Дмитрий Спицын - Функциональные аспекты постковидного синдрома. Как снять 50% симптоматики за время чтения этой книги

Функциональные аспекты постковидного синдрома. Как снять 50% симптоматики за время чтения этой книги
Название: Функциональные аспекты постковидного синдрома. Как снять 50% симптоматики за время чтения этой книги
Автор:
Жанр: Медицина
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Функциональные аспекты постковидного синдрома. Как снять 50% симптоматики за время чтения этой книги"

В книге собраны клинические случаи, теория и практика снятия функциональной части постковидной симптоматики без применения лекарств.Первые эффекты от уроков проявляются сразу после выполнения, что позволяет научиться убирать половину симптомов постковидного синдрома уже за время чтения этой книги.

Бесплатно читать онлайн Функциональные аспекты постковидного синдрома. Как снять 50% симптоматики за время чтения этой книги


© Дмитрий Спицын, 2022


ISBN 978-5-0056-1720-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Когда в феврале 2019 пришли вести о том, как коронавирус стал распространяться вне Китая, я попросил своего брата пробежаться по строительным магазинам и закупить респираторов высшей защиты.

Брат смог купить последние 50 экземпляров, завалявшихся за прилавком, их не увидели вездесущие китайцы. У нас, в Беларуси, тогда они стоили около 1 доллара США, в Китае – в 20 раз дороже.

Ещё тогда я успокаивал себя и брата, что 50 масок хватит на 3 месяца, потом будет лето и коронавирус уйдёт…

Реальность оказалась иной, пандемия затянулась, выздоровевшие пациенты стали обращаться к врачам с симптомами усталости, одышки, нарушениями памяти, сна, упорными головными болями, болями в грудной клетке, паническими атаками, проблемами с обонянием.

Такие пациенты обращались и ко мне, как к неврологу. Оказалась, что медикаментозная терапия даёт посредственный эффект, потому что значимая часть симптоматики имеет функциональный характер. Функциональный – значит, что эти нарушения требуют не только медикаментов, но и восстановления правильных шаблонов функционирования.

Есть две новости, обе хорошие. Первая: функциональные нарушения требуют обучения, а не лечения, поэтому лекарства будут помогать слабо (улучшение можно получить без лекарств и это хорошо). Вторая: Функциональность нарушений означает, что восстановление правильного шаблона функционирования даёт эффект сразу, часто уже в течение выполнения урока (долой длительную реабилитацию).

Конечно, не вся симптоматика постковидного синдрома (он же long covid, он же посткоронавирусный синдром) носит функциональный характер. И всё же, возможность быстро и без медикаментов снять минимум 50% функциональных нарушений требует поделиться методикой восстановления. Эту цифру я могу гарантировать на основе 61 клинического случая (на 16 сентября 2021).

Книга специально написана с минимальным количеством «воды» так, чтобы вы увидели клинический случай из моей практики, получить краткое теоретическое обоснование методики восстановления и прямо во время чтения протестировать эффективность на себе.

Уроки из книги есть в аудио варианте, в приложениях к книге вы найдёте ссылки для получения уроков через Интернет.


Клинические случаи

Здесь описаны те примеры функциональных нарушений при постковидном синдроме, в которых мне получилось дать яркий эффект от соматического обучения. На 16 сентября 2021 года через меня прошёл 61 пациент с функциональными нарушениями. С целью сохранения конфиденциальности имена изменены, но те, кто был у меня на приёме, легко узнают себя по описанию.

Елена и её тяжесть в голове

Елена работает врачом-лаборантом и после перенесенной лёгкой ковидной пневмонии стала замечать постоянную тяжесть в голове, сонливость, стала уставать от любой нагрузки. Хватало меньше одного часа работы с микроскопом, чтобы голова переставала соображать.



Елене приходилось по нескольку раз пересматривать стёкла, чтобы быть уверенной, что заключение составлено верно. Постоянно хотелось прилечь, отдохнуть, но отдых приносил лишь частичное облегчение.

Елена пять раз обращалась к неврологу, прошла курсы нейропротекторной и ноотропной терапии, однако эффект был незначительным.

К тому времени, когда она попала ко мне на приём, прошло 3 месяца после закрытия больничного листа. Отчаяние заставило обратиться ко мне. Дорогие лекарства истощили бюджет, и она оплатила только 30 минут моей консультации и пробного урока.

При осмотре выявилась типичная проблема в напряжении мышц шеи и межреберий из-за форсированного дыхания. Внешне это выглядело как состояние «вдохнул – забыл выдохнуть». Шея смотрелась короткой, голова как бы вросла в плечи, лицо выглядело отёкшим, как после тяжёлого сна.

На столе мы начали исследовать, как двигаются верхние рёбра, Елена стала дышать в правую надключичную ямку, я оказывал сопротивление движению. Благодаря обратной связи от моих рук, Елене получилось выдохнуть полностью и освободить правую часть шеи.

Лицо справа разгладилось, Елена сразу отметила, что тяжесть в правой половине головы уменьшилась наполовину.

Левые рёбра поддались быстрее, от былого чувства тяжести в голове осталась четверть. У нас осталось пять минут, и я подержал голову в правильном положении для улучшения венозного оттока.

Елена встала со стола, немного пошаталась, установилась и с радостью отметила, что вся симптоматика ушла.

На закрепление результата не хватило времени, и я выслал домашнее задание в виде аудиозаписей для поддержания результата.

Через 2 недели мы встретились ещё, поскольку Елена домашнее задание не делала и часть тяжести в голове вернулась. Опять за 30 минут получилось вернуть результат.

Ещё через месяц мы созвонились, у Елены всё хорошо, как только появляется намёк на тяжесть в голове, она делает один из уроков домашнего задания и возвращает себе хорошее самочувствие.

Замечательный результат дал мне силы брать сложные случаи постковидного синдрома. Не всегда можно так полностью снять симптомы, и всё же выраженное улучшение самочувствия получил каждый, кто обращался ко мне.

Ирина и её шейная мигрень


Ирина работает медсестрой реанимационного отделения. На одном из моих дежурств реаниматолог попросил проконсультировать её, поскольку из-за сильных головных болей она не могла оказывать помощь своим пациентам.

Ирина перенесла ковидную пневмонию два месяца назад, после выхода на работу начались мигренеподобные боли в правой половине головы. Первоначально анальгетики притупляли боль и можно было работать, однако с каждым днём становилось всё хуже.

Ко мне Ирина пришла в сопровождении другой медсестры – боялась «отвинчивания головы», как несколько лет назад это делал мануальный терапевт. При осмотре выяснилось, что кроме напряжения мышц по передней поверхности шеи, есть выраженное напряжение мышц затылка, пальпация этих областей вызывала стреляющие боли по правой половине головы вплоть до глаза и в левой половине затылка.

Успокоив Ирину тем, что «отвинчивать голову» и делать резкие движения я не буду, что все мои действия должны быть в зоне комфорта, если что-то не нравится, то нужно сразу говорить об этом, я уложил её на кушетку.

Первоначально, как и в случае с Еленой, мы занялись исследованием движений верхних рёбер при дыхании. Так же получилось снять напряжение в передних мышцах шеи и найти ясность в голове. Первый положительный эффект успокоил Ирину, и я смог продвинуться дальше в обучении.

Теперь я взял голову Ирины в свои руки и нашёл то положение, в которое пытались поставить голову перенапряжённые мышцы шеи. В этом положении пришлось побыть около трёх минут, пока я не смог почувствовать вес головы в своих руках. Это значимый показатель того, что нервная система приняла помощь и сняла напряжение в мышцах шеи. Больше половины боли ушло.


С этой книгой читают
Информативные ответы на все вопросы курса «Нормальная анатомия человека» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Информативные ответы на все вопросы курса «Нормальная физиология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Информативные ответы на все вопросы курса «Общая гигиена» в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Серия «Шпаргалки»
Информативные ответы на все вопросы курса «Оперативная хирургия» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
В этой книге я продолжаю темы, которые были в первой моей книге «О любви и не только».Это вечные темы: любовь, семья, дружба, счастье, природа. Это ценности, с которыми мы сталкиваемся каждый день и час, живем с ними. Наши чувства, наше восприятие окружающего нас мира.
Первые сутки глобального ядерного конфликта глазами четырёх человек: командира многоцелевой подводной лодки в Тихом океане, инженера-компьютерщика в секретном подмосковном бункере, иркутского фотографа на берегу Байкала и бывшего разведчика, который пробирается в подвергшийся удару Новосибирск.Сотни сводок со всего мира, истории гибели и выживания… Стенограмма начала третьей мировой войны.
В новой книге известного русского писателя В.В.Личутина – автора исторических произведений «Скитальцы», трилогии «Раскол» – продолжается тема романов «Любостай» и «Миледи Ротман» о мятущейся душе интеллигента, о поисках своего места в современной России. Это – тот же раскол и в душах людей, и в жизни...Неустроенность, потерянность исконных природных корней, своей "родовы", глубокий психологический надлом одних и нравственная деградация на фоне ви
В книгу входят истории, которые рассказывает маленькая девочка. Очень интересно наблюдать со стороны, как она смотрит на события, воспринимает мир и размышляет. Это современная девочка, она живёт в реальном мире, но очень часто любит фантазировать, и не замечаешь, как из обычной квартиры перемещаешься вместе с ней в прекрасный замок, волшебный лес, на берег моря или сказочное болото. И вполне обычные люди на глазах превращаются в капитана дальнег