Конец сентября выдался тёплым, так что весь наш 4 «Б» позвали в лес на пикник. Папа сразу предложил взять с собой компас, который он подарил мне на прошлый день рождения: «Как раз научишься им пользоваться! И проверишь, точно ли мох растёт с северной стороны».
Вместе с компасом папа подарил книжку, где описаны разные приметы о природе. И вот с тех пор меня волнует вопрос: откуда мох знает, где север? У него что, компас встроенный?
Я начал собирать рюкзак. Каток отирался рядом и то и дело норовил выгрести всё из рюкзака и залезть туда сам.
Тут я вспомнил, что нам сказали принести на пикник что-нибудь на общий стол, и попросил маму испечь пирожки. Мои любимые – с картошкой и грибами, а ещё – с яблоками.
– Хорошо, – ответила мама.
– Мох тоже съедобный! Я в другой книжке прочитала, – обиженно пробурчала Даша.
Ей тоже хотелось на пикник с пирожками, но первый класс никто на пикник не звал. Только задание на выходные дали: сделать гербарий из даров леса.
– Ну что я, мало ёжиков из шишек в детском саду сделала, что ли? – пожаловалась Даша.
Я пообещал сестре, что в воскресенье мы с ней устроим наш собственный пикник во дворе прям на детской площадке.
Вечером в пятницу мама собрала мне сумку с едой. Там были пирожки с яблоками, картошкой, бутерброды, фрукты и даже термос с компотом. В общем, еды оказалось так много, словно меня высылали в экспедицию в тайгу на полгода. «Кастрюлю с борщом положить забыла!» – пошутил папа, заглядывая в сумку.
Я ещё раз проверил свой рюкзак и лёг спать. Мне хотелось, чтобы поскорее наступил следующий день.
И только потом я понял, что тот день изменил всё в моей голове.
Утром во дворе школы стоял бело-голубой автобус. Вокруг толпились мои одноклассники, и Вера Ивановна, наш классный руководитель, пыталась всех пересчитать: «Заходите в автобус, ребята!.. Двенадцать, тринадцать, четырнадцать… где Петров?!… А, вижу… шестнадцать, семнадцать… Садитесь, не задерживайтесь в дверях!»
Все расселись, усатый водитель в зелёной кепке завел двигатель, и автобус рывком двинулся в путь.
Ехать было весело и шумно. Даже непривычно, что Вера Ивановна ни разу не сказала: «Тишина в классе!» Девчонки без умолку болтали и шуршали конфетами. Костя, мой друг и главный отличник в классе, как всегда, читал книгу. Ну а мы с другом Витькой играли в слова.
Я сидел у окна и любовался, как пейзажи сменяются один за другим. Мимо нас пролетали большие дома, одноэтажные деревянные домики, золотистые поля пшеницы и осенние луга. А потом начался густой сосновый лес.
– Автобус, – сказал Витя. – Тебе на С.
– Самосвал, – тут же ответил я. – Тебе на Л!
– Лопата. Тебе на А.
И тут я заметил, что над лесом кружит огромная стая ворон. Словно рой пчёл над дедушкиной пасекой. Но выглядело это жутковато…
Вдруг деревья отступили – и вместо зелёных сосен появились гигантские горы мусора.
– Свалка… – выдохнул я.
– «Свалка» на букву С, а надо на А, – возразил Витя, но потом тоже взглянул в окно. А за ним и все остальные ребята.
Автобус моментально затих.
Мы молча уставились на гигантский мусорный муравейник и мельтешащую над ним тучу воронья. Горы мусора простирались так далеко, что казалось, никакого леса здесь и нет вовсе. «Ой…» – пропищал кто-то из девочек.
Мимо мусорных холмов мы ехали меньше минуты, но казалось – целую вечность. Все молча глядели на эти уродливые горы мусора. Но автобус ехал и ехал – и вот снова зелёные луга и пушистые кроны сосен. Будто и не было никакой свалки, просто померещилось. Автобус вновь наполнился болтовней и шумом.
