают
Анютка верит в Новогоднее чудо и ждет настоящего волшебства. Но могла ли она представить, что в канун Нового года ей придется отправиться на задание Деда Мороза? Сможет ли Анютка помочь Снегурочке? Свершится ли настоящее Новогоднее волшебство? Узнай ответы в книге.
Рассказы счастливого пса – это добрые истории о любознательной и умной собачке, которая живёт в своём животном Мире. Кекс живёт в обычной квартире и дружит с другими собаками. Вместе они попадают в различные приключения. Зачастую встречи с друзьями наталкивают Кекса на интересные мысли, за счёт чего он лучше понимает других собак. Благодаря доступной манере повествования для детей, они смогут легко понять сложные вещи. Короткие рассказы прививают
Соколовая гора, а точнее её вершина – это сегодня всем известный Саратовский историко-патриотический комплекс «Музей боевой и трудовой славы», большинство экспонатов которого находятся под открытым небом. Только не всегда там был музей с асфальтированными дорогами, дорожками и площадками. Было время, когда на вершине горы росли дубы-великаны и не каждый храбрец отваживался войти в их чащу. Вот об этом времени и идёт повествование в сказе.
Необычная история самой простой и обычной мягкой куклы, которая есть или была у каждой девочки или даже мальчика.
В книге излагается содержание двух учебных дисциплин – истории государства и права зарубежных стран и истории государства и права Отечества, что на основе сравнительного метода расширяет возможности анализа и повышает уровень осмысления историко-правового материала.Для юристов, учителей права, всех, кто интересуется историей.
Первая работа, посвященная феномену домашнего насилия в зарубежных странах, вопросам ответственности и превенции этого негативного явления, получившего особую известность и остроту в последние годы. Исследование проводилось с учетом комплексного характера этой проблемы, чем и обусловлен круг рассмотренных вопросов: разработка легального понятия домашнего насилия; порядок предварительного расследования и судебного рассмотрения дел; меры, применяем
Электронный учебник – сборник материалов, изучив который, вы сможете получить краткое и емкое представление об основных практиках Agile.– Что такое Agile?– Какими ценностями и принципами руководствуется команда, используя Agile в работе?– Как выбрать между Agile и традиционным подходом?– В чем суть самых распространенных Agile-практик?На изучение вам потребуется 40 минут. В конце вас ждут вопросы для проверки усвоения материала.В формате PDF A4 с
Электронный учебник – сборник материалов, изучив который вы сможете получить краткое и емкое представление о том, как найти баланс, работать и жить с удовольствием.Контент электронного учебника сформирован на базе разнообразных источников. В нем, помимо полезного материала, вы найдете:– цитаты известных людей;– статистические данные по теме;– вопросы на проверку понимания изученного;– краткие резюме и памятки;– советы и рекомендации по применению