Александр Лаптев - Методическое пособие для начальных классов 1-4

Методическое пособие для начальных классов 1-4
Название: Методическое пособие для начальных классов 1-4
Автор:
Жанр: Математика
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Методическое пособие для начальных классов 1-4"

ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ, УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛИ!

В этом методическом пособии по математике 1-4 классы вы познакомитесь и узнаете все дидактические материалы для проведения контрольных работ (КР), тестов (Т) и самостоятельных работ (С).

Учитель решает сам, когда и кому давать выбранную контрольную, самостоятельную работу или тест.

Желаем Вам удачи в пользовании дидактических материалов!

Бесплатно читать онлайн Методическое пособие для начальных классов 1-4


Предисловие


Для выполнения самостоятельных, контрольных, проверочных работ – предусматриваются материалы именно для них. Учитель вправе дать, например: контрольную работу – не полностью!


Если пройден весь материал, то самостоятельную, контрольную, проверочную работы можно давать.


В конце имеются ответы на контрольные работы. ТОЛЬКО

ОТВЕТЫ, БЕЗ РЕШЕНИЯ!


Если будут возникать вопросы по выполнению САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ работ, можно обратиться к учебнику.


Автор материалов: Лаптев А.А.


Диаграммы, рисунки и.т.п. создаются в едином экземпляре!


Про тесты:

*Критерии. Оценивание.

1. На выполнение одного (1) теста отводится 10 минут (15 мин).

2. Оценивание – выполнено 1 задание = «3», выполнено 2 задания «4», выполнено 3 задания «5». Если выполнено (если есть) задание 4, то ставится доп. оценка

Про самостоятельные работы:

*Критерии. Оценивание.

1. На выполнение одной (1) самостоятельной работы отводится 15 минут.

2. Оценивание – выполнено 1 задание = «2», выполнено 2 задания = «3» выполнено 3 задания = «5», выполнено 1, 2 и 3 задания частично правильно = «4».

Про контрольные работы:

*Оценивается Баллами!

1. От 0 до 3 б. = «2», от 4 до 9 = «3», от 10 до 14 = «4», от 15 до 18 = «5».


ГЛАВА I

Самостоятельные работы 2 класс


С-1

1. Реши примеры:

А) 47+42

Б) 12+69

В) 74-58

Г) 10-8


2. Решите задачу:

В доме проживало 14 человек, позже съехало 12. Сколько человек осталось в доме?


3* . Решите пример:

100-87+69-14=


С-2

1. Запишите примеры в столбик и решите:

А) 14-8

Б) 45-26

В) 12+96

Г) 10+63


2. Решите задачу:

У Кати в семье 5 сестёр и 4 брата, и они живут в огромном доме. Катя и её две сестры уехали в Китай. А один брат уехал во Францию. Сколько сестёр и братьев осталось жить в доме Кати?


3* . Решите примеры, выполняя их по действиям, и записывая в столбик.

А) 109-85+96-21

Б) 26+96-74+102


С-3

1. Решите уравнения:

А) z-9=120

Б) y+9=17

В) 15+x=28

Г) 12-k=8


2. Решите задачу:

У Вити было 24 машинки. Отдал он Ване X машинок. У Вити осталось 7 машинок. Сколько он отдал Ване?


3* . Решите пример, если:

k = 10 / s = 4 / a = 74 / b = 199 / p = 11

b + p – k + a – s = ……


С-4

1. Какой угол является тупым?


А) Б) В) Г)


Ответ: __


2. Реши задачу (ЗАПИСАТЬ ТОЛЬКО УГОЛ!):

В городе, был бассейн. Он был прямого угла. В районе был бассейн меньше прямого угла. Какого угла был бассейн в районе?


Ответ: ____________ угол.


3* . Закончи правила:

Угол, который меньше прямого называется ___________.

Угол, который больше прямого называется ____________.


4* . Прямой угол равен ___° (градусам)


С-5

1. Реши примеры:

А) 10*9 =

Б) 4*7 =

В) 21:7 =

Г) 18:3 =


2. Реши задачу:

В магазине «БЫСТРО», было 6 банок икры. А в магазине «БИГ» было в 3 раза больше банок икры. Сколько баночек икры было во 2 магазине?


3* . Реши пример:

5*8:4*9:10 =


С-6


1. Решите примеры:

А) 20*10 =

Б) 14*2 =

В) 120:60 =


Г) 160:80 =


2. Решите задачу:

На остановке в Москве было 120 человек. А в Волгограде в 4 раза меньше. Сколько человек было на остановке в Волгограде?


3* . Подставьте недостающее число. (Уровень: */*****):

___:50*8=16

(подсказка: число больше 50!)


4* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ***/*****)

50:___*4: ___ = 2


5* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ****/*****)

___:100*___:2* ___ = 30


С-7


1. Реши примеры:

А) 40*10:4*9:9 =

Б) 5*20:10*9*10 =

В) 10*9:10*100 =

Г) 999-99+100 =


2. Реши задачу:

В супермаркете продали 2 тонны риса. В другом СМ «МНОГО-ДЁШЕВО» продали в 9 раз больше. Сколько тонн риса продали в СМ (супермаркет) «МНОГО-ДЁШЕВО»?


3. Впиши недостающие числа в ряд:

2, 4, 8, ___, 32, ___, 128.


4. Закончи предложение (правило):

Если мы любое число умножим на 10, то просто справа поставим в результате __________.

(Правило!)

С-8


1. Найди периметр прямоугольника:


2. Найди периметр квадрата умножением.


3* . Закончи правило:

Чтобы найти периметр квадрата умножением, нужно одну сторону _________ на ___.

С-9


1. Реши примеры:

А) 100:50 =

Б) 40:5 =

В) 12:2 =

Г) 72:8 =


2. Реши задачу:

В отеле «МОРСКОЙ Бриз» проживало 81 человек. А в отеле «МОРСКОЙ Закат» проживало в 9 раз меньше человек. Сколько человек проживало в отеле «МЗ»?


3* . Реши пример.

100:2:2:5:1 = __


С-10


1. Реши примеры:

А) 200000*100 =

Б) 140000000*10 =

В) 30000*1000000 =

Г) 20000 * 10 =


2. Реши задачу:

На столе Паши лежало 2 ручки, а на столе Вани, в 8 раз больше. Сколько ручек лежало на столе Вани?


3* . Найди периметр квадратов и суммируй (сложи) их, то есть напиши ПЕРИМЕТР 3-ёх квадратов.


Самостоятельные работы 3 класс.


С-11


1. Реши уравнения:

А) 18 – x = 10

Б) k + 14 = 20

В) 14 – m = 8

Г) 69 + b = 80


2. Реши уравнения по образцу:

Образец.

x + 4 = 8

x = 8-4

x = 4

4 + 4 = 8

8 = 8

А) 4 – q = 2

Б) d + 99 = 110

В) s – 9 = 100

Г) 74 + z = 132


С-12

1. Найди где треугольник ABD.

X      M       A       A


А) Б)      X      L      В)       Г)

D      B

WZ      P      Q


2. Найди отрезок QW.

А)       Б)      В)       Г)

. . . . . . . .

Q      E      W      E      Q      U      QW


3. Напиши название отрезка: W . . A

Ответ: _________

С-13


1. Реши примеры по действиям:

А) 20+(4*9)-9 =

Б) 4*(41-37)-9 =

В) 7*(9-6)+6 =

Г) 47+7-9*2 =

2. Реши примеры:

А) 4+(14:7)-3 =

Б) 8-(16:2)+0 =


В) 47-(4*9)-1 =


Г) 74+(2*3)-15 =


3* . Решите пример.

45:5-(9-3)+107 =


С-14


1. Вычисли площадь прямоугольника.


2. Вычисли площадь прямоугольника.


3. Закончи правило:

Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину, а потом вычислить __________ полученных чисел.

С-15


1. Вычисли:

А) 47*0 =

Б) 5*1 =

В) 412*1 =


Г) 7145*0 =


2. Реши примеры:


С этой книгой читают
В данной книге вы сможете познакомиться с такими героями, как Макао и Царь Карл, по кличке "Кар-Карович". У Макао есть семья и они поедут в другое заморское царство и поведают там много нового. А что происходило в рассказе ещё, вы сможете узнать, только тогда, когда прочтёте его!
В данной работе по возможности доступно, ясно мной излагаются основные понятия и функционирование параллельной специализированной гибридной вычислительной машины (МПСГВМ).Главное внимание уделено общему представлению об операциях параллельной специализированной гибридной вычислительной машины при решении задач класса NP.Функциональная схема параллельной специализированной гибридной вычислительной машины подчинена схеме метода точного мгновенного
Эта книга для воспитателей детских садов. В ней собран практический материал для работы с детьми дошкольного возраста по обучению математике в игровой форме. Ведь самое главное для ребенка – это игра, да ещё и занимательная.
Столкнулась с тем, что для своих занятий нет подходящих методичек с большим количеством задач, на которых возможно отработать приемы и варианты решения. Поэтому наполнила книгу созданными задачами и примерами. Поможет в организации дополнительных занятий и т. д.
Предлагаемое вниманию читателя пособие отражает авторский подход к объяснению материала важного раздела школьной математики – тригонометрии, содержит образцы решения задач из Открытого банка заданий ЕГЭ (ФИПИ). Адресовано учащимся 10—11 классов для подготовки к ЕГЭ по математике.
Роман «Смерть Вазир-Мухтара» советского писателя Юрия Николаевича Тынянова (1894–1943) является одним из лучших произведений исторической прозы 20–30-х гг. ХХ в. в русской литературе. Центральная фигура в романе – Александр Сергеевич Грибоедов (1795–1829), создатель комедии «Горе от ума», талантливый дипломат, полномочный представитель (на персидском языке – вазир-мухтар) Российской империи в Персии, погибший в Тегеране в 1829 г.В произведении оп
Восьмиклассница Валя Самукова подрабатывает по выходным вместе с мамой в собачьем приюте на окраине города. Она любит всех животных, но собак особенно. Те ей отвечают взаимностью, и кажется, что она даже понимает их язык.Остросоциальная и непростая история написана с легкостью и теплом от лица подростка, ищущего себя, свой путь и обладающего чуткой душой и трепетным сердцем.Для среднего школьного возраста.
Двойняшки Марк и Фия попадают в удивительную Метаполию, которая соединила между собой тысячи вселенных. Им предстоит изучить новый захватывающий мир, учиться в Академии Метаполии, завести друзей, а также побывать в чаще Высоколесья и глубинах Аквариона. Однако двойняшки не знают, что над Академией нависла тень опасности, развеять которую могут только они.
Хотите ИДЕЮ? Тогда скорее открывайте эту книгу – она там! Розовый Садовник или просто тетя Роза расскажет, как она сварила целую кухню варенья и зачем покрасила стены своего дома в розовый цвет. Эта история о том, что иногда даже самая невероятная идея может воплотиться в жизнь и сделать жизни других лучше.