Александр Поляков - Историография русской истории

Историография русской истории
Название: Историография русской истории
Автор:
Жанр: История России
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2009
О чем книга "Историография русской истории"

Учебное пособие предназначено для студентов по специальности «История» в 5 и 6 семестре. Пособие включает «Опорный конспект» по курсу историографии истории России, краткие биографические справки ведущих историков и периодизацию русской историографии. Пособие поможет студентам в самостоятельной работе по предмету.

Бесплатно читать онлайн Историография русской истории


Введение

Историография – одна из важнейших исторических дисциплин, необходимых для подготовки историка. Курс «Историография истории России» наряду с «Источниковедением», «Историей России» и некоторыми другими, является основополагающим для формирования профессиональных качеств историка-исследователя. Дисциплина входит в число обязательных исторических дисциплин, включенных в учебный план.

Основная цель курса – дать студенту системное представление об истории исторической науки в России и её подсистем, показать основные направления русской исторической науки от её возникновения до наших дней, ведущие исторической школы, главные концепции русской истории, включая и новейшие, основные приемы и способы источниковедческого анализа, применявшиеся ведущими русскими историками, их вклад в разработку истории России. Курс повышает профессиональную культуру и образовательный уровень студентов, способствует совершенствованию их исследовательских навыков.

Данное пособие включает «Опорный конспект» по курсу историографии истории России, краткие биографические справки ведущих историков и периодизацию русской историографии. В заключении подводится итог обзору основных периодов истории русской исторической науки, предлагается вариант формулировки ключевой закономерности развития исторической науки в России.

Опорный конспект содержит основные факты истории русской исторической мысли с древнейших времён до начала 90-х годов XX века. Тематическая структура опорного конспекта следующая:

1. Историография как наука.

2. Развитие исторических знаний на Руси в XI – XVII вв.

3. Русская историография в XVIII в.

4. Развитие исторической науки в России в первой пол. XIX века.

5. Русская историческая наука во втор. пол. XIX века.

6. Русская историческая наука в конце XIX – нач. XX вв.

7. Советская историческая наука (1917 – 1953 гг.).

8. Советская историческая наука (1954–1991гг.).

Разделы конспекта построены в форме ответов на вопросы. Для лучшего запоминания главная часть ответов выделена жирным шрифтом или прописными буквами. Необходимо иметь в виду, что не во всех случаях даются исчерпывающие перечни.

Биографические справки дополняют конспект наиболее важными данными личностного характера, необходимыми для понимания особенностей мировоззрения историков. Для русских историков XVIII – начала XX веков это главным образом сведения о социальном происхождении и образовании. В отношении советских (марксистских) историков даны более подробные сведения, в силу отсутствия таковых в имеющихся на сегодняшний момент учебных пособиях.

В основу предлагаемой в данном пособии периодизации положены особенности теоретической и методологической базы, характерной для того или иного этапа. По этому же принципу построен и биографический раздел.

Пособие ставит задачей изложить основные факты, события, тенденции развития русской историографии, создав тем самым базу для дальнейшего углубленного изучения различных сторон истории русской исторической науки. Добротное знание материала данного пособия будет содействовать пониманию специфики проявления в истории России наиболее общих закономерностей и тенденций развития исторической науки, а также пониманию возможностей ее настоящего и будущего развития.

Список литературы состоит из обязательных для изучения всеми студентами материалов раздела “Учебники” и перечня основных публикаций статей и монографической литературы по каждому из разделов программы. В список входят и те издания, которые использовались при подготовке данного пособия. На них в соответствующих местах даются ссылки.

1 Опорный конспект по курсу «Историография истории России»

1.1 Историография как наука

1.1.1 Термин «историография» в переводе с греческого означает:

написание истории.

1.1.2 До начала XX века под историографией понимали:

процесс составления исторических сочинений.

1.1.3 Начиная с XVI века во Франции историографами называли:

тех, кому король официально поручал написать историю.

1.1.4 В России звание придворного историографа было присвоено

1. Г.Ф. Миллер 1748 г.

2. М.М. Щербатов 1767 г.

3. Н.М. Карамзин 1803 г.

1.1.5 Основные варианты использования термина «историография» в современной науке:

совокупность научных трудов по какой-либо проблеме;

совокупность исторических трудов определённой эпохи;

труды по истории исторической науки.

1.1.6 КРИТЕРИЯМИ ВЫДЕЛЕНИЯ историографии в самостоятельную научную дисциплину являются:

значительные достижения в области теории и методологии исторических исследований;

формирование центров по изучению истории;

появление кадров профессиональных историков;

формирование особой научной лексики;

создание исследований по истории исторической науки.

Первые крупные историографические труды:

1. Соловьёв С.М. Писатели русской истории XVIII в. (1855)

2. Коялович М.О. История русского самосознания по историческим памятникам и научным сочинениям (1884)

3. Бестужев-Рюмин К.Н. Биографии и характеристики (1882)

4. Иконников В.С. Опыт русской историографии (1891)

1.1.7 Большинство современных учёных ПРЕДМЕТОМ историографии считают:

процесс развития исторической науки и всех её подсистем.

1.1.8 Современная историческая наука к ЗАДАЧАМ историографии относит:

изучение закономерностей смены исторических концепций;

исследование процесса накопления фактических знаний о прошлом общества, введения в научный оборот новых источников;

изучение процесса развития исторических научных учреждений;

изучение объективных условий развития исторической науки;

изучение процесса изменения методов исторического анализа.

1.1.9 К.Н. Бестужев-Рюмин:

подменил анализ движения исторической мысли простым перечислением фамилий историков и их трудов.

1.1.10 Историографические источники:

книги, научные статьи;

диссертации;

стенограммы дискуссий и конференций;

мемуары историков;

любой исторический источник, содержащий данные по истории исторической науки.

1.1.11 Историографические факты:

исторические концепции;

взгляды историков;

научное знание о развитии общества, добытое в результате исследования;

информация о развитии исторической науки.

1.1.12 Историографическая работа включает анализ того:

как исторический источник введён в историческую науку;

когда исторический источник введён в историческую науку;

в каких работах исторический источник введён в историческую науку;

мировоззренческой сути исторического источника.

1.1.13 Историографический обзор должен дать:

обоснованное представление о проделанной исследователями работе.

1.1.14 Историографическая часть исторического исследования должна дать характеристику:

проблем, успешно изученных предшественниками автора исследования;


С этой книгой читают
Издание посвящено русской истории с древности до образования Московского государства. Стержнем курса является изучение политической, социально-экономической и культурной истории России. Главы состоят из развѐрнутого конспекта и дополнительных материалов, призванных расширить кругозор и вовлечь в мир научных дискуссий. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки к экзамену или зачѐту.
Пособие посвящено истории Киевской Руси от её возникновения до монгольского нашествия. В книге определяются типологические черты древнерусского общества, особенности и важнейшие эпохи в его развитии.
Накануне столетия Большой Русской Революции мы снова и снова пытаемся осмыслить исторический опыт ХХ века и то, что он принес нашей Родине. Дважды за столетие мы добровольно уничтожали свое тысячелетнее государство и потом с огромными усилиями и жертвами восстанавливали его. Зачем были нужны миллионы смертей, кровь, голод и разрушения? Кто виноват? В чем причины массового помешательства граждан и бессилия власти?И самое главное – может ли сейчас,
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать расс
В этой книге мы совершим путешествие в мир истории глазами учителя. Мы узнаем, как знания о прошлом влияют на наше восприятие настоящего и формируют наше будущее. Мы поймем, почему важно изучать историю и какие уроки мы можем извлечь из неё. Мы встретимся с великими личностями, совершим сражения, станем свидетелями великих открытий и катастроф. И все это благодаря человеку, который посвятил свою жизнь изучению и преподаванию истории – учителю, тв
В книге, посвященной истории российской религиозной и политической мысли Раннего Нового времени, Гэри Хэмбург показывает, что путь России к просвещению начался задолго до того, как Петр Великий распахнул окно в Европу. Исследуя широкий круг произведений, автор помогает увидеть, каким образом российское просвещение послужило предпосылкой для расцвета таких писателей XIX века, как Федор Достоевский и Владимир Соловьев.Гэри Хэмбург, профессор истори
После сражения у атолла Мидуэй в боевых действиях на Тихом океане наступила оперативная пауза: существенно изменилось соотношение сил, и обе стороны приступили к корректировке своих планов. Японским авианосцам – двум эскадренным («Сёкаку» и «Дзуйкаку»), четырем легким («Рюдзё», «Хийо», «Дзуйхо» и «Дзуньё») и одному учебному («Хосё») – теперь противостояли три эскадренных («Энтерпрайз», «Саратога», «Хорнет») и один легкий авианосец «Уосп» США. Сле
Кампания у Соломоновых островов показала, что стратегическая инициатива в Тихоокеанской войне Японией утрачена. До середины 1942 г. вооруженные силы страны Восходящего солнца, созданные ценой перенапряжения милитаризованной экономики, доминировали в противоборстве с противником, хотя и мощным экономически, но не готовым к войне. Надежды японцев на победу в этой ситуации могли быть связаны лишь с подрывом факторов, витальных для военных усилий вра
Деньги. Безупречная репутация. Прибыльный бизнес и женщины, что вечно толпами вились вокруг. Я был одним из первых людей в Москве во всех отношениях. Но потом появилась она, и я влюбился с первого взгляда. Готов был сделать для нее все что угодно. Даже приобрел обручальное кольцо, но… К сожалению, моим желаниям не суждено было сбыться. Эта женщина подставила меня. Предала. Из-за нее меня чуть не упекли за решетку. И теперь я просто обязан ее найт
Владыка, являющийся воплощением творца, сражается с созданиями из другого измерения. Внутри империи зреет мятеж, который разрастается благодаря поддержке сторонников тёмного культа поклоняющегося Падшему творцу. Сможет ли Владыка, удержать империю от падения в пропасть? И сможет ли он победить падших богов?