Луиза Суслова - Мои первые 150 иероглифов

Мои первые 150 иероглифов
Название: Мои первые 150 иероглифов
Автор:
Жанр: Учебная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Мои первые 150 иероглифов"

В данной книге хочу поделиться своим опытом подготовки к сдаче экзамена HSK. Моя система повторения и обучения, благодаря которой мною получен HSK III, а сейчас я готовлюсь к HSK IV.

Бесплатно читать онлайн Мои первые 150 иероглифов


Глава 1

Предлагаю вашему вниманию 150 китайских иероглифов из HSK 1.

Удобный способ усвоения и повторения пройденных иероглифов, рассчитанный минимум на 30 дней – 29 занятий, а на 30-тый день закрепляем все изученные 150 иероглифов в произвольном порядке. Все зависит от времени, которое вы будете выделять на обучение. Например, если 1 занятие проходить раз в 3 дня, вам понадобится примерно 3 месяца.

Мой способ подготовки к HSK.

Я проходила обучение в разных школах, самое интересное обучение было в Пекине, но самая удобная и понятная последовательность изучения новых иероглифов представлена в учебниках А.Ф. Кондрашевского "Практический курс китайского языка". Я выписывала в блокнот иероглифы, а потом в этом же порядке повторяла. Для того чтобы понимать, как много иероглифов из HSK I я выучила, проставляла его номер из рекомендованного списка.

Хочу посвятить свое пособие своим родителям – Валерию Викторовичу и Татьяне Николаевне!) Без вас не было бы меня, спасибо вам за то, что всегда поддерживали мое стремление к знаниям!)))

Глава 2

Занятие № 1

好      你      很      吗      呢      我      不      都      他      我们

1-036      好 [hǎo]            – хороший; хорошо; приятный.

1-073      你 [nǐ]                  – ты; вы; твой; ваш.

1-039      很 [hěn]            – очень; весьма.

1-061      吗 [ma]            – фразовая частица, выражающая вопрос.

1-071      呢 [ne]                  – фразовая частица, выражающая вопрос же?

1-112      我 [wǒ]            – я; мой; наш.

1-008      不 [bù]                  – отрицательная частица не.

1-021      都 [dōu]            – все; всё.

1-105      他 [tā]                  – он; его.

1-113      我们 [wǒmen]            – мы; наш.


Тренировка 1. Прописываем каждый иероглиф 30 раз, не забывая про произношение и про правильность написания черт.

Тренировка 2. Закрываем столбец с переводом листом бумаги, а затем вслух проговариваем иероглиф и перевод. До тех пора, пока не получится это сделать без ошибок.

Тренировка 3. На следующем шаге закрываем произношение и перевод. Произношение и перевод повторяем по памяти.

Тренировка 4. Закрываем иероглифы и произношение, прописываем иероглиф по памяти, произносим каждый иероглиф по памяти.

Занятие № 2

这      是      朋友      爸爸      妈妈

1-142      这      [zhè]            – это, этот.

1-097      是      [shì]            – есть; быть; являться; да; правда.

1-076      朋友      [péngyou]      – друг, товарищ; друзья.

1-003      爸爸      [bàba]            – папа, тятя.

1-060      妈妈      [māma]      – мама.


Проводим Тренировки 1-4 аналогично первому занятию, но в конце повторяем изученные иероглифы с помощью Тренировки 5.

Повторяем: 好      你      很      吗      呢      我      不      都      他      我们

Тренировка 5. Для повторения произносим каждый иероглиф, не забывая про тон, произносим перевод, а затем прописываем иероглиф. Если где-то была ошибка, повторяем все заново.

Занятие № 3

大      的      出租车      那      

1-014      大            [dà]            – большой; крупный; великий; огромный.

1-015      的            [de]            – суффикс прилагательного; суффикс притяжательности.

1-012      出租车      [chūzūchē]      – такси.

1-070      那            [nà]            – тот; то; тогда, в таком случае.

1-106      她            [tā]            – она; её.


Проводим Тренировки 1-4 аналогично первому занятию, но в конце повторяем изученные иероглифы с помощью Тренировки 5.

Повторяем: 好 我      我们 朋友 爸爸 妈妈

Тренировка 5. Для повторения произносим каждый иероглиф, не забывая про тон, произносим перевод, а затем прописываем иероглиф. Если где-то была ошибка, повторяем все заново.


С этой книгой читают
«Заметки о сложностях английского языка» – книга учителя английского языка об английских словах и правилах, в которых многие делают ошибки. Рекомендуемый уровень знания английского языка – от Elementary до Intermediate.
Павлова Ольга Валентиновна педагог-психолог, магистр филологии. Из интервью к читателю: «Научиться любить ближнего-главный закон жизни. И этот закон надо помнить и исполнять на протяжении всего времени бытия. Ведь только так человек сможет сохранить светильник любви, добра и милосердия в сердце своем».В книге собраны детские и подростковые работы, а также наблюдения педагога-психолога. Каким должен быть педагог – главный вопрос, от которого будет
Повесть описывает первый в истории визит людей на обитаемую планету.Цели некоторых визитёров исключительно научные, в то время как у других есть цели покрытые тайной. А ещё среди них есть популярный экоактивист, который присутствует там как «спецпосланник ООН» для защиты природы от остальных путешественников. Вот только это дремучий сектант, который попал в состав миссии из-за интриг политиков. Противостояние между ним и некоторыми другими членам
В этом пособии для учителей вы найдете собрание разных тем на английском языке. В каждой теме по 10 вопросов. Такие топики отлично подойдут для практики разговорной речи с вашим взрослым учеником. Этот сборник предназначен для начинающих и продолжающих учащихся.
Облепленная туманом, я стою на самой вершине сопки и крепко держу Стёпку за руку, глядя на раскинувшийся под ногами, выплывающий из солнечного света город. Меня словно нет, я покрыта влажным мутным тюлем небытия, зависшего на высшей точке, за которой небо, а что за небом? Геля уже спустилась с сопки, она внизу, её головка зазолотилась, переливаясь всеми красками дня, и тело наполовину выскользнуло из влажной сероватой бели. Я с волнением слежу за
Продолжение романа "Иной Мир", приключения Всадника и Принцессы в земном мире людей.
Ни родители, ни дети не идеальны, и это совершенно нормально. Но если подойти к процессу воспитания как к сотрудничеству, а не как к изнурительной битве с ребенком, результаты не заставят себя долго ждать. Вы сможете становиться лучше и расти вместе со своим малышом.Книга подскажет, как:– построить доверительные отношения с малышом;– помочь ему стать самостоятельным;– научить ребенка понимать свои чувства, находить друзей;– подготовить его к школ
Каждый родитель знает, что ребенка нужно подготовить к школе: рассказать про уроки, буквы, цифры и многое другое. Но основа для будущих школьных успехов закладывается с раннего детства, и детский сад – это первый и самый важный шаг. В ваших силах помочь малышу сделать этот шаг уверенно, без стресса, слез и истерик.Книга подскажет, как:– постепенно приучить малыша к правильному режиму дня;– помочь ему стать более самостоятельным;– проработать стра