Здравствуйте, дорогие друзья-вожатые!
В этом предисловии я коротко расскажу, что за книгу вы держите в руках и почему она такая, какая есть. Не поленитесь его прочитать, чтобы не разочароваться впоследствии.
За годы вожатской работы я изучил сотни пособий, брошюр и методичек разной степени сложности и адекватности и пришёл к неутешительному выводу: добрые 90% из них никуда не годятся. Их авторы, похоже, либо не знают, как работать вожатыми, либо не умеют писать. Потому что почти всегда такие сочинения представляют собой изложенные тяжеловесным канцелярским языком разнообразные вожатские задачи без малейших указаний на то, как эти задачи решать.
В этой книге вы не встретите умозрительных заключений вроде «если дети не хотят участвовать в мероприятии, постарайтесь их заинтересовать» без подробных объяснений, как именно это сделать. В ней не используется никакой поражающей воображение своей научной глубиной терминологии. Я просто не могу переступить через себя и начать говорить «временный детский коллектив» вместо «отряд», или «субъекты педагогического взаимодействия» вместо «вожатые и дети».
Автор книги не имеет педагогического образования, и в этом её главный плюс. В ней разбираются реальные проблемы, а не абстрактные модели, и предлагаются понятные практические советы, изложенные нормальным человеческим языком.
Вы не найдёте здесь «воды»: описаний лагеря, картин природы и пространных рассуждений о пользе детского отдыха и важности работы вожатого. Не будет в книге и правил игр, конкурсов, викторин и прочих лагерных затей. Только общие рекомендации и методика. Про игры написаны сотни как раз вполне приличных пособий, которые легко найти в сети. Я пишу о том, чего вы, скорее всего, не найдёте или найдёте с трудом, и это всё равно будет не то.
Мой издатель предлагал для этой книги название в духе «Секреты вожатского мастерства», но я выступил против: я не хочу никого обманывать. В книге не раскрывается никаких секретов, и всё, что в ней написано, хорошо известно грамотным вожатым. Я всего лишь обобщил собственный опыт и опыт моих старших товарищей, которые когда-то передали мне эти сакральные знания. Так что, если вам покажется, что всё написанное здесь – элементарные азбучные истины, значит, вы уже переросли эту книгу и стали настоящим вожатым-мастером.
В первой части книги даются ответы на самые общие вопросы о вожатской работе в целом. Обязательно прочитайте её, прежде чем переходить ко второй.
Второй части я попытался придать вид энциклопедии, к которой было бы удобно обращаться в сложной ситуации и быстро находить нужное решение. Поэтому некоторые ценные мысли в разных главах могут повторяться.
Я старался, насколько это возможно, придерживаться некоей логики в изложении, чтобы каждая новая тема была связана с предыдущими или строилась на их основе. Так что советую читать все главы подряд, а если по ходу прочтения что-то будет не очень понятно, в книге дано много ссылок на страницы с подсказками.
Наверняка, какие-то из моих идей покажутся вам спорными, а что-то будет невозможно применить именно в вашем лагере – смело отбрасывайте это и отбирайте только нужное, доступное и приемлемое. Составляйте свой личный набор вожатских приёмов и методов. Вы работаете не с книгой, а с конкретными детьми, родителями, руководством лагеря. И книга не решит всех ваших проблем, но, надеюсь, будет хорошим помощником в работе.
Глава 1. Что главное в лагере?
Безопасность детей
Это и ответ на вопрос в названии главы, и слова, которыми я хотел бы начать свою книгу. В ней будет сказано много интересного об организации жизни отряда, общении с детьми, соблюдении режима, событиях в течение дня, но главное, что вы должны держать в голове каждую секунду пребывания в лагере, – безопасность детей превыше всего. Какое бы удивительное, яркое и незабываемое мероприятие вы ни придумали, какой бы выдающийся квест или ролевую игру ни откопали на просторах сети, если что-то в вашем замысле угрожает безопасности детей, откажитесь от этого или придумайте, как устранить угрозу.
Это не самая интересная глава, но даже мысли не допускайте пролистывать её или читать невнимательно. Прочтите вдумчиво, перечитайте и постарайтесь запомнить и применять всё, что в ней написано. Так вы сохраните здоровье и жизнь доверенных вам детей, а себя убережёте от конфликтов с начальством или родителями, а в самом страшном случае – от уголовной ответственности1.
На лекциях о правовых основах работы вожатого, которые я читаю в разных ШВМ, меня периодически спрашивают, какие законы читать перед выездом в лагерь. Отвечаю как профессиональный юрист – никаких. Не забивайте себе голову. Изложенные в них требования интуитивно понятны любому разумному человеку. Если человек неразумный, то нечего ему делать в лагере и чтение кодексов и конвенций его не спасёт. Поймите главное: всё, что написано о вожатской работе в бесчисленных российских законах, сводится к одному – если с ребёнком что-то случится, вожатый будет отвечать.
И на первом месте среди всех факторов, за которые отвечает вожатый – жизнь и здоровье детей. Вокруг этого строятся все самые жёсткие нормы нашего законодательства: уголовного, административного, гражданского, трудового и прочего. Конкретная ответственность зависит от того, что именно произошло и при каких обстоятельствах. В каждом случае есть ребёнок, событие и действия вожатого. Дальше будем разбираться предметно.
За каких детей отвечаем
Вы отвечаете за детей своего отряда 24 часа в сутки 7 дней в неделю на всей территории планеты Земля. Если ребёнок ночью убежал из отряда в лес и впотьмах с разбегу разбил себе голову об сосну, виноваты вы. Отговорки по типу «ему говорили, что так делать нельзя, а он не послушался» забудьте сразу. Конечно, он не послушался, на то он и ребёнок. Это его работа – не слушаться. А ваша задача была заставить его слушаться и проследить, как он выполняет ваши указания2. Не имеет никакого значения то, что вы не видели, как он разбивает себе голову: дети всегда должны быть под присмотром. Отпустить кого-то одного вы вправе, только если он достаточно взрослый, послушный и вы точно знаете, что за ним всё равно кто-то будет следить.
За детей других отрядов вы не отвечаете только до тех пор, пока вы их не видите. Но если на ваших глазах ребёнок грохнулся с велосипеда, разодрал коленки и локти, а его вожатых рядом нет, нельзя равнодушно пройти мимо, потому что пострадавший не из вашего отряда. Немедленно подбегите к нему, помогите встать, успокойте, отряхните, доведите до медкорпуса или отнесите, если он не может идти. Не забудьте велосипед.
