Алекс Прядко - Книга для вожатого

Книга для вожатого
Название: Книга для вожатого
Автор:
Жанр: Прочая образовательная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Книга для вожатого"

Книга для вожатого – это аналитический сборник материалов, накопленный за двадцать лет работы в детских оздоровительных лагерях.

Бесплатно читать онлайн Книга для вожатого


© Алекс Прядко, 2023


ISBN 978-5-0059-8523-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Многопрофильная вариативная программа

«Планета Детство»

Пояснительная записка

Нормативно-правовая база:

– Конвенция ООН «О правах ребенка» (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года);

– Конституция Российской Федерации (принята народом Российской Федерации 12 декабря 1993 года);

– Федеральный закон от 24 июля 1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции от 17.12.2009г. №326-ФЗ);

– Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

– Типовое положение о детском оздоровительном лагере (Постановление Правительства РФ от 15.04.2011 г. №18—2/10/1—2188);

– Национальный стандарт Российской Федерации услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления ГОСТ Р 52887—2007;

– Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ МО и Н РФ от 6.09.2009 г. №273);

– Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей (СанПиН 2.4.4.1204—03 от 17.03.2003 №20);

– Методика оценки эффективности оздоровления в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей (МР 2.4.4.0011—10) Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование РФ;

– Рекомендации по организации деятельности загородного стационарного учреждения отдыха и оздоровления детей (утв. Постановлением Минтруда России от 10 апреля 2000 года №29).

Актуальность программы:

Настоящая многопрофильная вариативная программа «Планета Детство» является комплексной по направленности, и долгосрочной по продолжительности, объединяя различные направления отдыха, оздоровления и воспитания детей в условиях детского оздоровительного лагеря. Она рассчитана на реализацию в течение ряда лет, учитывая этапы развития лагеря.

Одной из предпосылок реализации данной программы, опирающейся на личностно-ориентированный поход и эмоционально-ценностный компонент в организации отдыха и оздоровления детей, является позиционное самоопределение педагогического коллектива лагеря в понимании ребенка как субъекта саморазвития в структуре педагогического взаимодействия. Это проявляется через уровни поведенческой и деятельной активности детей в процессах организации принятия целей и планирования основных форм отрядной и общелагерной жизни.

Программа «Планета Детство» способствует реализации одной из важнейшей долгосрочной цели – организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярные периоды, создание оптимальных условий для безопасного времяпровождения, комфортного общения и личностного роста детей.

Наиболее эффективной формой для реализации этой цели являются многопрофильные направления лагеря, характерной особенностью которых стала адаптированность содержания работы к интересам детей.

Система многопрофильных направлений является важной и неотъемлемой частью, обеспечивающей ребенку возможность для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворение его творческих потребностей. Программа выстроена с учетом психолого-педагогических особенностей детей, их стремления к групповой деятельности, потребности в самоутверждении среди сверстников.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей воспитания и оздоровления, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в оздоровительных лагерях. Каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени детей, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время каникул происходит разрядка накапливающейся в течение учебного года напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых в условиях загорода;

– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Цель, задачи и принципы работы

Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный, активный, интеллектуально и эмоционально насыщенный отдых детей, их оздоровление и всестороннее творческое развитие личности ребенка на основе его включения в соуправление жизнедеятельностью лагеря.

Задачи:

– Воспитательные:

– создавать условия для реализации творческого потенциала детей;

– воспитывать гражданско-патриотические чувства, культурные и духовно-нравственные ценности у детей и подростков;

– организовывать положительно насыщенное общение и взаимодействие детей и взрослых, способствуя социализации личности ребенка.

– Оздоровительные:

– содействовать обеспечению процесса оздоровления детей условиями загородного лагеря;

– организовать систему спортивно-оздоровительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья;

– способствовать закреплению навыков к здоровому образу жизни.

– Развивающие:

– развитие кругозора и потребности в интеллектуальной деятельности детей;

– развитие творческого потенциала детей посредством организации тематических дней и сюжетно-ролевых игр;

– развитие различных форм общения в разновозрастных группах, посредством организации социальнозначимой деятельности детей.

Принципы деятельности педагогического коллектива:

– осуществление системно-деятельностного, личностно-ориентированного и дифференцированного подходов к вовлечению детей в различные виды деятельности на основе учета интересов каждого ребенка;

– использование здоровьеформирующих технологий при организации многообразных форм отдыха детей;

– организация инновационно-творческого подхода в деятельности педагогического коллектива и органов детского самоуправления.

Реализация системно-деятельностного подхода будет обеспечиваться созданием системы воспитательных мероприятий, позволяющих детям осваивать и применять на практике полученные знания и формированием активной деятельностной позиции.

Личностно-ориентированный подход направлен на формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов и культур, формирование основ российской гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину, развитие толерантности, принятие и освоение своей социальной роли, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование эстетических потребностей, ценностей, этических чувств, доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, мотивации к творческому труду и работе на результат.


С этой книгой читают
В книге рассказывается о влиянии сети Интернет на человека и его психику. Описаны принципы развития Интернет-зависимости. Обозначены пути профилактики и сохранения психического здоровья.
В книге описан и систематизирован опыт работы практического психолога. Принципы диагностики, коррекции, психологического консультирования.
«Психология для каждого» – это сборник статей о воспитании, психологических особенностях разных возрастов, проблемах, трудностях и путях их решения.
Вы любите свой родимый край, интересуетесь его историей, значит, эта книга для вас! Она содержит лучшие исследования школьников и их педагогов в различных областях знаний, но все эти маленькие открытия объединяет одно – внимательное отношение к родному краю, к его истории и развитию. Многие ответы о Невельском районе, о главных событиях и людях разной эпохи вы найдёте в этом сборнике.
Сборник призван обратить внимание на те нормы российского законодательства, которые не учитывают географические особенности северных и арктических регионов. Мы постарались отобразить лишь некоторые, на наш взгляд, наиболее «кричащие» проблемы явного недоучета местной специфики в федеральных нормах и правилах в сфере транспорта, промышленного производства, деятельности малых предприятий и т. д.
В книге раскрыты все основные аспекты, связанные с Черной пятницей – с ее понятием, происхождением термина, распространением использования термина, открытием в Черную пятницу магазинов и др. Также описаны в общих чертах Черные пятницы в ряде стран. Книга интересная и познавательная, имеющая образовательный, информационный и культурный характер. При ее подготовке использовались главным образом англоязычные источники.
Изложены правовые основы малого и среднего предпринимательства, содержание внешней предпринимательской среды в России, порядок создания малых предприятий и особенности управления ими. Раскрыта сущность нового способа ведения работ в градостроительстве – девелопмента, описана практика приобретения земельных участков, получения разрешений на строительство и ввод объектов в эксплуатацию. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подго
Директор Государственного Эрмитажа Борис Легран вырос в Тифлисе, там же вступил в РСДРП и познакомился с Иосифом Виссарионовичем Сталиным. В 1904 году Борис Легран помогал Сталину организовать знаменитую стачку рабочих бакинских нефтяных промыслов. В 1917 году Сталин и Легран вместе работали в Петрограде, а в 1918 году – в Царицыне. В 1932 году Борис Легран начал писать воспоминания о обороне Царицына и той роли, которую в ней сыграл Сталин. Толч
В брошюре прослеживается история возникновения и развития азербайджанского кинематографа в тесной связи с обучением национальных кадров во ВГИКе.Предназначено для всех интересующихся кинематографом, студентов киновузов и, особенно, интересующихся азербайджанским кинематографом.
Откройте магию московского метро с нашим загадочным путеводителем! Серия из 300 книг о каждой станции предлагает захватывающие истории, пропитанные духом мистики и паранормального.Магия станций оживляет реальность, приглашая вас в увлекательное путешествие по миру тайн и загадок.Эта книга – ключ к мистическим приключениям, открывающая дверь в мир магии!
Откройте магию московского метро с нашим загадочным путеводителем! Серия из 300 книг о каждой станции предлагает захватывающие истории, пропитанные духом мистики и паранормального.Магия станций оживляет реальность, приглашая вас в увлекательное путешествие по миру тайн и загадок.Эта книга – ключ к мистическим приключениям, открывающая дверь в мир магии!