Елена Гавриловна Кострикова, Сергей Петрович Костриков - Локомотивы истории. Революционный 1917-й

Локомотивы истории. Революционный 1917-й
Название: Локомотивы истории. Революционный 1917-й
Авторы:
Жанры: История России | Политология
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2017
О чем книга "Локомотивы истории. Революционный 1917-й"

Авторы этой книги – российские историки, специалисты по революционному движению. С. П. Костриков – заведующий кафедрой истории и политологии Государственного университета управления в Москве; Е. Г. Кострикова – доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН.

В своей книге они приводят до сих пор недостаточно использовавшиеся материалы о революционных событиях 1917 года в нашей стране. Здесь есть свидетельства очевидцев и публикации в прессе – от изданий монархического и националистического толка до либеральных и социал-демократических. Эти материалы сопровождаются обширными комментариями, что позволяет авторам дать объективное представление о динамике революционного процесса в России.

Издание рассчитано как на специалистов-историков и политологов, так и на широкую читательскую аудиторию.

Бесплатно читать онлайн Локомотивы истории. Революционный 1917-й


Революции – локомотивы истории

К 100-летию Февральской и Великой Октябрьской социалистической революций в России

100 лет назад трудящиеся России во главе с рабочим классом и его партией вырвали власть у прогнившего романовского самодержавия, а затем и у буржуазии, которая пыталась эту власть жульнически присвоить. Именно сейчас, когда многие граждане нашей страны поняли, что они потеряли с разрушением Советского государства, перед нами встает во всем величии подвиг наших дедов – простых рабочих, солдат, крестьян, передовой интеллигенции, которые совершили, казалось бы, невозможное.

Революции – локомотивы истории, говорили классики марксизма. Февральский и октябрьский локомотивы «вывезли» нашу страну из пучины разрухи и деградации.

Для спасения Родины большевикам был дан единственный исторический шанс. Под руководством В. И. Ленина они блестяще воплотили его в жизнь. В результате победы пролетарской революции в России удалось остановить кровавую бойню Первой мировой войны, пробить брешь в, казалось бы, неприступной цитадели капитализма, показать народам всего мира, что возможен другой, более достойный путь для развития человечества. Разрушились старые империи. Появились новые национальные государства. Народы колониальных стран, порабощенные и эксплуатируемые «цивилизованным» Западом, поднялись на борьбу за свое освобождение. А наша страна, преодолев все преграды, превратилась в великую социалистическую державу, основанную на принципах социальной справедливости и дружбы народов.

Эпохальность события, его значение для мировой истории было признано всем прогрессивным человечеством. Оно осветило собой весь XX век, резко двинуло земную цивилизацию вперед. Однако те, кто страшится справедливого гнева ограбленного народа, делают все, чтобы принизить значение свершенного, очернить советское прошлое.

Мобилизованы своры «исследователей» и «спецов», которым поручено изувечить, извратить и опорочить нашу героическую революционную историю. Изведены горы газетной бумаги, растиражированы сотни тысяч экземпляров лживых и конъюнктурных книжонок, сфабрикованы многочисленные псевдоисторические и псевдохудожественные фильмы. И все для того, чтобы доказать, что Великая Октябрьская революция – «исторический вывих», «национальное предательство», «преступление большевиков», заставивших Россию свернуть с «цивилизованного» пути.

Фальсификаторы делают все, чтобы молодежь не узнала правды о советском строе и, увы, преуспевают в этом. Подрастающее поколение имеет весьма слабое и искаженное представление о революции, о ее вождях и героях, о ее завоеваниях. А многие вообще ничего не знают. Политика буржуазного реформирования народного образования привела к тому, что у нас растет поколение неучей и невежд. Именно поэтому так важно широко отметить юбилей нашей Революции, использовать ее опыт в нашей сегодняшней жизни.

Это удивительно, но, так же как и сто лет назад, власть глуха к нуждам народа и всей своей недальновидной политикой сама способствует политической социализации и радикализации масс. Да, значительная часть молодежи плохо представляет или не знает советскую историю. Зато она теперь на своей шкуре познает, что такое капиталистическая эксплуатация, произвол чиновников и полиции, разгул преступности и коррупции, подчиненность внешней и внутренней политики интересам своей и международной олигархии.

К столетнему юбилею первой русской революции уже вышла документальная хроника, в которой день за днем читатели могли проследить ход революционных событий 1905 года на основе публикаций русских газет того времени. Мы продолжаем этот документальный рассказ.

Наша цель – показать историческую закономерность революций, произошедших в 1917 году, опираясь на документальную основу, на достоверные и откровенные свидетельства современников. Мы предоставляем слово русским журналистам самых разных политических взглядов, освещавшим те великие события. При этом основной упор делается на газеты и другие источники информации, которые идеологически вовсе не связаны с революционной социал-демократией, с большевиками. Это представители либеральной буржуазии и интеллигенции, мелкобуржуазные социалисты, монархисты и даже националисты-черносотенцы. Они освещали и характеризовали то, что видели, что их тревожило и волновало.

Нам бы хотелось, чтобы читатели прониклись атмосферой того трагического и героического времени, чтобы они сопоставили события тех дней с сегодняшними. Чтобы они задумались о нашем общем прошлом и будущем, осознали, что единственным выходом из маразма бесконечного капиталистического кризиса, единственным решением всех внутренних и внешних проблем, как и много лет назад, может быть только переход к социализму.

Без этого ни у России, ни у человечества нет будущего.

Авторы

Начало

Февральская революция в России, свергнувшая самодержавие, была результатом глубочайшего экономического, социального, политического, морального кризиса, поразившего романовскую монархию к концу 1916 г. Первая мировая война довела непримиримые противоречия, уже в течение десятилетий раздиравшие страну, до такой крайности, которую не смог перенести даже сверхтерпеливый русский народ, осознавший полное пренебрежение власти к его судьбе и ее абсолютную неспособность дальше управлять государством. Кризис охватил все структуры государства, все сферы общественной жизни. На страну накатывалась угроза голода и хозяйственной разрухи.

Русская печать разных политических направлений внимательно следила за происходящими событиями и, надо сказать, честно говорила о тех бедствиях, которые переживала страна. А эти бедствия охватили буквально всю территорию Российской империи, тревожные вести поступали из самых разных ее уголков.


Либеральная газета «Русское Слово» от 2/15 января 1917 г.: «Оренбург… В каждом заседании городская дума обсуждает о надвигающемся на город голоде, но никак не может найти выхода из критического положения… Характерно, что в городе имеются 5 различных уполномоченных по продовольствию. Деятельность их, однако, кроме вреда, ничего не приносит… Население изверилось и особых надежд на их обещания не возлагает. Населению грозит голод, какого еще не бывало в крае, считающемся житницей России.

Владикавказ… Настойчиво встает перед населением перспектива остаться без хлеба, хотя город лежит в хлеборобном регионе».


Месяцем позже эта же газета писала, что правительство, несмотря на стремительно ухудшающееся положение в стране, просто не знает, что делать.


«Русское Слово» от 12/25 февраля 1917 г.: «Вся правительственная тактика совершенно лишена понимания самых основных условий хозяйственной и общественной жизни страны. Правительство не поняло, что война предъявила к народному хозяйству совершенно новые требования, которые могли бы быть осуществлены лишь действительным приспособлением всего народно-хозяйственного организма к состоянию войны».


С этой книгой читают
Накануне столетия Большой Русской Революции мы снова и снова пытаемся осмыслить исторический опыт ХХ века и то, что он принес нашей Родине. Дважды за столетие мы добровольно уничтожали свое тысячелетнее государство и потом с огромными усилиями и жертвами восстанавливали его. Зачем были нужны миллионы смертей, кровь, голод и разрушения? Кто виноват? В чем причины массового помешательства граждан и бессилия власти?И самое главное – может ли сейчас,
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать расс
В этой книге мы совершим путешествие в мир истории глазами учителя. Мы узнаем, как знания о прошлом влияют на наше восприятие настоящего и формируют наше будущее. Мы поймем, почему важно изучать историю и какие уроки мы можем извлечь из неё. Мы встретимся с великими личностями, совершим сражения, станем свидетелями великих открытий и катастроф. И все это благодаря человеку, который посвятил свою жизнь изучению и преподаванию истории – учителю, тв
В книге, посвященной истории российской религиозной и политической мысли Раннего Нового времени, Гэри Хэмбург показывает, что путь России к просвещению начался задолго до того, как Петр Великий распахнул окно в Европу. Исследуя широкий круг произведений, автор помогает увидеть, каким образом российское просвещение послужило предпосылкой для расцвета таких писателей XIX века, как Федор Достоевский и Владимир Соловьев.Гэри Хэмбург, профессор истори
«…Врачебные будни и родной Урал, тревога за мать и жгучая память об отце, хрупкая любовь и богатство природы – все это входит в круг тем, как правило, немногословных стихотворений Андрея Клавдиевича Углицких…» Лев Ошанин
В книге приведены воспоминания о детстве и учебе на моей малой родине, в г. Данкове, и дальнейшей учебе в Московском торфяном институте с переходом во вновь образованную в 1949 г. группу гидростроителей-гидромеханизаторов земляных работ, в связи с развернувшемся строительством крупных ГЭС. Далее подробно изложена работа в тресте «Гидромеханизация» Минэнерго и на стройках в СУ треста со всеми техническими достижениями и недочетами, с тесной увязко
Алина живет в посёлке со свекровью, воспитывает дочку, ждёт мужа-вахтовика. Ей непросто, ей хочется лучшего для своей семьи и, главное, для дочери. И вот выдаётся прекрасный шанс, но на пути становятся – тигры. Рассказ о трудном выборе между между цивилизацией и сохранением дикой красоты.
А помнишь лето? «Брызгалки» и ту старую яблоню? Помнишь, как травили страшилки и гоняли мяч на пустыре? Помнишь, ту воду из ржавого крана, от которой ломило зубы? А бочку с квасом, которая приезжала в полдень? Вижу, что помнишь. Чувствую, что улыбаешься и возвращаешься в то лето. Оно у каждого своё, но твоё все же лучше, да? Конечно, да.