Данила Чернов - Государственные символы России. Начальная школа

Государственные символы России. Начальная школа
Название: Государственные символы России. Начальная школа
Автор:
Жанры: Внеклассное чтение | Детская познавательная и развивающая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Государственные символы России. Начальная школа"

Издание знакомит младших школьников с государственными символами России и историей их создания. Из словарика дети узнают о том, что такое герб, гимн и флаг, как они появились в нашей стране и как изменялись со временем.

Адресовано учителям, родителям и учащимся 1-4 классов.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Бесплатно читать онлайн Государственные символы России. Начальная школа


Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.


Серия «Школьный словарик» получила Национальный сертификат качества № 01248 от 26.02.2013 в номинации «Лучший информационный проект».


В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.



© ООО «ВАКО», 2024

От составителя

Дорогой читатель!

У каждой страны есть символы, которые отличают её от других государств. Это герб, гимн и флаг. Они отражают историю страны, её культурное наследие, олицетворяют её самобытность. Вот почему отношение к государственной символике должно быть уважительным. Ведь каждый человек хочет гордиться страной, в которой он живёт, и народом, к которому он принадлежит. Для этого необходимо знать её историю, культуру, символы и традиции.

Ты знакомишься с государственными символами России в 1 классе и продолжаешь изучать их в течение всего курса «Окружающий мир». Однако множество интересных фактов остаётся за рамками курса.

Когда Москва стала центром Русского государства, а князь Иван III принял титул «государя всея Руси», появился первый символ власти московского царя – двуглавый орёл. На груди орла стали изображать щит с гербом Москвы. Это произошло в конце XV века. Почти два столетия спустя появился государственный флаг России. А вот первый российский государственный гимн был написан только в XIX веке.

Какими эти символы были раньше и как изменялись со временем, ты узнаешь, прочитав школьный словарик. Он познакомит тебя с наукой геральдикой и научит расшифровывать некоторые знаки и символы.

В словарике для удобства читателей информация о государственных символах России представлена единообразно. В каждом разделе есть сведения об истории возникновения и значении того или иного символа, его изменениях и современном виде. Это ускорит поиск информации при подготовке к урокам, выполнении домашнего задания и работе над проектами.

В конце словарика ты найдёшь музыкальную редакцию и текст гимна России, рисунок герба России, небольшой словарь терминов, а также сможешь проверить свои знания с помощью вопросов для самопроверки.

Герб России

Что такое герб

Гербом называют опознавательный знак, на котором изображены предметы, символизирующие его владельца. От других опознавательных знаков гербы отличаются тем, что составляются и используются в соответствии с определёнными правилами и историческими традициями. Совокупность правил составления гербов называют геральдикой, такое же название имеет и специальная историческая дисциплина, изучающая гербы.

Правила геральдики складывались постепенно на протяжении столетий, во многом меняясь с течением времени. Разделы геральдики, посвящённые гербам различных типов, использованию гербов в разных странах и в разные исторические эпохи, имеют свои отличительные черты. Однако существуют и общие неизменные геральдические правила, касающиеся любых гербов во всех странах.

Основой герба является щит – ограниченное пространство, на фоне которого расположены различные фигуры. Форма и цвет щита могут быть любыми – обязателен лишь сам факт его наличия.

Герб может быть представлен в разных версиях, но при этом должна оставаться неизменной его композиция – изображённые на нём символы, их расположение и цвет каждой части герба.

Геометрические символы, которые делят щит на несколько полей (частей) разного цвета, называют геральдическими фигурами. К ним относят столб (вертикальная полоса), пояс (горизонтальная полоса), перевязи (диагональные полосы), крест и т. д.

Негеральдическими фигурами называют разные изобразительные символы. Это могут быть люди, животные, растения, фантастические существа, явления природы, небесные светила, а также различные предметы. Важно, чтобы они рассказывали о владельце герба. Например, башни и стены являются символом города. Портреты конкретных людей на герб помещать не принято.

Каждая фигура изначально имеет символический смысл, который, впрочем, может быть перетолкован на новый лад в связи с изменившейся исторической ситуацией.

Герб может сопровождаться девизом – кратким изречением, главным жизненным правилом его владельца. Девиз всегда помещают за пределами щита на декоративных полосах (лентах).

При создании гербов используют шесть основных геральдических цветов и два дополнительных. К основным цветам относятся красный, чёрный, зелёный, синий, жёлтый (золотой) и белый (серебряный), а к дополнительным – пурпурный и цвет человеческого тела (используется для изображения людей и некоторых мифологических персонажей).

Герб может быть малым, средним или большим.

Малый герб состоит только из гербового щита, на котором находятся различные фигуры.

Средний герб дополнен шлемом с навершием (нашлемником), намётом (покрывалом или плащом) или мантией. В зависимости от ранга владельца герба в качестве навершия может быть использована корона, рога животных, перья птиц и т. д.

Большой герб включает также девиз, щитодержателей и особые украшения – символы, расположенные вокруг щита. В больших государственных гербах такими символами когда-то были гербы земель, входящих в состав страны.

Герб может принадлежать человеку, семье и роду, профессиональному сообществу, организации, воинской части и подразделению, посёлку и городу, региону или стране. Герб каждого государства является одним из его главных официальных символов наряду с флагом и гимном.

Как появились гербы

Различные опознавательные знаки люди начали использовать ещё в доисторическую эпоху. Это были всевозможные украшения и амулеты, а также рисунки, которые наносили на тело, одежду, посуду, орудия труда, камни и деревья. Например, татуировки на теле говорили, к какому племени принадлежит человек, какое место он занимает в этом племени, есть ли у него семья. Свои опознавательные знаки могли иметь как отдельные люди, так и семьи, роды и целые племена.

В Древнем мире, после возникновения первых государств, применение различных опознавательных знаков получило широкое распространение. Однако гербов в современном значении этого слова не существовало, так как не было каких-либо символов, единых для многих стран и народов.

Первыми гербами стали личные символы европейских рыцарей, появившиеся в XI–XII веках, в эпоху Крестовых походов. Поначалу гербы служили единственной цели – помогали закованным в латы с головы до ног воинам различать друг друга на расстоянии. Ведь в Крестовых походах участвовало множество рыцарей из разных стран. Каждый из них заботился о собственной чести, стремился отличиться в битвах и прославить своё имя.


С этой книгой читают
Почему Ярослав – Мудрый? Почему Русь назвали Русью? Зачем прадед Толстого похитил прапрадеда Пушкина? Чей портрет был первым? Зачем император Российский стал князем Финляндским? В этой книге – вопросы и версии.
Посвящается большим и маленьким детям. Самая беззаботная пора нашей жизни это Детство! Это всегда Волшебство, это всегда Открытие и это всегда Праздник! Мы верим в сказки, и сказочные персонажи становятся нашими верными друзьями и помощниками! Наши мечты не знают границ, а мир игр позволяет нам стать на мгновенье Принцессой, отважным Рыцарем, жить в сказочном замке или сразиться с драконом. И первые сюжеты для своих игр мы берем из книг, которые
Весенним днем мальчик Родик и его друг, серый толстый кот, становятся палеонтологами. Они находят кости древнего динозавра и собираются отнести их в музей. Приключения друзей для маленьких читателей и их родителей.
Детский развивающий рассказ о вороненке, выпавшем из гнезда и познающем новый мир. Во время повествования он знакомится с другими птицами и пресмыкающимися, узнает много интересного о насекомых. Рассказ рассчитан для детей дошкольного возраста и разделен на несколько глав. Совместное прочтение любящего родителя и начинающего читателя подобных рассказов позволит ненавязчиво прививать любовь к родной природе, узнавать интересные особенности животно
Мир, в котором мы живём, гораздо сложнее, чем люди его зачастую обыденно воспринимают. Он щедр, но очень хрупок и беззащитен. С каждым столетием Природа ставит перед Человечеством всё более глобальные проблемы. И требует ответственных, обдуманных, взвешенных и, главное, своевременных решений.В этой книге звучит сигнал Тревоги, обращённый к людям. В век природных катаклизмов, истощения планетных ресурсов, пандемий и грозящих Земле последствий парн
«Книжка про Мишку-1. Короткие рассказы» открывает серию книг о детстве весёлого и озорного мальчика Миши. В первой книге собраны забавные истории из жизни Миши, его семьи и его друзей. Занимательные сюжеты и искренность повествования понравятся и детям, и их родителям. А юные читатели оценят лёгкий и доступный язык, которым написаны эти рассказы.
В молодой семье назрела ситуация, когда женщине Тамаре нужно было уйти от мужа Евгения, а открыто она сделать этого не могла. В это время проездом в санаторий приезжают родственники Евгения, дяди Пётр и Леонид, и уговаривают его тоже поехать в санаторий, правда в другом месте, куда ему руководство предприятия выделило путёвку, но куда он ехать до сей поры отказывался. Для Тамары это удобное время. К тому же, встреча с этими дядями на набережной г
Короткие рассказы, новеллы, эссе о любви, одиночестве, надежде.О тех чувствах, которые заставляют нас радоваться и страдать, переживать и грустить, терпеть и любить, верить и надеяться.Об эмоциях, которые не позволяют нам превращаться в бездушных роботов, биологических существ, а заставляют нас стремиться к возвышенному духовному, созидать, а не разрушать.Ведь Бог создал нас по образу и подобию божьему, вдохнул в нас душу, наделил талантами и спо