Геннадий Белов - Изменит ли Россию альтернативная наука

Изменит ли Россию альтернативная наука
Название: Изменит ли Россию альтернативная наука
Автор:
Жанры: Научно-популярная литература | Публицистика
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2016
О чем книга "Изменит ли Россию альтернативная наука"

В книге изложены основные положения альтернативной (нетрадиционной) науки и проблемы её развития в России. Альтернативная наука изменит Россию.

Книга представляет интерес для всех категорий читателей.

Бесплатно читать онлайн Изменит ли Россию альтернативная наука


© Белов Г. В., 2016

Белов Геннадий Васильевич

Заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации, доктор технических наук, профессор, академик нескольких общественных научных академий. Специалист в области авиационной и ракетно-космической техники и информационных технологий. Автор многих научных монографий, образовательных программ и учебных пособий для высших учебных заведений. Его публикации связаны с инновационными направлениями развития науки и образования, техники, экономики и управления, с развитием предпринимательства.


Gennady V. Belov. The honored worker of a science and techniques of the Russian Federation, a Dr. Sci. Tech., the professor, the Academician of several academies of sciences. The expert in the field of the aviation and rocket and space technology and an information technoiogy. The author of many scientific monographs, educational programs and manuals for high educational institutions. Its publication are connected with innovate directions of development of science and education, techniques, economy and management, with business development.

От автора

Изменит ли Россию наука? Никогда и нигде в мире наука не ставила перед собой такой цели. Наука занимается способами получения новых знаний.

Знания, не трансформированные в практические потребности общества, не могут изменить страну. Для общества они представляют познавательный интерес. Это фундаментальная (ортодоксальная) наука. Ортодоксальная наука не изменит состояние России.

Знания, трансформированные в систему инновационных технологий в разных сферах человеческой деятельности, могут изменить состояние страны. Это альтернативная наука. Альтернативная наука может изменить состояние России.

В истории земной цивилизации наступает объективно необходимый новый этап в развитии науки – нетрадиционной, неортодоксальной – науки альтернативной. Целью этой науки является создание и использование для развития общества комплексной системы новых знаний и технологий Из каких источников получает новые знания альтернативная наука? Она использует фундаментальные знания ортодоксальной науки. Однако имеется огромная область неизученных и непознанных процессов и явлений, которые реально существуют в окружающем нас материальном и духовном мире. Ортодоксальная наука принципиально не признаёт их существование. На протяжение многих столетий она предлагала инновационные идеи и определяла основные направления в развитии научно-технического прогресса. Между тем, инновационный потенциал развития земной цивилизации стремительно сокращается во всех областях человеческой деятельности Наступил этап стагнации ортодоксальной науки. По мнению автора, ортодоксальная наука уже не является движителем научно-технического прогресса, кроме некоторых его специализированных прикладных направлений. В России, например, уже не связывают с ортодоксальной наукой создание и развитие инновационных идей, технологий, проектов и производств в управлении, экономике, геополитике, в гуманитарной сфере. Ортодоксальная наука находится в состоянии креативного коллапса, она пере-шла на инерционный путь развития. Наступает этап получения новых знаний на основе изучения непознанных процессов и явлений в материальном и духовном мире. Это этап становления и развития альтернативной науки. Она не отвергает достижения ортодоксальной науки, но использует принципиально новый подход в науке – она допускает взаимодействие и взаимопревращение материи, энергии и информации (информационных полей) как основы эволюции любых процессов и объектов в многомерной Вселенной.

Именно альтернативная наука является источником инновационного развития современного общества. По мнению автора, она призвана обеспечить развитие двух важных стратегических направления:

1. Предложить обществу альтернативные источники и ресурсы жизнедеятельности земной цивилизации.

2. Обеспечить безопасность развития земной цивилизации и предотвратить угрозу создания и применения новых видов оружия массового поражения.

Последнее направление имеет исключительно важное значение для современного общества. В чём суть проблемы?

На всех континентах Земли отмечается интенсификация стихийных катаклизмов и расходуются огромные ресурсы на ликвидацию их последствий. А все ли из этих катаклизмов имеют стихийную природу? Или это результаты использования секретных технологии, созданных человеком? Если это возможно, то в качестве новых видов оружия массового поражения используются неизвестные технологии, связанные с исследованиями непознанных процессов и явлений Природы.

В таком случае методы и результаты изучения непознанных процессов и явлений должны быть предметом новой науки и служить целям демилитаризации научных исследований. Известно, например, что учёные разных стран проводят рискованные исследования энергоинформационных возможностей человека как объекта управления с помощью организованных (управляемых) информационных воздействий на живой организм. Активно осуществляется расшифровка генома человека как объекта управления с помощью организованных информационных воздействий на живой организм. Проводится обучение людей, способных на расстоянии оказывать запрограммированное информационное воздействие на поведение человека, на причинение ему психических и физических травм или направленных на летальный исход. на повестку дня поставлен вопрос о создании и применении интеллектуального информационного оружия массового поражения. Средств защиты от такого оружия не существует. Эти исследования проводятся в закрытом режиме без публичного обсуждения. Использование их результатов даже на этане испытаний могут представлять опасность экологической катастрофы для земной цивилизации.

Однако правящая элита и научная общественность развитых государств не проявляют (или скрывают) видимого беспокойства от такой перспективы уничтожения общества. А ортодоксальная наука не допускает возможности создания интеллектуального информационного оружия массового поражения.

Уместно напомнить, что подобная ситуация уже была перед началом Второй мировой войны. Тогда учёные физики некоторых стран при поддержке военно-политической элиты в закрытом режиме занимались проектом создания нового вида оружия массового поражения (проект атомной бомбы). Такой проект большинству политиков и военачальников казался утопическим. Но неожиданно для большинства людей во всём мире появилась атомная бомба. Все стали свидетелями невиданных последствий атомной бомбардировки японских городов. Начался этап производства атомного оружия и мир оказался на грани экологической катастрофы. Спасение земной цивилизации принёс советский атомный паритет. А что спасёт современный мир от применения интеллектуального информационного оружия массового поражения, которое способно уничтожить живую и неживую природу Земли? Автор убеждён, что это сможет альтернативная наука в случае её общественного признания и поддержки обществом. Проблема поддержки обществом альтернативной науки связана с интеллектуальным составом её участников. В обществе, лишенном государственной идеологии, нет той духовной основы, кроме церкви, которая могла бы сдерживать неконтролируемое милитаристское развитие науки. Поэтому автор предполагает активное участие церковной науки как одного из участников альтернативной науки. Автор допускает, что церковная наука должна быть представлена не только богословским направлением. Единение религии и альтернативной науки позволит установить не только единые нравственные приоритеты, но и эффективно противостоять образованию и распространению религиозных сект и экстремистских течений внутри разных конфессий.


С этой книгой читают
Книга рассказывает о причинах возникновения силы природной стихии, обрушающейся время от времени на какой-то участок земной территории. В частности, речь идет о силе возникновения ураганных ветров. Она также поясняет, как правильно понимать смысл общего экологического бедствия, как воздействуем на природу лично мы сами, и каким именно способом загрязняем окружающую среду. И, наконец, предлагает задуматься над всем этим, пока еще есть время для ус
Книга доподлинно объясняет явление Иисуса Христа и первопричинную связь его рождения с экологическим состоянием атмосферы Земли того времени. Здесь же разъясняется смысл и второго пришествия со всей его значимостью и последующими метафизическими изменениями, как в пространстве, так и в душах самих людей. В целом, произведение несет в себе поясняющий характер многих процессов земной среды, предлагая заключительные выводы и ставя читателя перед фак
Дорогой читатель! Я пишу свои мысли и суждения. Выражаю собственное мнение. Приветствую дискуссию здравомыслящих людей. Уважаю их мнение. Мы ведь все можем высказывать своё мнение? Давайте будем взаимно вежливы, и не будем воспринимать так остро мнение других только потому, что оно противоположно. Как писал древнегреческий историк Геродот, если не высказаны противоположные мнения, то не из чего выбрать наилучшее.
Настоящая книга – это история классификации государства. Того, которого пока, к сожалению, нет, но которое возможно вскоре состоится, если на то будет воля самого народа. Здесь собраны выкладки или некие аспекты нового его обустройства и доведены до совершенства сами образующие государственность понятия. Познакомиться с данным материалом – значило бы для каждого поучаствовать в собственной судьбе и составить свой личный план на будущее. Это и ест
В книге Александра Маркова 1980 год символизирует возвращение эстетики и поэтики в область политических решений и гражданского опыта. События переломного года холодной войны анализируются сквозь призму вышедшей в том же году книги «Изобретение повседневности» Мишеля де Серто и той уникальной смычки литературной и интеллектуальной жизни, которая произошла в тот период. 1980 год стал годом изобретения современной повседневности, превращающей любое
В практикуме, направленном на закрепление теоретических знаний по психологии конфликта и выработку некоторых психологических умений, представлены психологические задачи, в процессе разрешения которых студенты смогут: 1) сформировать навыки прогнозирования конфликтных ситуаций; 2) научиться анализировать причины конфликта; 3) выбирать наиболее оптимальные варианты разрешения конфликтных ситуаций. В пособии также содержатся психологические тесты, н
Кто из нас ни разу в жизни не прогуливал школу? Вот и трое старшеклассников, Айви, Кэл и Матео, решили устроить себе выходной. Однако веселая прогулка оканчивается совсем не весело: проникнув в пустующее здание, где раньше была художественная студия, ребята находят труп Бони – парня, которому Айви только вчера с треском проиграла на выборах школьного президента.Для полиции, конечно, не мотив, зато отличный повод для одноклассников, недолюбливающи
«Реальность ведьмы» – руководство практического волшебства от Александра Цапенко, знатока тонкостей отношений между мужчиной и женщиной. Создателя обучающих программ, руководителя центра психологической безопасности, автора научных статей и развивающих тренингов, практикующего в течение 18 лет психотерапевта и гипнолога. Книга расскажет, на что, на кого и как вы можете влиять и почему благодаря этому возможно исполнить самые неожиданные желания,