Владимир Петров - Гравиполи. ТРИЗ

Гравиполи. ТРИЗ
Название: Гравиполи. ТРИЗ
Автор:
Жанры: Физика | Техническая литература | Прочая образовательная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Гравиполи. ТРИЗ"

В книге описана одна из тенденций развития систем: способы «управления» гравитационным полем и тенденции использования гравитации.

Бесплатно читать онлайн Гравиполи. ТРИЗ


© Владимир Петров, 2018


ISBN 978-5-4493-3084-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1. Введение

Гравиполи1 – это тенденции увеличения управляемости гравитационного поля тенденции, учитывающие способы управления веществом с помощью гравитационного поля и «управления» полем.

Под гравитационным полем в данной работе будем понимать силы гравитации, тяжести и вес тела. Под управлением будем понимать их увеличение или уменьшение.

Гравиполи можно использовать для осуществления и других действий, например, созданиядвижения, силы, выработки и накопления энергии, удержания тела в определенном положении, повышения статической устойчивости, устранения вибрации, образования пленки, измерения и обнаружения различных параметров и т. п.

Первоначально мысли о разработке тенденции «управления» весом возникли у автора в начале 70-х годов при знакомстве с приемами разрешения технических противоречий, разработанных Г. С. Альтшуллером2. Прием 8 «Принцип антивеса» непосредственно описывает способы управления весом. В сентябре 1973 г. автор послал первый вариант наброска работы (отдельные линии и примеры)3 Г. С. Альтшуллеру и он, резонно сказал, что работа еще «сырая». Вторично к данной работе автор вернулся в середине 1980 г. познакомившись с тенденциями развития теполей4 и феполей5, разработанными

Г. С. Альтшуллером. К этому времени автор понял, что таким образом должны быть представлены закономерности развития по любому из полей. Автор неоднократно пытался дать эту тему своим ученикам, но, к сожалению, никто так и не выполнил эту работу. Первый вариант практически завершенной работы был сделан в сентябре 1989 г., но он не удовлетворил автора, и работа была приостановлена и завершена в декабре 1989 г.

Основная линия развития гравиполей показана на рис. 1.1.


1.1. Тенденция развития гравиполей

2. Основные физические принципы

Для лучшего понимания материала напомним общеизвестные физические истины.

Сила тяготения описывается формулой (2.1)


Cила тяготения


Где

F – сила тяготения;

G – гравитационная постоянная;

m>1, m>2 – массы тел;

r – расстояние между телами.


Сила тяжести описывается формулами (2.2) и (2.3)


Cила тяготения


Cила тяготения


Ускорение свободного падения


Где

F – сила тяжести;

G – гравитационная постоянная;

M – масса Земли;

m – масса тела на поверхности Земли;

g – ускорение свободного падения;

R – радиус Земли.


Вес тела – это сила, действующая на опору или подвес (которые удерживают тело от свободного падения вследствие тяготения Земли). Вес тела, покоящегося в инерциальной системе отсчета, совпадает силой тяжести и описывается формулой (2.5)


Вес тела


Где

P – вес тела;

m – масса тела;

g – ускорение свободного падения.


Покажем возможности изменения веса тела.


1. Опора неподвижна или движется равномерно

Вес определяется по формуле (2.5)

2. Опора движется с ускорением


Вес тела


Где

P – вес тела;

m – масса тела;

g – ускорение свободного падения;

a – ускорение движения тела.


2.1. Ускорение направлено вверх – перегрузка.

При этом формула веса будет иметь вид (2.6)


2.2. Ускорение направлено вниз – уменьшение веса.

Формула веса имеет вид (2.7)


Вес тела


3. Тело движется по окружности в вертикальной плоскости


Вес тела


Где

P – вес тела;

m – масса тела;

g – ускорение свободного падения;

V – скорость движения тела;

r – радиус окружности.


3.1. Тело находится в нижнем положении

Формула веса имеет вид (2.8)


Рис. 2.1. Тело в нижнем положении


3.2. Тело находится в верхнем положении

Формула веса имеет вид (2.9)


Вес тела


Рис. 2.2. Тело в верхнем положении


4. Тело находится в различных средах

Формула веса имеет вид (2.10)


Вес тела


Где

– вес тела;

F>a – сила Архимеда;

m – масса тела;

g – ускорение свободного падения.


Где


Сила Архимеда


F>a – сила Архимеда;

ρ – удельная плотность среды (жидкости или газа);

V – объем тела.


Сила Архимеда проявляется, когда тело непосредственно находится в среде.


5. На тело воздействует сила, увеличивающая или уменьшающая вес

3. Управление полем

3.1. Управление силой тяготения

В соответствии с формулой (2.1) силой тяготения можно управлять, изменяя массы тел или расстояние между ними.


Пример 3.1. Космический корабль

При значительном отдалении космического корабля от планеты на ракету почти не действует сила тяготения.

3.2. Управление силой тяжести

Силой тяжести, описанной формулами (2.2), (2.3), (2.4), можно управлять, изменяя массу тела и ускорение свободного падания.


Ускорение свободного падения «g» зависит от:

– высоты расположения тела над Землей;

– широты места;

– пород земной коры.


Пример 3.2. Навигационные приборы

В навигационных приборах вводят поправки от выше указанных параметров.

3.3. Управление весом

Управление весом можно осуществлять, изменяя массу тела и ускорение свободного падания, а, также создавая дополнительную силу, которая в зависимости от направления будет увеличивать или уменьшать вес.

По второму закону Ньютона сила описывается формулой (3.1).


Второй закон Ньютона


Дополнительная сила может быть любой природы.

Далее в этом разделе опишем возможные способы «управления» весом.


3.3.1. Движение с ускорением


3.3.1.1. Ускорение направлено вверх

Ускорение направлено в сторону противоположную весу, т. е. создается перегрузка («увеличение» веса) в соответствии с формулой (3.2).


Вес тела


Это возможно в двух случаях:

– вектор скорости движения совпадает по направлению с вектором ускорения

– вектор скорости движение противоположен вектору ускорения


3.3.1.1.1. Скорость движения совпадает по направлению с ускорением


Диаграмма сил показана на рис. 3.1.


Рис. 3.1. Диаграмма сил


Пример 3.3. Перегрузки

Старт космической ракеты или резкий набор высоты в самолете. При этом космонавт или летчик испытывают большие перегрузки (рис. 3.2).


Рис. 3.2. Перегрузки


3.3.1.1.2. Скорость движения противоположна по направлению ускорению


Диаграмма сил показана на рис. 3.3.


Рис. 3.3. Диаграмма сил


Пример 3.4. Спуск космического корабля на Землю

Происходит резкое торможение, и создаются перегрузки.


Пример 3.5. Движение по окружности

Движение по окружности: летчик «в пике», движение по вогнутой поверхности, допустим мосту, тренировка космонавтов в центрифуге. Создаются перегрузки.


3.3.1.2. Ускорение направлено вниз


Этот случай «уменьшения» веса вплоть до невесомости. Он описывается формулой (3.3).


Вес тела


Здесь, как и в предыдущем случае возможны два варианта:

– вектор скорости движения совпадает по направлению с вектором ускорения

– вектор скорости движение противоположен вектору ускорения


3.3.1.2.1. Скорость движения совпадает по направлению с ускорением


Диаграмма сил показана на рис. 3.4.


Рис. 3.4. Диаграмма сил


Пример 3.6. Невесомость

Свободное падение: затяжной прыжок с парашютом (рис. 3.5а), движение лифта вниз (рис. 3.5б) и т. п. Наверное, каждый испытывал хоть ненадолго ощущение невесомости при падении, прыжках или резком опускании вниз, в воздушных ямах и т. п. Для имитации ощущения невесомости в земных условиях космонавты тренируются в специально оборудованных самолетах, движущихся вниз с большой скоростью по параболе (рис. 3.5в).


С этой книгой читают
Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей,
Данная работа проводилась к подготовке Саммита разработчиков ТРИЗ-2010. Первая редакция АРИЗ-2010 была выполнена в конце 2009 года. Последняя версия этой работы была закончена 27.07.2012.
Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу.Материал легко и быстро усваивается.В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов.Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Книга «Законы и закономерности развития систем» уникальна, так как является самым полным описанием законов закономерностей развития систем. Она состоит из четырех томов и представляет собой усовершенствование книг «Законы развития систем» и «Законы и закономерности развития систем. Кроме того, автор сделал книгу более удобной для чтения, разделив ее на 4 отдельных тома. Книга предназначена для людей, интересующихся или занимающихся инновациями, р
Познавательная значимость содержимого настоящей книги обусловлена возвратом бесконечности в картину мира и принципом динамического равновесия, выявляемого в самих основах мироздания. Этого достаточно, чтобы избавить нынешнее естествознание от общей беды – отсутствия осмысливаемой природы начал фундаментальных наук, будь то природа числа для математики; элементарных частиц – для физики; периодичности элементов – для химии; организма – для биологии
Как рождается гравитация и где искать загадочные гравитоны? Закон всемирного тяготения – не всемирный. Гравитационная постоянная – не постоянная. С уравнения E=mc2 снята божественная аура. Максимально возможная температура. Какая сила расширяет тела при нагревании? Давление света – существует ли явление в природе? Энергия броуновского движения. Почему не падают облака? Почему на Луне гравитация наоборот? Почему плотность Сатурна меньше воды? На э
В книге приведено рождение, превращения, уничтожение и определение субстанции энергии и Законы природы. Наглядно показана работа действия отдельных компонентов энергии, которые структурируют и производят материю – интеграция вещества. Обратный процесс – дезинтеграция вещества – приводит к освобождению энергии. Дезинтеграция вещества и уничтожение энергии происходит с помощью холодной безмассовой плазмы. Даны механизмы, порождающие различные виды
Как устроен мир, какие пути-дорожки ведут к его постижению и как жить дальше. Какое будущее у человечества и физики, и человека, и как быть готовым воспринимать всё то, что выработало, вырабатывает и будет вырабатывать человечество. Приглашаю к тезисам – описание происходит на тезисной организации и структуре с резюме современному мейнстриму от моего мейнстрима. Для помощи в представлении сути своих сайтов иллюстрирую принт-скрины страниц с брауз
Мужчины книги о любви не читают. Они их пишут. Придумывают любовные коллизии, приводят истории своих героев и героинь к трагической или счастливой развязке. Иногда в битвах с мужчинами за счастье женщинам так хочется заглянуть им в голову, чтобы понять: почему они не любят нас так, как нам хочется? Почему слышат одно, думают другое, а делают третье? Рассказы из этого сборника написали современные авторы – те, которые в наши дни формируют культурн
«Словарь имен собственных» – один из самых необычных романов блистательной Амели Нотомб. Состязаясь в построении сюжета с великим мэтром театра абсурда Эженом Ионеско, Нотомб помещает и себя в пространство стилизованного кошмара, как бы призывая читателя не все сочиненное ею понимать буквально. Девочка, носящая редкое и труднопроизносимое имя – Плектруда, появляется на свет при весьма печальных обстоятельствах: ее девятнадцатилетняя мать за месяц
Друзья Андрей и Глеб отправляются на злоключения в заброшенную деревню в чаще русского великого леса, где, по легенде, более века назад исчезли все жители. Да так, будто встали, и ушли, оставив нехитрые пожитки. И кто бы мог подумать, что точно так же (без криков, вспышек и концертов) исчезнет Глеб? И что будет делать Андрей, чтобы отыскать товарища?
Здесь собраны сказки-крошки, написанные в начале 2020-х годов и посвящённые творчеству, искусству, писательству. А также чудесам русского языка и чтению. Сказочный подход позволяет по-особому говорить о том, о чём трудно сказать напрямую, когда речь идёт о непростых творческих проблемах.