Леонид Авксентьев - Пацаны и шпингалеты

Пацаны и шпингалеты
Название: Пацаны и шпингалеты
Автор:
Жанры: Детская проза | Книги для подростков
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Пацаны и шпингалеты"

Новый сборник рассказов Леонида Авксентьева посвящён читателям подросткового возраста. Простым и доступным для понимания детей языком автор рассказывает о далёкой поре своего собственного детства. Герои рассказов – сверстники сегодняшних мальчишек, только жившие в другое время. Книгу с удовольствием прочтут как родители, так и их дети. Взрослые лучше поймут психологию подростков, а ребята с удивлением узнают в художественных персонажах самих себя или своих друзей.

Бесплатно читать онлайн Пацаны и шпингалеты


© Авксентьев Л. Б., 2023

© Машьянова А. А., иллюстрация на обложке, 2023

© Издательство «Родники», 2023

© Оформление. Издательство «Родники», 2023

О новом сборнике рассказов Л. Б. Авксентьева

Дорогие читатели! Вы держите в руках новый сборник рассказов Леонида Авксентьева, посвящённый читателям подросткового возраста. Интересным, простым и доступным для понимания детей языком автор рассказывает о далёкой поре своего собственного детства. Главные герои рассказов – сверстники сегодняшних мальчишек, только жившие в другое время, в других социальных условиях, когда ещё не было компьютеров, мобильных телефонов, и ребята получали жизненный опыт не с экранов гаджетов, а в реальной жизненной активности. Их приключения и переживания проникают глубоко в душу. С годами меняется только внешняя атрибутика времени, но остаются неизменными эмоции и чувства тех, у кого открыта душа к познанию мира.

Эта книга для семейного чтения. Её с удовольствием прочтут как родители, так и их дети. Взрослые лучше поймут психологию подростков, причины их порой неадекватного поведения, а ребята с удивлением узнают в художественных персонажах самих себя или своих друзей. Перед мысленным взором читателей возникнут яркие картины происходящего и живые, самобытные образы героев повествования. Самое главное достоинство творчества незрячего писателя Леонида Авксентьева – льющийся между строк его произведений свет авторской позиции, который вселяет надежду и радость, окрыляя высокие устремления души. Приятного вам чтения!

Писатель Надежда Васильева

Пацаны и шпингалеты

Лучшим другом у Лёшки Борисова был Петька Николаев. Они подружились ещё до школы. Была у Лёшки заветная мечта – велосипед. И вот однажды папа принёс домой совершенно замечательный новенький велосипед. Ну, прямо точно такой, какой не раз Лёшка видел во сне. Маленький, вёрткий и трёхколёсный. Он очень нравился Лёшке. Голубая рама с золотистыми полосками, коричневые блестящие ручки и седло. А впереди, под рулём, забавный медвежонок на таком же велосипедике. На руле красовался звонок в серебристой чашечке. Стоило нажать на рычажок и звонок мелодично и радостно тренькал: «Дорогу, дорогу! Дайте дорогу!»

Этот чудесный велосипед был куплен весной, когда на улице ещё местами лежал снег. Поэтому Лёшке не разрешалось выходить на улицу со своим таким замечательным и сверкающим велосипедом. Папа говорил, что он испачкается и потом заржавеет, и что такую дорогую технику надо беречь. Лёшка знал, что такое ржавчина. Их дом стоял возле высокого деревянного забора, за которым был огромный лесозавод. Так вот, если подойти к забору близко-близко, то в шёлку можно увидеть старый поломанный трактор. Он был весь из железа, даже руль и сиденье, и колёса – всё было железным. Папа однажды брал Лёшку к себе на лесозавод, и они подходили к этому трактору. Лёшка попросился у папы посидеть за рулём трактора. Но папа провел по железному колесу пальцем, и палец стал такого же красновато-коричневого цвета, как и трактор. Папа сказал, что это ржавчина, что она портит и разъедает железо. Вот поэтому Лёшка и не стал больше проситься на улицу с велосипедом, а терпеливо стал ждать наступления лета.

Правда, оказалось, что велосипед очень пригодился дома. То папа попросит Лёшку привезти из другой комнаты газету или книжку, то мама попросит подвезти из прихожей сумку с продуктами. В общем, велосипед очень пригодился в хозяйстве, так говорил папа.

– Просто не представляю, как будет трудно без него летом, – вздыхал он.

– Ничего, лето пройдёт, и я на всю зиму опять его в дом прикачу, – спешил успокоить родителя Лёшка.

И вот, наконец, пришло это долгожданное лето. Тёплым солнечным днём мама помогла Лёшке выкатить велосипедик на улицу. Он стоял, посверкивая всеми своими деталями, возле крыльца на зелёной травке. Казалось, что ему и самому не терпится поскорее отправиться в путь.

Лёшка не спеша обошёл своё «средство передвижения», так папа иногда называл велосипед. Красиво перекинув ногу, уселся на мягком сиденье. Затем взялся за руль, взглянул на маму: «Жди меня к обеду», – и покатил на улицу.

Надо сказать, что улица Лёшкина была небольшая. На ней стояло всего-то четыре деревянных дома. Асфальта тогда в посёлке тоже не было, но были дощатые тротуары. Трёхколёсный дружок легко катился по утоптанной грунтовой дороге. Время от времени Лёшка делал вид, что поворачивает правую рукоятку на руле. При этом он производил губами такой вот звук: «Пыр-пыр-пыр». Таким образом он изображал мотоцикл и у него это неплохо получалось.

– Лёша, только на большую дорогу не выезжай! – крикнула вслед ему мама.

– Хорошо, дорогая, – так обычно говорил папа.

Большая дорога – так называлась в посёлке дорога, по которой ездили заводские грузовики и самосвалы. Миновав два дома, Лёшка свернул на другую улицу и там увидел мальчика с таким же велосипедом. Мальчик, увидев Лёшку, направил своё «средство для передвижения» к нему навстречу. Лёшка слышал, как мальчик, крутя педали, тоже издаёт губами: «Пыр-пыр-пыр».

– Давай, кто быстрее, – предложил мальчик, подъехав, – мой мотоцикл гоняет быстрее твоего.

– Давай, – согласился Лёшка, – но мой тоже очень быстрый. Папа сказал, что он носится как бешеный таракан.

– А как это? – изумлённо вытаращил глаза мальчик.

– Сам увидишь, – давай до того поворота.

И они понеслись. Крутились педали, звенели звонки «пыр-пыр-пыр», шумели двигатели их мотоциклов. Старались оба, но Лёшка всё же первым домчался до поворота.

– Да, – запыхавшись, сказал мальчик, – ты первый, но я как-то и не хочу сегодня гонять. Ты бы видел, как я вчера носился. Ну, просто ого-го как. Вчера я бы легко тебя обогнал, а сегодня чего-то мне не хочется.

– А сколько тебе лет? – спросил Лёшка.

– Почти что пять, – сказал мальчик гордо.

– А мне почти что шесть. На следующий год уже в школу пойду.

– Тогда, конечно, твой мотоцикл быстрее моего, – вздохнул мальчик. – Тебе надо не медвежонка нарисовать, а бешеного таракана, – добавил он, и они оба засмеялись.

Потом они познакомились, мальчика звали Петька. Он предложил поехать к большому зданию с вышкой. Здание это называлось «пожарка». Там имелась большая деревянная площадка и на ней очень хорошо кататься на великах.

– Я бы поехал к пожарке, но мне мама не разрешает на эту дорогу выезжать, – Лёшка огорчённо вздохнул.

– Так мы же не по дороге поедем, а по тротуару, – и Петька направил свой велик на дощатый тротуар.

Однако езда по тротуару оказалась далеко не такой простой, как казалось друзьям. Местами доски были неплотно подогнаны, и между ними зияли провальные щели. Если им удавалось обогнуть щель передним колесом, то одно из задних нередко проваливалось. Они ехали, время от времени помогая друг другу вытаскивать колёса из этих самых щелей. А ещё по тротуару ходили люди. Одни улыбались и уступали им дорогу, а другие ворчали. А один сердитый дядя грозил даже выбросить друзей на дорогу. А по дороге то и дело проезжали машины, гружённые опилками, щепой и древесной корой.


С этой книгой читают
Кто только мог подумать, что проблемы Мечтателей смогут вновь сплотить друзей? В этот раз Герману и его друзьям предстоит встретиться лицом к лицу с множеством злодеев. Череда трудностей запутает ребят и приведёт их совсем в другой мир, там, где нет места добру. Выкручиваясь из одной неприятности, компания подростков попадает в другую, не успев даже перевести дух. Их ждёт фантастический мир с невесомыми островами и с совсем недружелюбными обитате
Толстый и неуклюжий Жорик мечтал играть в футбол. Но мечта так бы и осталась мечтой, если бы не поддержка семьи и друзей. Жорик поверил в себя! Да, ему пришлось пройти нелегкий путь и приложить немало усилий, чтобы достигнуть поставленной цели. Но ведь все возможно, если есть мечта.
«Первоклассники и ж-ж-ж» – это четыре необычные истории о детях, птицах, зверях и не только. Что обсуждают на заснеженном льду Фонтанки четыре приятеля-грача? Почему степенный и рассудительный Барсук потерял покой и разлюбил свою уютную нору? Кто такой тундровик, и как мальчик Петя спасал северную природу? И, конечно, что нужно сделать первокласснику, чтобы укротить букву «ж»?
Книга посвящается 2020 году, году мыши. Улыбка открывает любые двери, добро помогает обрести друзей , а с настоящими друзьями любые сложности заканчиваются благополучно. Сказка рассказывает о приключениях двух мышек-сестричек, которые несмотря ни на что сохраняют свет в сердце.
То, что происходит на Земле сегодня, началось не вчера. К сегодняшнему итогу привела человечество непрерывная цепь событий, начиная от, так называемой, «эпохи просвещения», и заканчивая «пандемией». В цикле «Властелин» автор под «микроскопом», с хронологической точностью рассматривает значимые исторические события, знаменитых персонажей и выявляет их роль в реальной истории. Главный герой первой книги цикла – граф Сен-Жермен. Это самый влиятельны
В этой книге речь пойдёт о "самосовершенствовании". Что оно из себя представляет, в чём его польза и для чего оно нам необходимо? Самосовершенствование – это очень важная для нас работа над самим собой, абсолютно осознанное стремление улучшить наши качества, умения, навыки, которые очень нужны для личностного роста и достижения поставленных целей.
Серия «Удивительное страноведение. Калейдоскоп вопросов» полезна для расширения кругозора и профориентации. Каждая тема в серии рассматривается через 10 вопросов, которые создают импульс для самостоятельного исследования, сравнения одной страны с другой, поиску закономерностей и различий.
Данную книгу составляют итоговые статьи автора, в которых на основе выполненных ранее системных исследований раскрываются научно-исторические и системные закономерности, процессы могущие составить, на взгляд автора, «новую политическую экономию» надклассового, метаполитического уровня. Ее обосновывают научно-системные исследования исторического развития экономических понятий и самой экономики.