Янкин Петрович - Дневник отца

Дневник отца
Название: Дневник отца
Автор:
Жанр: Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Дневник отца"

Отца не стало 20 лет назад. Перебирая его архив, обнаружил толстую общую тетрадь с его дневниками. Мне показалось интересным то, что было им написано, и я решил их опубликовать.

Бесплатно читать онлайн Дневник отца


Редактор Алексей Евгеньевич Янкин


© Янкин Евгений Петрович, 2024


ISBN 978-5-0062-4135-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дневник
Янкина Евгения Петровича
25.05.1935 – 25.01.1995 г.г.
(12.02.1952г.-01.08.1960г., 72 листа)
ЛИСТ 1

12 февраля 1952г.

Решил начать писать дневник. Было бы лучше, если б раньше, но, как говорится, лучше поздно, чем никогда. Впоследствии будет приятно посмотреть и перечитать свое прошлое, что-то хорошо, что-то неважно, а что-то вообще не то делал. Хотя со временем меняется как-то и человек, и что сегодня хорошо, завтра это же самое будет казаться плохим. Тем не менее все-таки интересно.

(Сегодня 30 сентября 1963 года. Решил переписать все старые дневники – несколько тетрадей – в один, в одну общую тетрадь. Безусловно, смысл, фразы, описания, факты – все пишу так, как это записано в старых дневниках. Может кое-что добавлю, если вспомню, но изменять ничего не буду. В 1952 году рассуждал так, сейчас иначе, а лет через 20 спустя совсем по другому – вот поэтому и не буду ничего менять. Потом будет интереснее именно следить за изменением взглядов и пр. пр.)

Постараюсь вспомнить кто я, что я и чем занимался до этого дня. Родился 25 мая 1935 года. Сейчас мне 16 лет. Помню себя еще маленьким, наверное года 3 было. Водили фотографироваться на деревянном коне. Чуть-чуть усадили.

Потом немного позднее, помню, как меня отводили в детсад. Утом отвели – в обед прибежал домой. Отец спрашивает —«ты чего?». «Да – там спать кладут!» А я днем никогда не спал и поэтому не привык к этому. На другой день снова отправили, договорились, что спать не заставят. Снова убежал. И говорю дома – «Там хлеб белый дают». А папа: «Так белый же лучше, а дома черный». «Да. а, дома черный, та махкый». Так больше и не был я в детском саде. Жил дома, дома и воспитывался.

Чуть позже. Папа работал бухгалтером в геологоразведке и у них был вечер новогодний. Собрались все семьями. И я с родителями пришел. Попросили рассказать стихотворение. Я встал на табуретку и начал; «Где обедал воробей? – в зоопарке у зверей и т.д.. Закончил» «А мохнатый рыжий львенок чуть не съел меня – поросенок» и сам заплакал. А взрослые смеялись.

Когда меня спрашивали – кем я буду работать, то я всегда отвечал «В конторе паровозом» – и не мог понять – почему все смеются, почему мне нельзя быть паровозом, если он мне нравится.

А потом пошел учиться. Во втором классе учились вместе с двоюродными сестрами Маней и Ниной Янкиными. В 4 классе на экзамены не поняв билеты с Вовой Головщиковым вздумали наизусть учить «Сказку о рыбаке и рыбке», потратили на это два дня, почти всю выучили, а оказалось надо просто знать содержание. Ну и расстроились же мы с ним.

После окончания четвертого класса пошел в первый туристический поход. И после этого каждый год со слезами отпрашивался у папы с мамой и куда-нибудь ходили.

Два раза был в пионерских лагерях, один раз на Троицких разрезах, один раз на Ясьве. Там же

ЛИСТ 2

научился плавать. Один раз Павел приезжает ко мне, а я по озеру на плоту катаюсь, увидел его и бух! В озеро. Он знал, что я не плаваю (без него научился уже) и в чем был – поплыл ко мне. Потом ругал, почему не сказал, что научился плавать. Воспитателем в лагере была Валя Янкина – дочь Иллариона Павловича – какая-то родня нам. Часто играли в военные игры. Один раз меня поставили начальником отряда. Я повел весь отряд на «врага», а «враг» обошел и захватил наш штаб, оказывается, что не оставил охранение у штаба – проиграли. Потом уже это учёл.

А раз на бочках по озеру катались. Обыкновенные бочки в воде, стоишь на ней, ногами перебираешь, она вращается и плывешь. Далеко отплыл, а тут горн к обеду зовет. Все к берегу. Когда я подплыл – бочек уже много около берега было, давай прыгать с одной на другую, подскользнулся и разбил ногу – выскочил на берег в горячке, сел, смотрю на рваную рану – до кости мясо выбил, смотрю – белое мясо, красные жилки кровяные, а встать не могу. Целое лето не мог ходить. Первая порядочная метка на всю жизнь.

Дома тоже часто «воевали». Обычно, наш горняцкий поселок на Кушайку. Поселком командовал я – Кушвйкой – Виктор Терехов, мой двоюродный брат. Всегда побеждали мы. «Воевали» в лесу, с трещатчатыми автоматами. Потом долго спорили, кто «убитый», а кто живой. Не договорившись, домой расходились, дома делилась енаша команда на две и возобновляли войну, но уже на деревянных шпагах. Занималикакой-нибудь строящийся дом, и начинали его брать штурмом. Сражались до тех пор, пока кому нибудь не посадим палкой-шпагой синяк под глазом. Объявляли перерыв до тех пор, пока этот синяк не пройдет и не перестанут шуметь родители. Потом все возобновляли снова.

Не любил ставить уколы. Все время обманывали, то медом, то пирогом. Частенько меня шлепали, чтобы лучше слушался. Два раза пытался бежать из дому – оба раза ловили. Один раз так отколотили, что три дня лежал на сундуке и встать не мог.

Играли в «Тимура и его команда». Я был Тимуром. Команда человек 15 была. Носили воду, возили дрова, достали горн и барабан, за что мать все время ругала. Команда была большая, но работников мало, а на «совещания» никогда нельзя было всех собрать. Когда о нашей команде узнала школа, решили нам помочь, но… тогда совсем вся наша команда распалась. Но все-таки года полтора продержались. То и дело были стычки с Кушайкой. «Квакинцами» звали мы их.

В школе часто баловались, часто подшучивали над учителями. То в патрон вставим мокрую бумагу, пока мокрая – свет горит, потом сохнет, контакта нет и лампочка гаснет – пока ищут причину – полурока прошло; а то нитку

ЛИСТ 3

к выключателю, дернул, свет погас. А раз как-то, девчата ушли (это уже в этом году) на физкультуру, мы же, ребята, взяли книги, портфели, валенки, платки, чернилки девчат попривязали к потолкам, девчата пришли – шум, гам. Дошло до директора. Нас вызвали, ругали, что сорвали урок. А то сядем с Вовкой Головщиковым (мы с ним с первого класса вместе учимся) возьмем шахматы и играем, пока учителя не отберут. Как то нас с ним 14 дней не считали за учеников, пока не извинимся перед учителем – на принцип.

Семья у нас хоть и мало, но верующая, по крайней мере – все церковные праздники справляет. Перед каким-то праздником – пасхой, кажется, надо сутки голодом ходить, а я есть захотел и обратился к богу, дай, дескать, булку хлеба, а он, конечно, не дал. С тех пор всё – нет бога, говорю.

Папа рано научил косить траву, каждый год езжу на покос – хорошо там. Отец часто сказки различные рассказывает.

Этим летом ходил в два похода. Дома отпустили с большим трудом. И то уже все туристы пришли за меня просить. Первый – на границу Европа – Азия.


С этой книгой читают
История повторяется трижды… В конце двадцать первого века научная экспедиция профессора Никодимова обнаруживает на дне Тихого океана в утонувшем испанском галионе странный предмет, прилетевший с Марса 500 лет назад. Разгадка его тайны поведала о гибели Марсианской Атлантиды…
Книга состоит из двух частей.Первую трудно поставить в какой-нибудь ряд. Автобиография? Нет. Семейная драма? Нет.Яркий сколок тех лет, которые составляли наши дни и дни наших родителей. Взгляд с края, на котором все мы находимся сейчас в поисках ценностей и опор. Ценность – все, что нам даровано пережить. Опора – все, что мы сумели постичь в отпущенные нам времена.Хотя общая история соткана из достоверных фактов, есть в этой прозе «вывороточный»
После самоубийства мужа Аделаида замыкается в себе и перестает разговаривать. Чтобы как-то помочь родственнице, кузина Кира отправляет её в пансион, где обещают восстановить душевное состояние девушки. Там Аделаида познакомится с другими жителями и поймёт, что не только она должна нести своё бремя.
История Бернхарда и Зельмы, двух юных жителей немецкого города Дрезден в период второй мировой войны. Они не выбирали время и страну, где были рождены, но им нужно было ежедневно решать как выжить, чтобы спасти свою любовь. Обложка книги подготовлена автором.
Настоящая книга посвящена периоду Возрождения, эпохе, которая подарила мировой культуре великие европейские имена художников и скульпторов. Автор «Всеобщей истории искусств» П. П. Гнедич блестяще представляет каждое из этих имен. Для полноты представленной перед читателем картины русский историк Т. Н. Грановский увлеченно рассказывает о канве исторических событий, в которой творили титаны эпохи Возрождения.
В модуле "Арматура и оборудование морских платформ" представлено современное состояние трубопроводной арматуры, применяемой на морских платформах. Рассмотрены основные виды оборудования морских платформ, показаны примеры установки арматуры и основные проблемы, связанные с работой оборудования и арматуры. Особое внимание уделено оборудованию и арматуре систем безопасности, как одной из ведущих систем морских платформ. Модуль рассчитан на слушателе
Юная ведьма Арифметика, или по-простому – Фима, стажёрка в дальневосточном НИИ ядерной физики, приехала на маяк в надежде совершить научный прорыв. Но там её уже поджидали таинственные недоброжелатели, которые как будто всегда на шаг впереди.От автора: Продолжение книги "НИИ ядерной магии"
В городских недрах, где асфальт плавится под горячими колесами, вспыхивает история, написанная дымом выхлопных газов и рёвом мощных моторов. Под светом городских огней расцветает мир, где асфальт – это битва, а мотоциклы – верные боевые кони.