Анастасия Александровна Слоним, Мария Викторовна Князева - ЕГЭ по английскому языку: механика успеха. Разделы «Письмо» и «Говорение»

Корректор Мария Дмитриевна Громова

Корректор Анастасия Александровна Слоним

Корректор Татьяна Игоревна Лидяева

Корректор Юлия Ивановна Ратникова

Фотограф Мария Викторовна Князева

Фотограф Мария Дмитриевна Громова

Фотограф Анастасия Александровна Слоним

Фотограф Диана Денисовна Прозорова

© Мария Викторовна Князева, 2024

© Мария Дмитриевна Громова, 2024

© Анастасия Александровна Слоним, 2024

© Мария Викторовна Князева, фотографии, 2024

© Мария Дмитриевна Громова, фотографии, 2024

© Анастасия Александровна Слоним, фотографии, 2024

© Диана Денисовна Прозорова, фотографии, 2024

ISBN 978-5-0062-4656-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Новое пособие, которое вы держите в руках – результат слаженной работы команды Школы Ирины Громовой, команды преподавателей-практиков, которые уже много лет успешно готовят ребят к сдаче Единого Государственного Экзамена по английскому языку.

В наше новое пособие мы включили те материалы, которые позволят выпускникам максимально успешно подготовиться к ЕГЭ; здесь мы также делимся теми знаниями, которые позволят сделать процесс подготовки эффективным и интересным для учителей.

Разнообразие вариантов заданий позволит ребятам и преподавателям лучше понять спектр того, что может встретиться на экзамене, и, надеемся, получить удовольствие от самого процесса работы с пособием.

⠀

Приведем пример задания 37:

37. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Sophie who writes:

Write an email to Sophie.

In your message:

• answer her questions;

• ask 3 questions about the puppies.

Write 100—140 words.

Remember the rules of email writing.

Перед началом работы ответь на следующие вопросы:

1) Как зовут того, кто написал тебе электронное письмо?

2) На сколько вопросов тебе предстоит ответить? Какова тема вопросов?

3) Какие вопросы кажутся тебе каверзными? Почему?

4) О чем тебе необходимо задать вопросы в этом электронном письме?

5) Какой должен быть объем слов у электронного письма?

Мы рекомендуем учащимся отвечать на эти вопросы каждый раз перед работой над заданием 37 (электронное письмо).

Напомним нашим читателям некоторые данные о задании 37:

• Необходимый объем слов в данном задании – 100—140 слов, но крайний минимальный объем за вычетом 10% составляет 90 слов, максимальный объем — 154 слова

• Если в электронном письме более 154 слов (даже 155!), то оцениваться будут только первые 140, остальные слова после первых 140 оцениваться НЕ будут

• Рекомендуемое число абзацев в данном задании – 3, один – с благодарностью за письмо, второй – с ответами на вопросы, третий – с заданными вопросами; абзацы должны быть четко выделены графически – либо красной строкой, либо с помощью пропуска строки между абзацами

• Стиль высказывания – неофициальный, значит рекомендуется употребление кратких форм (Don’t, can’t и т.д.), также возможно использование разговорных выражений, фразовых глаголов и т. д.

• Необходимо полно и точно ответить на все вопросы, заданные другом по переписке; лучше ответить на каждый новый вопрос отдельным предложением или несколькими предложениями

• Нужно задать 3 вопроса о том, что указано в строчке ask… 3 questions about the… (под рамкой)

• В электронном письме есть некоторые слова и фразы, которые необходимо писать на отдельной строке, в их число входят: Dear или Hi+имя, Drop me a line, Love (или другие фразы, обозначающие надежды на будущие контакты или завершающие фразы), имя учащегося в конце письма

• В высказывании должно быть 3 или более слов/конструкций-связок

• Максимальный балл, который можно получить за задание 37 – 6 баллов

Далее мы приводим пример готового задания 37, в котором жирным шрифтом выделены слова и выражения, которые мы предлагаем для постоянного использования при выполнении задания 37. Вы можете изменить его, как вам нравится, а можете использовать для своих ответов целиком.

Dear Sophie,

Thank you for your email. I was so happy to get it! That’s so great that you’re going to a summer camp!

As for your questions, I will gladly answer them. Well, I’ve been to a summer camp once, but I’d love to go again! I think that going to a summer camp is an amazing idea as a camp can teach you how to look after yourself and a camp will give you a chance to make a lot of new friends. As for the things that you should take with you, I am sure that taking some board games can be a great ideas because it is easier to make new friends while playing board games.

Tell me more about the puppies! What color are they? How big are they now? What are their names?

Have to go now.

Write back soon.

Love,

Kate

Также для удобства самопроверки мы предлагаем учащимся проверять себя по чек-листу электронного письма.

Чек-лист задания 37:

□ В моем электронном письме от 90 до 154 слов

□ В начале моего письма есть обращение к другу и запятая

□ В начале моего письма выражена благодарность за письмо и/или радость от получения электронного письма

□ Я полно и точно ответил на все вопросы, которые были заданы

□ Я задал 3 или более вопросов о том, о чем необходимо было их задать

□ В моем электронном письме 3 абзаца

□ В моем электронном письме использованы 3 или более слов-связок

□ Слова-связки выделены запятыми там, где это необходимо

□ В моих ответах на вопросы присутствуют те грамматические формы, которые необходимы для полного и точного ответа

□ Я заметил все каверзные моменты в вопросах и грамотно на них ответил

□ В завершении моего письма выражена надежда на будущие контакты, она написана на отдельной строке

□ В конце письма присутствует завершающая фраза и она написана на отдельной строке

□ Письмо завершается моим именем без фамилии

□ Имя написано на отдельной строке, после него нет никаких знаков пунктуации

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 37:

1. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Sandra who writes:

Write an email to Sandra.

In your message:

• answer her questions;

• ask 3 questions about the first job.

Write 100—140 words.

Remember the rules of email writing.

2. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Andy who writes:

Write an email to Andy.

In your message:

• answer his questions;

• ask 3 questions about his old laptop.

Write 100—140 words.

Remember the rules of email writing.

3. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Clare who writes:

Write an email to Clare.

In your message:

• answer her questions;

• ask 3 questions about the pictures she is going to draw.