Антон Цветков - ЕГЭ Обществознание

ЕГЭ Обществознание

(Сборник памяток)

Сборник памяток для подготовки к ЕГЭ по обществознанию – это быстрый и эффективный способ систематизировать знания и освоить алгоритмы выполнения заданий. Благодаря чётким алгоритмам выполнения и примерам выполнения конкретных заданий вы сможете быстро повторить решение заданий по обществознанию.

Тема

Человекиобщество

Уровень сложности

Базовый

В задании 1 необходимо указать элементы, «выпадающие» из общего ряда.

Задание из модуля «Человек и общество» сформулировано следующим образом:

Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют динамичный характер общества.

1) связь с природой; 2) изменение общественных отношений; 3) социальная мобильность; 4) отмена устаревших норм; 5) совершенствование социальной организации; 6) наличие социальных институтов.

Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 16

Как правильно выполнить задание:

Внимательно прочитать условие задания.

Определить, какие именно характеристики понятия представлены в предложенном ряду: признаки, виды, формы, связанные термины и т. п. Например, вспомнить характеристику общества как системы, а именно как динамичной системы, т. е. находящейся в постоянном развитии.

Выявить, как представленные в ряду элементы соотносятся с указанным в задании понятием. Например, найти признаки, которые характеризуют динамичный характер общества (появление новых элементов, отмирание старых, способность изменяться, обновляться).

Подсказкой могут служить существительные, связанные с изменениями или совершенствованиями (например,изменениеобщественныхотношений,совершенствованиесоциальнойорганизации,социальнаямобильность,отмена устаревших норм).

Обратитевнимание, что «связь с природой» характеризует общество как открытую систему, а «наличие социальных институтов» – структурный элемент общества, следовательно, эти признаки являются

«Выпадающими» из общего ряда.

Записать цифры «выпадающих» признаков в таблицу ответов, цифры в ответе можно записать в любой последовательности. Задание оценивается в один балл.

Рассмотрим задание из модуля «Экономика»:

Ниже приведён ряд источников финансирования бизнеса. Все они, за исключением двух, относятся к внешним источникам финансирования бизнеса.

1) амортизационные отчисления; 2) средства государственного бюджета; 3) целевые банковские кредиты; 4) продажа акций и облигаций; 5) средства внебюджетных фондов; 6) прибыль фирмы.

Найдите два источника, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Обратитевнимание, для выполнения задания необходимо вспомнить теорию, например: каковы источники финансирования бизнеса.

Для      организации      деятельности      бизнеса      необходимы      финансовые ресурсы.

Источники финансирования бизнеса делятся на внутренние и внешние:

Внутренние      (собственные)      источники      создаются      в      процессе деятельности фирмы, к ним относятся:

Уставной      фонд,      амортизационные      отчисления,      прибыль      фирмы, продажа и сдача в аренду имущества.

Внешние (привлечённые) источники, к ним относятся:

банковский кредит, субсидии из бюджета, продажа акций и облигаций, средства фондов.

Ответ: 16

Рассмотрим задание из модуля «Социальные отношения»:

Ниже      приведён      ряд      примеров.      Все      они,      за      исключением      двух, относятся к формальным социальным санкциям.

1) аплодисменты; 2) награждение почётной грамотой; 3) увольнение; 4) общественное порицание; 5) премирование; 6) повышение в должности.

Найдите два примера, «выпадающие» из общего ряда,      и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Обратите внимание, для выполнения задания необходимо вспомнить теорию: что такое санкции, их основные виды.

Социальные санкции – это меры/способы общественной реакции на поведение человека или группы.

Ответ: 14

Рассмотрим задание из модуля «Политика»:

Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к признакам государства любого типа.

1) суверенитет; 2) исключительное право издавать законы; 3) монопольное право установления налогов; 4) разделение властей; 5) реализация на практике прав и свобод граждан; 6) наличие бюрократического аппарата.

Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Обратитевнимание на подсказку «государствалюбоготипа». Для выполнения задания необходимо вспомнить теорию, например: определение понятия «государство», сущностные характеристики государства.

Государство – обладающая суверенитетом на определённой территории организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нём порядок и стабильность.

Ответ: 45

Рассмотрим задание из модуля «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации»:

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к участникам уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

1) следователь; 2) потерпевший; 3) прокурор; 4) адвокат; 5) дознаватель;

6) обвиняемый.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для правильного выполнения данного задания необходимо вспомнить Уголовно-процессуальный кодекс (главы 6, 7), а именно участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения и со стороны защиты.

Ответ: 46

Тема

Человекиобщество

Уровень сложности

Повышенный

Сформулировано задание следующим образом:

Выберите верные суждения о познании и сознании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Познание обозначает последовательное движение к знанию.

2) Сознание является единственным психическим проявлением человека.

3) Восприятие является формой рационального познания, основанной на совокупности ощущений и представлений, сформированных на основе чувственного опыта.

4) Сознание – это высшая способность психического отражения действительности, присущая только человеку.

5) Чувственное познание и рациональное познание дополняют друг друга.

Обратите внимание: чтобы правильно ответить на это задание, надо внимательно прочитать Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной

образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по

обществознанию.

В разделе 2 вы увидите перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию.

Кодификаторпомодулю«Человекиобщество»поможетвамсистематизироватьиобобщить вашизнания.

Мораль

Понятие общественного прогресса