Никита Казанский - Краткий справочник по грамматике немецкого языка

Краткий справочник по грамматике немецкого языка
Название: Краткий справочник по грамматике немецкого языка
Автор:
Жанры: Самоучители | Справочная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2022
О чем книга "Краткий справочник по грамматике немецкого языка"

Овладеть иностранным языком могут только суперталантливые люди. Но так ли это? Прожив в Германии более 7 лет и, поработав с персоналом из разных стран, я пришел к выводу, что необязательно владеть языком на уровне С1 или С2, чтобы жить и работать в Германии. Достаточно выучить основы грамматики и овладеть базовым словарным запасом. По статистике для говорения и понимания иностранного языка необходимо знать 400–500 слов из них 70 глаголов. Со временем словарный запас будет увеличиваться автоматически. Данное пособие содержит базовые грамматические основы. Освоив их, вы сможете общаться на немецком языке. Самое главное не бояться говорить и делать ошибки. Ошибки будут, но наша главная цель говорить и быть понятыми.

Бесплатно читать онлайн Краткий справочник по грамматике немецкого языка



Артикль

Урок 1

: Определенный артикль

Артикль в немецком языке играет очень большую роль. Он показывает падеж, род и число имени существительного. В немецком языке существует два вида артиклей – это определенный и неопределенный артикли.

В немецком языке определяют три артикля, которые в свою очередь изменяются по падежам.

Единственное число:

der – мужской род

die – женский род

das – средний род

Множественное число: die

Пример:

Единственное число: Множественное число:

der Mann (мужчина) die Männer (мужчины)

die Frau (женщина) die Frauen (женщины)

das Kind (ребенок) die Kinder (дети)

Определенный артикль употребляется, когда речь идет о:

хорошо знакомых предметах

предметах единственных в своем роде, например планеты, звезды, времена года, недели.

Урок 2

: Неопределенный артикль

Ein – мужской род

Eine – женский род

Ein – средний род

Неопределенного артикля во множественном числе не существует.

Определенный артикль употребляется, когда:

Предмет употребляется впервые

А также после некоторых глаголов; bekommen (получать), haben (иметь), suchen (искать).

Урок 3

: Отсутствие артикля


Артикль отсутствует:

Если речь идет о веществах (Trinkst du Wasser? – ты пьешь воду?)

Перед именами собственными

Когда обозначается профессия или национальность (Er ist Ingenieur – он инженер, er ist Franzose – он француз)

Когда речи идет о городах и странах среднего рода (города и страны в немецком языке как правило среднего рода, но есть и исключения, например der Iran, der Irak, der Jemen или женский род, например die Schweiz, die Mongolei, die Slowakei, die Türkei, die Ukraine).

Имя существительное

Урок 1

: Род имени существительного.

В немецком языке существует 3 рода; мужской, женский и средний. К мужскому роду относятся:

Времена года, название месяцев, дни недели.

Денежные единицы исключения: die Kopeke, die Mark, die Krone.

Осадки Regen (дождь), Schnee (снег) и т. д.

Существительные с суффиксами: -er, -ent, -ler, -ling, -ner, -et, -ist, -ismus. (der Kommunismus, der Student…)

К женскому роду относятся существительные:

Ягоды и плоды

Название деревьев и цветов (их большая часть)

Существительные с суффиксами: -in, -heit, -ei, -keit, -ik, -tion, -ur, -tät (die Universität, die Kultur, die Schönheit…)

К среднему роду относятся:

Название детей (das Kind-ребенок, das Mädchen-девочка, das Lamm-ягненок)

Большая часть стран и городов (исключение: der Haag)

Название химических элементов

Существительные с суффиксами: -lein, -chen, -tel, -ment, -um (das Parlament, das Viertel, das Ministerium…)

Урок 2

: Множественное число имени существительного.

В немецком языке существует пять типов множественного числа имен существительных.

К первому типу относятся большинство имен существительных мужского рода, во множественном числе к существительному прибавляется окончание -e:

der Krieg (война) – die Kriege

der Tisch (стол) – die Tische

der Kopf (голова) – die Köpfe (существительные с корневыми гласными -o, -a, -u, во множественном числе принимают умляут; -ö, -ä, -ü).

der Stuhl (стул) – die Stühle


К первому типу также относятся существительные среднего рода.

das Bein (нога) – die Beine

das Ergebnis (результат) – die Ergebnisse

das Boot (лодка) – die Boote


Ко второму виду относятся существительные женского рода и в большинстве случаев эти существительные во множественном числе принимают окончание –(e)n:

die Tafel (доска) – die Tafeln

die Klasse (класс) – die Klassen

Также некоторые имена существительные мужского рода во множественном числе принимают окончание –(e)n. Как правило это существительные слабого склонения (см. урок 4).

der Junge (мальчик) – die Jungen

der Name (имя) – die Namen

Существительные мужского рода с иностранными суффиксами; -ist, -et, -ent, -at, -ant, во множественном числе также принимают окончание –(e)n.

der Student (студент) – die Studenten

der Held (герой) – die Helden


К третьему виду относится большая часть имен существительных среднего рода. Во множественном числе эти существительные принимают окончание -er.

das Bild (картина) – die Bilder

das Kleid (платье) – die Kleider

Существительные с корневыми гласными -u, -a, -o принимают умляут (ö,ä,ü).

das Buch (книга) – die Bücher

das Dach (крыша) – die Dächer


К четвертому виду относятся:

Все имена существительные среднего рода оканчивающиеся на -er, -el, -en. Во множественном числе не принимают никаких окончаний:

das Fenster (окно) – die Fenster

das Messer (нож) – die Messer и т.д

Все имена существительные мужского рода, оканчивающиеся на -er, -el, -en, также во множественном числе не принимают окончаний:

der Lehrer (учитель) – die Lehrer

der Wagen (автомобиль) – die Wagen

der Bruder (брат) – die Brüder

der Apfel (яблоко) – die Äpfel и т.д. (гласные a, o, u во множественном числе принимают умляут).

Существительные с суффиксами -chen, -lein всегда среднего рода и во множественном числе не изменяются и переводится в уменьшительно-ласкательной форме:

das Stühlchen (стульчик) – die Stühlchen

das Tischlein (столик) – die Tischlein


К пятой группе относятся заимствованные имена существительные мужского и среднего рода. Во множественном числе эти существительные принимают окончание -s:

der Club (клуб) – die Clubs

das Auto (автомобиль) – die Autos

das Kino (кино) – die Kinos и т.д.

Урок 3

: Падежи

Всего в немецком языке существует четыре падежа:


м.р.

ж.р.

ср.р

мн.р.


Nominativ (именительный падеж кто? что?)

der (ein) Mann

die (eine) Frau

das (ein) Mädchen

die Frauen


Genitiv (родительный падеж чей?)

des (eines) Mannes

der (einer) Frau

des (eines)Mädchens

der Frauen


Dativ (дательный падеж кому? чему?)

dem (einem) Mann

der (einer) Frau

dem (einem) Mädchen

den Frauen


Akkusativ (винительный

кого? чего?)

den (einen) Mann

die (eine) Frau

das (ein) Mädchen

die Frauen


Nominativ: Das ist die (eine) Frau – это женщина

Genitiv: Das Buch des (eines) Mannes – книга мужчины

Dativ: Ich gebe das Buch dem (einem) Mädchen – я даю книгу девочке

Akkusativ: Ich sehe die (eine) Frau – я вижу женщину.


Для корректного использования артиклей, необходимо знать какого рода имя существительное и, в зависимости от вопроса, применять артикль, соответствующего падежа. В начале изучения немецкого языка рекомендуется активно пользоваться таблицей, со временем вы доведете использование артиклей до автоматизма.

Урок 4

: Склонение имени существительного

Существует два вида склонения имени существительного. Сильное и слабое склонение.

К сильному склонению относятся как правило большая часть существительных мужского и среднего рода. Они принимают окончание -s в родительном падеже, в остальных падежах изменений нет. В женском роде также нет никаких изменений.


Например:


М.р.

Ср.р.


Nom.

der Platz

das Haus


Gen.

des Platzes

des Hauses


Dat.

dem Platz


С этой книгой читают
В этой книге перед вами раскроется множество рецептов и заклинаний для создания такой мирописной образовательной обстановки, где каждый ребенок почувствует себя частью удивительного и поддерживающего сообщества. Мы рассмотрим методы, которые помогут превратить обычный учебный день в захватывающее путешествие по миру знаний. Вы узнаете, как интегрировать магические элементы в уроки математики, языка, естествознания и искусства, делая их более увле
Эта книга представляет собой практическое руководство для учителей начальных классов, стремящихся к профессиональному росту и повышению эффективности своей работы. Авторы предлагают широкий спектр инструментов и стратегий, которые помогут педагогам создать благоприятную образовательную среду, развить у детей навыки критического мышления, коммуникации и сотрудничества.В книге рассматриваются вопросы планирования уроков, использования современных т
Игрушки учат детей коммуникабельности, развивают мелкую моторику, а ещё на игрушках дети отрабатывают модели поведения. Девочки играют в "дочки-матери", мальчики "в войнушку". Один и тот же зайчик сегодня может быть "сыночком", а завтра превратиться во "врага". Но игрушки нужны каждому ребенку. Играть – это самая важная часть жизни малыша, так он учиться выстраивать отношения, приобретает навыки коммуникации и идентифицирует себя в этом мире.Пред
Цели и задачи книги "Потребность в инновациях в образовании в начальной школе" заключаются в том, чтобы обратить внимание на необходимость внедрения передовых технологий и методов в образовательный процесс младших школьников. В течение последних десятилетий мир значительно изменился, и вместе с ним изменились требования к образованию. Инновации становятся важным элементом не только в коммерческих и технических сферах, но и в образовательной систе
В сборнике собраны переживания двадцатилетней выдержки. Разделите их со мной. Надеюсь, вы найдете в книге и отголоски своих мечтаний.
Елена Гоголь живет в Выборге. «Жизнь – текст» – первая ее книга автобиографической прозы. В ней собраны воспоминания о детстве, о близких людях, о тех или иных значимых событиях, произошедших в ее жизни и жизни знакомых.Сюда же вошли истории о животных, которые так или иначе в разное время были членами маленькой семьи Елены и ее сына Антона.
Книга подходит как для самостоятельного чтения ребенком 6 -12 лет, так и для совместного семейного чтения, например, чтение родителем ребенку перед сном.Книга содержит серию фантастических рассказов о космических приключениях двух друзей-предпринимателей. Выдуманная Вселенная, наполненная интересными персонажами, местами и сюжетами. Неисследованные планеты, заброшенные космические базы, коварные инопланетяне. Герои попадают в разные ситуации, пор
В волшебном королевстве Кардола все готовятся к рыцарскому турниру, на котором должны состояться полеты на драконах. Но неожиданно пропадает дракон Огнекрыл и появляется Таинственный Некто, который начинает всем угрожать. И только принцесса Лада с отважным рыцарем Иктионом могут вернуть дракона, они начинают опасное расследование.