Екатерина Меллис - Лабиринт лотоса. Учебное пособие по работе с трансформационной системой

Ситуация, когда человек сталкивается с проблемой и не знает, как правильно ее решить, знакома каждому. И люди ищут пути решения своей проблемы совершенно различными способами. Тут мы подключаем логику и аналитику, мы смотрим на примеры других индивидуумов, обращаемся за подсказками к более опытным людям, рассуждаем, слушаем свой внутренний голос, спорим, страдаем. И кто-то опирается только на логику и сознание, а кому-то проще доверить решение Времени или такому абстрактному понятию, как Судьба. Кто-то идет учиться, а кто-то идет в храм и обращается за помощью к духовным силам и учителям. Автор уверен, что лучший арбитр и учитель – сам человек. Никакую информацию от другого индивида не воспринимаем так легко и доверительно, как свою собственную. Автор – современный образованный человек, по складу ума скептик и, как говорится, не докажу, не поверю. И это свойственно очень многим современным людям. Именно поиск инструментов, которые могут помочь получить нужную информацию или решение, стал призванием авторов и мотивацией для создания различных систем работы с подсознанием.

Давайте попробуем познакомиться с системой «ЛАБИРИНТ ЛОТОСА». Кстати изначально мы подавали эту систему, как трансформационную игру, но в дальнейшем мы приходим к тому, что это вовсе не развлекательный инструмент, и при внешней игровой атрибутике, «ЛАБИРИНТ ЛОТОСА» – серьезнейший инструмент в руках человека.

Вся система – это поле, на котором есть различные сегменты, отвечающие за определенные сферы жизни человека, при этом сегменты содержат точки ресурсов и потерь, передвигаясь по которым, человек отвечает на свои запросы с помощью оператора, опираясь на трактование ассоциативных образов из различных носителей.

Давайте разберемся, в чем принцип такой системы. Для этого нам надо разобраться в структуре механизма получения информации человеком.

Если мы с вами представим компьютер, как наглядный образ, то получается следующее. Создается компьютер для получения, обработки (аналитики), систематизации и хранения информации. Сами конструктивные запчасти и детали устройства отвечают за его быстродействие, при этом получение информации – это система получения сигналов из внешнего (физического) мира и виртуального пространства (например, сеть Интернет или облачное файлохранилище). Для этого компьютеру нужен монитор, как визуальная система контакта с оператором и системы ввода информации, клавиатура, мышь, дисководы или USB порты для подключения внешних накопителей. Компьютер получает информацию, оператор задает программу аналитики или систематизации и компьютер сохраняет ее на одном из вариантов хранилищ внутри или во вне.

Человек имеет все те же функции. Мы, как субъекты – вступаем во взаимодействие с физическим миром через сенсорную систему – это наши органы чувств. Так через органы зрения мы собираем информацию образного плана. Как это работает: частицы цвета и света – фотоны, и каждое физическое тело их излучает. Поток этих частиц попадает на линзу глазного яблока, которая через хрусталик преломляет этот поток, создается электромагнитный сигнал, который по нервным волокнам, через нейронные связи поступает в мозг. И именно мозг формирует цвет и форму.

Наш слух – это не что иное, как волна колеблющихся частиц вступившая в контакт с нашей система восприятия этих колебаний – раковина уха, барабанная перепонка, молоточек и все как и со зрением, создается сигнал, который нервная система передает в мозг, где аналитические функции превращают эти сигналы в звук. Звук создает мозг. Химические реакции на наших слизистых носа и рта в конечном итоге помогают мозгу создать вкус и аромат, а наши рецепторы помогают мозгу распознать сигналы тела, как ощущения тепла и холода, фактуры и плотности. Все это информация. Информация о картине мира вокруг нас. А вот система эмоционального интеллекта помогает человеку получить пиковые реакции на ту или иную информацию, особенно, если это касается его непосредственного участия в этой картине мира.

Рисунок взят из свободного источника в сети Интернет

Наш мозг фиксирует не только саму картину мира, но и реакции организма на события, при этом ментальная система получает опыт, воспитываются определенные паттерны поведения, духовные потребности, характер личности, в конце концов, и это определяет мысли и задачи человека на пути его жизни. Получается, что именно информация лежит в основе интересов человека и его жизни.

Автор системы – специалист, который работает уже несколько десятилетий над темой работы человека и его подсознания. Давайте попробуем разобраться в том, что такое подсознание. С точки зрения передачи информации – подсознание – это механизм неосознанного получения и передачи информации. Давайте попробуем понять, как и куда информации передается. Мы выше разобрали механизм получения информации и формирования сигналов мозгом. Что же происходит потом.

В процессе опознания и аналитики информации, картина мира постоянно меняется и наш мозг получает сигналы из внешнего мира практически постоянно. При этом мозговая активность проявляется излучением электромагнитного колебания, именно эти колебания можно зафиксировать таким аппаратом как электоэнцефалограф. Он фиксирует различные типы волн в различных фазах деятельности мозга.