Анна Базаркина, Михаил Пейчев - На детской площадке

Эта история произошла в самый разгар карантина. Тогда все ребята деревни Озерки сидели по домам и лишь изредка выходили погулять, но не все вместе, а каждый сам по себе. А общаться между собой им очень хотелось, но как?

Шестилетний Даня часто думал, как решить эту проблему. Может, написать записку и привязать к воздушному змею? Но если поднимется сильный ветер, воздушный змей улетит высоко в небо и почитать Данину записку смогут разве что журавли в небе.

Приколоть записку на колючки ежика? Так он выходит на охоту только ночью, а ночью дети уже спят…

И тут Даня сообразил: он смастерит собственными руками бумажный кораблик, пришпилит туда записку и пустит кораблик в озеро! Наверняка кто-то из ребят увидит этот кораблик, возьмет его в руки и увидит записку!

Даня попросил папу показать, как делается простой бумажный кораблик.

Папа с большим удовольствием согласился. Он взял плотный лист бумаги и подробно все описал. Оказалось, что в юности папа часто делал из газеты такие «кораблики». Правда, это были не игрушки, а отличные головные уборы на время ремонта. Газетные треуголки надежно защищали голову от брызг извести и краски.

Дане осталось только написать записку. Он долго думал, грызя карандаш, и наконец нацарапал:

«Дарагой друг! Меня зовут Даня, мне 6 лет. Я люблю динозавриков и рисовать. А тебя как завут и что ты любиш?»

Довольный, Даня побежал в спальню к родителям. Там он видел на тумбочке у мамы простые резинки. Резинкой Даня хотел привязать записку к кораблику.

В это время к записке подошла его младшая сестренка Полина. Несмотря на то, что ей пять лет исполнялось лишь в июне, она умела читать и писать.

Полина с любопытством прочитала содержимое записки и задумалась: «А почему это Данька пишет только про себя? Я тоже хочу!»

Недолго думая, она схватила карандаш и большими печатными буквами вывела:

«ЭТА ПОЛЯ Я ЛУБЛЮ КУЗНЕЧИКОВ И ЧЕРВЯЧКОВ НО НЕ ЛУБЛЮ ЖУКОВ ПЧЕЛ МУХ»

Испугавшись, как бы Даня не застукал ее на месте преступления, Полина бросила карандаш и улизнула на кухню.

Вернувшийся Даня ничего не заметил, аккуратно сложил записку и прикрепил ее к кораблику. И во время ближайшего похода к озеру Даня запустил кораблик в воду и долго смотрел, как тот потихоньку уплывает вдаль…

Бумажный кораблик долго плыл и наконец прибился к берегу неподалеку от пляжа. Здесь его увидела девочка Милана, ойкнула и взяла в руки. Потом она прочитала записку и скорей побежала домой.

Милана торопливо отыскала карандаш у себя в комнате и написала ответ:

«Даня и Полина! Сегодня ко мне приплыл ваш кораблик! Меня зовут Милана, мне восемь лет. Я тут в гостях у бабушки Тани. Здесь еще мои сестренки Варя и Таня, потому нам очень весело! Я люблю рисовать и танцевать. И у меня есть кошечка Ада!»

Затем она привязала записку обратно на кораблик и снова выпустила его в озеро. А потом Милана задумалась: «А ведь это отличная идея! Я тоже сделаю бумажный кораблик, напишу про себя и, может, кто-то так же найдет его и ответит мне».

И Милана сделала, и не просто кораблик, а парусник из бумаги.

Этот парусник скоро заметила девочка Настенька. Она нашла записку Миланы и захотела ответить этой незнакомой девочке:

«Привет, Милана! А меня зовут Настенька, мне шесть с половиной лет. Мы тут тоже тут в гостях, только мою бабушку зовут Люба. У меня есть брат Саша, он ужасно большой, ему целых десять лет. А вот младшей Катеньке нет даже трех годиков. Я люблю рисовать, танцевать и петь на английском языке!»

Настенька отправила обратно в путешествие парусник с запиской и, конечно, ей тоже захотелось сделать свой бумажный кораблик. Вскоре по озеру плавал небольшой океанский лайнер с Настенькиной запиской на борту.

И так каждый ребенок отвечал на все записки и обязательно выпускал и свой бумажный кораблик. Вскоре по озеру плавали бумажные яхты, двухтрубные пароходы, скоростные катера… Всего и не перечесть! Зрелище было поистине феерическим, и все жители деревни с восхищением наблюдали за бумажной флотилией.

А вот две злые чайки были очень и очень недовольны:

– Раньше люди на нас любовались, как мы красиво парим над озером! А теперь даже головы вверх не поднимают! – сердились они. – Надо от этих бумажных корабликов срочно избавиться!

И замыслили они с большой высоты стрелой полететь вниз на кораблики и уничтожить их все!

Вы скажете, чайки – красивые и полезные птицы. Да, это так, но и среди них, увы, попадаются нехорошие создания. И агрессивные, и склочные. Всё совсем как у людей.

Известны случаи, когда такие чайки прямо на улице выхватывали пищу из рук прохожих. Они также часто нападают на других птиц и отбирают у них добычу.

К счастью, черные замыслы этих двух нехороших чаек стали известны уткам. Вы их видели, конечно, на нашем озере, они там все время плавают. Утки собрались все вместе и стали шумно переговариваться:

– Дети все время нас кормят, надо защитить их кораблики! – с пылом сказала серенькая уточка.

– Да, да, да! – закрякали ей в ответ со всех сторон. Решили утки дать отпор этим наглым чайкам, не позволить им уничтожить замечательные детские кораблики.

Утки распределились по всему озеру и стали внимательно всматриваться в небо, не летит ли злая чайка.

Хотя у уток на клюве мягкая кожа, на его конце имеется твердый ноготок. Этот ноготок нужен, чтобы утка отрывала кусочки травы и коренья. Так что утка может весьма больно клюнуть кого угодно.

Злые чайки поняли, что утки ждут их в полной боевой готовности. Чайки подумали-подумали – и решили не связываться с утками. Потому до сих пор на нашем озере, нет-нет, да и покажется бумажный кораблик.

Но взрослым их трогать нельзя, только детям.