Виктор Сергеевич Алексеев, Марина Геннадьевна Меркулова - Контрольные работы по географии. 10 класс

Контрольные работы по географии. 10 класс
Название: Контрольные работы по географии. 10 класс
Авторы:
Жанры: Учебная литература | География
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Контрольные работы по географии. 10 класс"

Вашему вниманию предлагаются контрольные работы по географии для 10 класса.

Бесплатно читать онлайн Контрольные работы по географии. 10 класс


Контрольная работа 1

Политическая карта мира

Вариант I

Основные этапы формирования политической карты мира. Изменения политической карты мира в XX в. Количество стран

Формирование политической карты мира представляет собой длительный исторический процесс, отражающий весь ход развития человеческого общества.

Выделяются 5 этапов формирования политической карты мира.

1-й этап (до V в. н. э.) – возникновение и крушение первых государств. На этом этапе государств было мало. Это время существования Эллады (Греции), а затем Римской империи, занимавшей территорию Европы, Малой Азии и Северной Африки. В Азии – Китай, Индия, Персия (Иран).

2-й этап – средневековый (V – ХVI вв.). В этот период на развалинах Римской империи в Европе и Малой Азии возникают и развиваются крупные феодальные государства. В это же время формируется Русское государство, а в Средней и Центральной Азии на месте огромной монгольской державы возникают несколько государств.

3-й этап – новый (соответствует этапу новой истории – ХVI – ХIХ вв.). Формируются колониальные империи, происходит ожесточенная борьба между государствами-метрополиями: Великобританией, Испанией, Португалией, Нидерландами и Францией за новые владения в Америке, Африке, Азии, Австралии. Значительная часть колоний принадлежала Великобритании.

В конце ХVIII в., после 7-летней освободительной борьбы (1776–1783 гг.) северо-американских колоний против Великобритании, было образовано новое государство – Соединенные Штаты Америки (США). В последующие 70 лет территория США непрерывно расширялась за счет захвата мексиканских земель, а также владений Испании, Франции. Аляска была куплена США у России в 1867 г. в аренду сроком на 99 лет.

4-й этап – новейший (первая половина ХХ в). Он характеризуется формированием социалистических и народно-демократических стран после революций в России (февральской – буржуазной, и социалистической – в октябре), а также после победы в 1945 г. над Германией и Японией. Одновременно начался распад мировой колониальной системы.

5-й этап – современный – состоит из 3-х периодов.

I период – возникновение мировой социалистической системы, образование независимых государств в Азии (40–60 гг. ХХ в.), что обусловлено поражением во Второй мировой войне Германии и Японии. Как известно, перед этой войной Япония захватила большие территории в Юго-Восточной Азии и вела в течение 1940–1945 гг. войну в этом регионе.

II период (5-го этапа) – образование независимых государств, главным образом в Африке (60–70 гг. ХХ в.). В этот период Советский Союз оказывал большую материальную и военно-техническую поддержку государствам Африки, боровшимся за независимость от метрополий.

III период (5-го этапа) – крушение социалистической системы, происходят значительные изменения политической карты Европы и Азии (80–90 гг. ХХ в.).

В 40–50 гг. ХХ в. независимость завоевали 24 страны, в т. ч. 17 стран Азии.

В 60–70 гг. ХХ в. стали независимыми 68 стран, в т. ч. 39 африканских. В 80–90 гг. ХХ в. суверенитет обрели 32 страны, в т. ч. 13 европейских и 10 азиатских. В эти же годы произошло объединение Восточной и Западной Германий и Йемена.

В 1900 г. в мире насчитывалось 57 суверенных государств, перед Второй мировой войной – 71, к 2000 г. их стало 193. Общее число стран на политической карте мира в настоящее время – 230. До сих пор Великобритания продолжает удерживать в качестве колониальных владений Гибралтар на побережье Испании (как военно-морскую базу) и Фолклендские (Мальвинские острова) у берегов Аргентины, где найдена нефть в шельфовой зоне. «Заморскими регионами» Франции считаются: Полинезия, где на острове Меруроа проводились ядерные испытания, Французская Гвиана (здесь функционирует космодром), Мартиника, Гваделупа, Реюньон.

Особое положение на современной политической карте занимают территории новых колониальных владений. Как правило их метрополиями становятся государства, сами в недавнем прошлом являвшиеся колониями европейских государств. Самой крупной территорией подобного рода является территория Западной Сахары. Эта бывшая колония Испании ныне попала в зависимость (формально включена в состав) от своего северного соседа – королевства Марокко (бывшая колония Франции). Аналогичным образом территория бывшей колонии Португалии (Восточный Тимор) оказалась в составе государства Индонезия (бывшей колонии Нидерландов). В разряд новых колониальных владений следует отнести так же часть территории индийского штата Джамму и Кашмир, захваченную соседним Пакистаном в результате вооруженного конфликта между Пакистаном и Индией. Поскольку международными организациями (в первую очередь ООН) подобные территориальные изменения современного мира не признаются, то на географических картах зачастую можно видеть очертания этих (реально уже не существующих) государственных образований. В частности, вполне реальная граница между Индией и Пакистаном обозначается на картах невнятного свойства демаркационной линией, проходящей по территории, якобы единого и неделимого индийского штата Джамму и Кашмир. В основе всех политических конфликтов, связанных с вопросами современных изменений политической карты мира лежат нерешенные до настоящего времени национальные проблемы.

Деление современных стран мира по формам правления

1-я форма правления – республика. Таких стран более 140, т. е. более половины всех стран мира. Республики бывают:

1) президентские (президент сам возглавляет государство) – это США, Аргентина, Бразилия, Россия, Венесуэла, Коста-Рика;

2) парламентские (главной фигурой является не президент, а глава правительства) – Германия, Италия, Израиль, Индия, Ирландия;

3) смешанные – Франция, Португалия, Финляндия.

2-я форма правления – монархия, их в мире 30: в Океании – 2, в Африке – 3, в Азии – 13, в Европе – 12, нет ни одной монархии в Америке.

Монархии бывают:

1) конституционные (где монарх «царствует», но не правит) – Андорра (княжество), Бельгия, Великобритания, Дания, Испания, Лихтенштейн (княжество), Люксембург (Великое герцогство), Монако (княжество), Нидерланды, Норвегия, Швеция, Япония (империя), Таиланд (королевство), Иордания (королевство) и т. д.;

2) абсолютные (власть монарха не ограничена) – Лесото, Свазиленд, Саудовская Аравия, ОАЭ (Эмираты), Марокко;

3) теократические (монарх является и главой церкви, и главой государства) – Ватикан, Саудовская Аравия.

3-я форма правления – государства в составе Содружества, их 15. Формально главой государства, входящего в состав содружества, считается королева Великобритании, которую представляет генерал-губернатор. Это относится к бывшим доминионам Великобритании: Канаде, Австралии, Новой Зеландии.


С этой книгой читают
В учебном пособии изложены теоретические основы безопасности жизнедеятельности в мирное время и в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, рассмотрена структура и порядок функционирования государственной системы гражданской защиты Российской Федерации. Уделено внимание индивидуальным и коллективным средствам защиты населения, техническим средствам радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля.
Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Стандартизация, метрология и сертификация». Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки его изучить, а также успешно подготовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету.Издание предназначено для студентов высших учебных заведений.
Эта памятка для репетиторов. Она поможет в поиске учеников. Выполнив эти простые действия репетитор непременно найдет несколько учеников. Полезные ссылки позволят сэкономить время и деньги.
Как сделать уроки истории действительно живыми и интересными? Какие инструменты и подходы помогут учителю воплотить эту идею в жизнь? В данной книге мы предлагаем рассмотреть целый ряд методик и приемов, которые уже доказали свою эффективность на практике и могут стать незаменимыми помощниками для каждого преподавателя. С их помощью можно не просто улучшить успеваемость, но и создать условия, при которых учащиеся почувствуют глубокую личную связь
Волшебная история про добрую фею Пенелопу, живущую в Зачарованном лесу, и ее друзьях. Для самых маленьких детей и их родителей.
Как начать бизнес без вложений за 30 дней -это книга для тех кто хочет открыть свой бизнес но не знает с чего начать , здесь подробно узнаите как сделать первые шаги !
В учебном пособии раскрыты методологические и методические основы управления инновационным процессом в условиях рыночных отношений. Рассмотрены особенности государственного регулирования инновационных процессов, раскрыт инновационный механизм и даны характеристики его звеньев. Показана концептуальная модель управления инновациями, ориентированная на рынок. Особое внимание уделяется формированию новых, прогрессивных организационных форм инновацион
Многие произведения из этого сборника – полностью или частично – были включены в следующие романы, возможно уже знакомые уважаемому читателю: «Седое золото», «Логово льва», «Страж государя», «Северная война», «Аляска золотая», «Славянское реалити-шоу», «Серебряный бумеранг», «Утренний хоббит», «Выстрел», «Метель», «Байки забытых дорог».Ну, а не вошедшие – в обязательном порядке – войдут в романы, которые будут написаны в ближайшие годы…
Данное учебное пособие по английскому языку для школьников и взрослых включает в себя полезные советы для изучения английского языка, интересные факты о языке, культуре Великобритании и США, различные цитаты и темы для обсуждения на английском языке, полезные советы по составлению, оформлению, представлению презентации на английском языке и англоязычный тест для школьников на профориентацию. Данное учебное пособие может использоваться в качестве
Литературное творчество десятилетнего мальчика, жителя города Санкт-Петербурга, ученика третьего класса. Иллюстрации принадлежат автору.