Посвящается двухголовой сосне,
отвечающей на мои поцелуи
Анти, дванти, трынди, валынди,
Пянти, янти, шивары, вывары.
Цук, манцук, пере, вере,
Чуха, рюха, пята, сота,
Стук о крест.
Забежал мальчишка в лес,
Убил галку, убил две,
Закружилось в голове
Считалочка
– сексуальной жизнью живете?
– нет
– а хотите? кхе. извините. что Вас беспокоит?
– ничего
– ясно. профилактика – это хорошо. заботится о себе нужно. нушно. ну что? что вы так смотрите? все хорошо. хорошо же?
– да, все хорошо. все будет хорошо. да и сейчас хорошо, а будет еще лучше
– это вот да, одевайтесь.
– только дождь
– что? а. ну да, да. февраль и дождь.
но дождя же нет, береза сухая, а сосна лишь потная, она не мокрая, а слегка влажная. если с закрытыми глазами трогать, то даже сухая, даже слишком. но глаза открыты. глаза глядят друг в друга. Голубые в голубые. Зеленые в голубые. Голубые в зеленые. Зеленые в голубые. Как задачка из учебника по математике: сколько всего цыплят и котят, если зеленые глаза смотрят в голубые, голубые в голубой зрачок, а голубой не хочет смотреть в зеленый глаз, увлекшись голубым. учитывая, что у кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, а гетерозиготы по этому гену жизнеспособны?
Ответ (с красной строчки): (двоеточие)
первый, сидящий в правом углу, у окна, за столом – только что врач, пухленький с несползающей улыбкой; (точка с запятой)
второй человек так же у окна, но ближе к левому углу, против первого – скорей всего женщина, никогда не видела, чтоб на этом месте был мужчина; (опять же точка с запятой)
третий: вот с этим сложнее, я не уверена, однако, думаю, что это я. но не та я, та я у раздвоившейся сосны, целую и щупаю ее, а та, что сидит лицом к первому и получается боком ко второму; (точка с запятой)
из чего следует, что все они образуют равнобедренный треугольник, с вершинами в виде голубой, зеленой и голубой окружности.
– вы такая грустная, улыбнитесь или хотя бы не хмурьтесь, морщинки же появятся
ответ требуется в корректировании. треугольник распался. распался? на основные элементы: зеленая точка, плотная в белом халате молча собрала разбросанные на столе документы в стопку, образовавшуюся на краю стола, из шкафа вытащила шубу, похожую на нее саму, спросила доктора ко скольки завтра и ушла, дверью не хлопнула;
остался отрезок. превращающийся в луч, когда доктор заполняет карточку, а пара голубых глаз смотрит сквозь него, в настенный календарь с сотнями фотографий мышей на любой вкус.
– можете посмотреть, есть еще кто ко мне? Вам справка на учебу нужна?
– никого. а что вы там скажите?
– где?
– ну, в справке
– а. ну, что скажите. сегодня же явно день рабочий, а вы передо мной сидите, когда все сидят на учебе, работе или еще где.
– напишите, что меня долго не отпускала сосна, она боится грозы и думает, что за дождем всегда следует гроза, а за ней радуга. даже, если дождь в феврале
– а у нее есть имя?
– а разве у всего должно быть имя? вообще, знаете, ничего не пишите. я бросила учебу, еще когда дождь не казался, чем-то странным.
– а чего так?
– давайте не будем об этом. я не хочу. и там учиться не хочу. вот и весь ответ. а вы как докатились до этого? простите, как вы решили стать врачом? не поймите меня так, будто я отношусь без уважения к вашему делу
– не нужно, я все понимаю, все хорошо. это очень длинная история, хотя. я не знал, чего хочу, а это показалось интересным делом. коим, по большому счету, и оказалось.
