ДимДимыч сидел за кухонным столом и ел варенье прямо из банки. На плече у него стояли фиксики Симка и Нолик.
– ДимДимыч! – окликнула его девочка.
– Что? – спросил он.
– Ты почему варенье прямо из банки ешь? – нахмурилась Симка.
– Потому что я его люблю, – заявил ДимДимыч и зачерпнул побольше вкуснятины.
Вдруг в открытую форточку влетела пчела и уселась прямо в ложку с вареньем, так что ДимДимыч чуть не отправил её в рот.
– Ой, пчела! – воскликнул Нолик.
ДимДимыч закричал, бросил ложку с вареньем на пол и замахал руками, пытаясь прогнать пчелу.
– Кыш! Кыш отсюда! – приговаривал он.
– Эй, ты чего? – удивился Нолик, вцепившись в воротник мальчика, чтобы не упасть. – Это обычная пчела.
– Меня уже один раз такая обычная укусила, – заявил ДимДимыч.
Он схватил кулинарную лопатку и начал гонять пчелу по кухне.
– ДимДимыч! Остановись! – заклинала мальчика Симка.
– Уйди, вредная! – кричал на пчелу ДимДимыч.
Уставшее насекомое село на чайник. Мальчик уже замахнулся, но вмешалась Симка.
– Это мухи вредные, а пчёлы полезные, – заметила девочка-фиксик.
– Да какая от неё польза! – фыркнул ДимДимыч. – Всё равно я её боюсь. Укусит же!
– Пчелы не кусаются, а жалят, – возразил Нолик.
Тут пчела снова поднялась в воздух, и погоня продолжилась. Но в какой-то момент летунья забилась об оконное стекло и вскоре опустилась на подоконник.
– Ну, ты у меня получишь! – Мальчик занёс над ней лопатку.
– Стой! – закричала Симка и закрыла пчелу собой. – Она сама тебя боится. Тиран!
– Отпусти её, тиран! – поддержал сестру Нолик.
– Что вы обзываетесь… – опешил ДимДимыч. – Пусть летит. Я её не держу!
Пчела снова забилась о стекло.
– Ей надо показать дорогу, – пояснила Симка, указывая на форточку.
– А как? – растерялся ДимДимыч. Он попробовал подозвать пчелу. – Пчёлка, кис-кис-кис. Лети сюда! Цып-цып-цып!
Фиксики прыснули от смеха.
– Ты ещё попробуй «утя-утя», – поддразнил Нолик.
– А как тогда? – надулся ДимДимыч.
Тут на кухню пришла Кусачка. Заметив ложку на полу, она с удовольствием полакомилась вареньем. И, измазавшись, встала передними лапами на подоконник. Пчела почувствовала рядом варенье и села прямо на нос Кусачки. Собака свела глаза к переносице и с ужасом уставилась на насекомое.
– Кусачка, замри! – велел ей ДимДимыч. – Ужалит!
– Не ужалит, – заверила Симка. – Просто пчела, как и ты, любит варенье.
А Нолик предложил:
– Ты Кусачку к форточке поднеси.
ДимДимыч поднял собаку.
– Ну, улетай! – воскликнул он.
Но пчела улетать с собачьего носа не хотела.
– Нет, так не пойдёт, – заявила Симка. – Неси ещё варенья.
ДимДимыч опустил перепуганную Кусачку на пол, зачерпнул ещё ложку варенья и протянул пчеле.
– На, пчёлка… ням-ням… – поманил он насекомое.
Пчела, покрутившись, перелезла на ложку. А Кусачка поспешила в другую комнату, подальше от опасности. ДимДимыч протянул ложку к форточке.
– Ну, давай, лети, – выпроваживал он непрошенную гостью.
– Дай ей поесть, не жадничай, – попросил его Нолик.
– Да мне не жалко, – ответил ДимДимыч и положил ложку на подоконник.
Пчела наконец могла спокойно полакомиться вареньем. Нолик внимательно за ней наблюдал.
– Она из твоего варенья мёд сделает, – поделился малыш.
Симка погладила пчелу по спинке, приговаривая:
– Бедняжка, загонял тебя ДимДимыч.
Нолик рассмеялся, когда пчела пощекотала его своими усиками.
– Нашёл, кого бояться, – упрекнул малыш ДимДимыча. – Смотри, она хорошая.
– Да я не боюсь, – оправдывался мальчик. – Она мне просто варенье есть мешала.
Симка сказала пчеле:
– Сейчас мы тебя выпустим.
Девочка-фиксик попыталась её оседлать, но пчела не далась.
– Ой, брыкается! – пожаловалась Симка.
– А можно я? – спросил её братик.
– Не, Нолик, – остановила его она. – Ты ещё мал, чтобы пчёл укрощать.
Со второй попытки девочка-фиксик ловко оседлала пчелу. Та заволновалась.
– Ну-ну, спокойно… – погладила её Симка.
Пчела немного попятилась и поднялась в воздух.
– Полетели! – закричала наездница.
Но пчела направилась не к окну, а в гостиную.
– Ты куда? – удивился Нолик. – Форточка там!
– Сама вижу! – крикнула в ответ Симка и буркнула пчеле: – Как же тебя развернуть-то?
Насекомое облетело комнату. И тогда девочка-фиксик схватила её за усики. Потянула сначала за левый – пчела повернула налево, потом дёрнула за правый – направо.
– О, ура! – обрадовалась Симка. – Слушается! Йи-ха!
Она развернула пчелу, вернулась на кухню и пронеслась прямо над головой ДимДимыча.
– Не промахнись мимо форточки! – предупредил он.
Но Симка и сама отлично справилась.
– Оп! – Девочка-фиксик спрыгнула на подоконник перед самой форточкой, а пчела наконец-то вырвалась на свободу. Симка помахала ей вслед: – Пока, пчёлка! Тыдыщ!
– ДимДимыч! – Нолик повернулся к другу. – У тебя ещё варенье есть?
– Есть, а что? – спросил мальчик.
– Тащи, – распорядился малыш. – Будем пчёл приманивать.
– Зачем? – растерялся ДимДимыч.
– Как зачем? – Нолик удивлённо посмотрел на него. – Я тоже хочу полетать!
Пчёлы – работяги. Они всё время собирают цветочный нектар. Перелетая с цветка на цветок, пчёлы переносят на своих брюшках пыльцу. Благодаря опылению на месте цветков завязываются плоды и семена. Так пчёлы помогают растениям размножаться. Собранный нектар пчёлы перерабатывают в мёд, который так любят и дети, и взрослые. Пчелиный мёд не только вкусный, но и полезный.
Профессор Чудаков проводил урок в школе фиксиков. Нолик, Симка, Файер и Шпуля сидели за партами. Для занятия Гений Евгеньевич подготовил вазу с яблоками.
– Ну-с, друзья человека, смотрите, что я изобрёл, – похвастался учёный.
Он показал белую коробочку с дисплеем и тонкой иглой.
– И что это? – спросил Файер.
– Экотестер! – объявил Чудаков.
Нолик почесал голову и неуверенно уточнил:
– А он для чего?
– Этим прибором проверяют фрукты и овощи: хорошие они или плохие, – объяснил профессор. Он воткнул иглу экотестера в яблоко, и на дисплее загорелись зелёные цифры. – Смотрите! Экотестер показывает, что яблоко хорошее.
Чудаков взял другое, и фиксики затаили дыхание. Экран снова загорелся зелёным.
– Так. Вот, и это тоже. Норма! – обрадовался учёный.
– Ну… Так неинтересно, – зевнул Файер.
– Они же все хорошие! – кивнула Шпуля.
Тогда Чудаков подмигнул своим ученикам.
– А теперь мы это яблоко сделаем плохим, – заявил он.
Профессор дал команду роботу-манипулятору. Тот опустился и воткнул в яблоко шприц.
– Введём туда побольше нитратов, вредных веществ, – объяснил Чудаков.
– Зачем? – спросил Нолик.
– Как зачем? – удивился учёный. – Чтобы проверить, как работает прибор.
– А-а-а… – протянул малыш.
Теперь дисплей экотестера замигал красным.
– Ого! – наперебой закричали фиксики.
– Ага! Видите? – торжествовал Чудаков. – Экотестер показывает, что яблоко отравлено, и есть его нельзя!
