Юлия Гусева - Первоклассный первоклассник. Книга для родителей будущих первоклассников

Первоклассный первоклассник. Книга для родителей будущих первоклассников
Название: Первоклассный первоклассник. Книга для родителей будущих первоклассников
Автор:
Жанр: Воспитание детей
Серия: Просто о сложном
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Первоклассный первоклассник. Книга для родителей будущих первоклассников"

Эта книга написана для родителей будущих первоклассников. В ней вы найдете ответы на вопросы, которые часто беспокоят родителей: в каком возрасте лучше идти в школу, как выбрать учителя и школу, в какую школу лучше отдать ребенка – в частную или государственную. Также в этой книге вы узнаете о том, как помочь первокласснику адаптироваться к школе, нужно ли учить с ним уроки, и о многом другом.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Бесплатно читать онлайн Первоклассный первоклассник. Книга для родителей будущих первоклассников


© Гусева Ю.Е., 2020

© Оформление: ООО «Феникс», 2020

© В оформлении обложки использованы иллюстрации по лицензии Shutterstock.com

* * *

Посвящается первым учителям моих сыновей, Золотовой Елене Владимировне и Лондаревой Ольге Константиновне, благодаря которым начало школьного пути было радостным как для детей, так и для родителей.


Введение

Школа – важный этап в жизни каждого человека. И особенно важно, чтобы школа была частью жизни ребенка наряду с играми, развлечениями, увлечениями, общением с друзьями. А ведь порой бывает, что вокруг школы крутится жизнь не только ребенка, но и всей семьи.

Для ребенка важно получить хорошее образование, важно найти в школе друзей, а для родителей самое главное – быть спокойными за своего сына или дочь. Знать, что он или она в надежных руках, в безопасной и доброжелательной обстановке.

«Из-за этой школы в доме вечно скандалы, сами понимаете… Мама плачет, а отец орет на меня, или, наоборот, мама орет, а отец молчит. А мне плохо, когда они такие, но что я могу поделать? Что им сказать? Ничего. Я ничего не могу им сказать, потому что, если открою рот, будет еще хуже. А они долдонят мне одно и то же, как попугаи: «Работай! Работай!» (Анна Гавальда «35 кило надежды»).

Что могут сделать родители, чтобы одиннадцать лет жизни не стали для них и для ребенка тяжелым испытанием? Готовиться к школе. Готовиться самим, готовиться вместе с ребенком. Но готовиться к школе – это не только учиться читать, писать и считать. Готовиться к школе – это учиться сотрудничать, учиться понимать друг друга, учиться преодолевать сложности, договариваться, решать возникающие проблемы.

Первоклассников и их родителей ждет много нового и интересного. Но и сложности, конечно же, будут. Эта книга написана для того, чтобы родители будущих первоклассников могли избежать ряда проблем, преодолеть трудности с наименьшими потерями.

Приятного и полезного чтения, дорогие друзья!

Готов ли ребенок к школе?

Когда идти в школу?

Возраст поступления в первый класс – примерно семь лет. Если обратиться к законодательству, то в соответствии с ч. 1 ст. 67 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ребенка отдать в школу можно в возрасте от 6 лет и 6 месяцев до 8 лет. Это значит, что для детей, которые родились летом, есть только одна возможность поступления в школу – в возрасте семи лет. Дело в следующем: чтобы поступить в школу в возрасте до 6,5 лет, необходимо пройти специальную комиссию, и, конечно, большинство детей в возрасте до 6,5 лет оказываются не готовыми к школьному обучению. А вот родителям детей, которые родились осенью и зимой, приходится решать трудную задачку: отдать ребенка в школу в неполных семь лет или почти в восемь? И снова обратимся к нормативным документам. Пункт 10.1 нового СанПиН 2.4.2.1178–02 устанавливает, что «оптимальный возраст начала школьного обучения – не ранее 7 лет».

Почему же по законодательству разрешено принимать детей в школу в 6,5 лет, а школьное обучение рекомендовано с семи лет? Психологи, работающие с детьми, достаточно легко могут ответить на этот вопрос. Большинство шестилеток еще не готовы к обучению в школе. Да, может быть, они умеют читать и считать, даже писать. Но не это главное! Важнее, чтобы ребенок был организован, чтобы у него было хорошо развито мышление, чтобы он умел работать в группе, мог самостоятельно преодолеть сложности, которые возникают почти ежедневно в школе.

У всех ли детей шестилетнего возраста обязательно будут проблемы в 1-м классе? Нет, не у всех. И зависит это не только от самого ребенка, но и от педагога, от того, каким образом организовано обучение. Например, если учитель задает первоклассникам задания на дом (что на данный момент является нарушением), которые, кстати, порой бывают весьма объемными, то шестилетний ребенок, с большой вероятностью с трудом выполняя их, будет уставать, в то время как семилетнему первокласснику будет существенно проще справиться с нагрузкой. Если же шестилетка учится в классе с малым количеством учеников (такие классы нередко встречаются в сельских школах, также малые классы могут быть организованы в частной школе), то в этом случае прогноз скорее благоприятный.

Матвей пошел в школу в 6 лет и 5 месяцев. Основная причина была в том, что в деревне, в которой жила семья Матвея, не было детского садика и родителям приходилось каждый день возить сына в соседнюю деревню, путь до которой был неблизкий. А школа находилась рядом, до нее Матвей мог дойти сам. В классе Матвея было всего 5 человек, и все знакомые. И учительница знакомая, соседка. В классе всегда тихо, учительница не повышает голоса. Каждому может объяснить, если что-то не понял. На поддержание дисциплины времени не тратится. В середине каждого урока проходит физкультминутка, в течение которой ребята успевают подвигаться (снять утомление). А на переменах все играют в школьном дворе. Уроков в 1-м классе не задают, в классе всё успевают.

Такое обучение, конечно же, вполне по силам шестилетке. Но, к сожалению, далеко не везде такие замечательные условия для обучения первоклассников. В целом же большинству шестилеток обучение дается с трудом (причем не столько содержание процесса обучения, сколько сама организация процесса, который рассчитан на семилетних детей). Дети очень устают, не могут высидеть урок, не могут самостоятельно выполнить домашнее задание и собрать портфель. И, как я уже написала выше, отчасти это происходит потому, что школьная система рассчитана на семилетних детей, которые уже относительно самостоятельны.

Какие могут быть последствия? Если ребенок слишком рано оказался в школе, то нередко возникают проблемы. Например, у детей с повышенной тревожностью она усиливается еще больше, а у некоторых просто «зашкаливает»: ребенок становится плаксивым, возможны истерики, порой ухудшается сон, некоторые дети начинают грызть ногти, у кого-то появляется заикание или энурез. Возбудимый ребенок становится гипервозбудимым, возможно проявление агрессии, причем как по отношению к другим, так и к себе. Часто дети выглядят (и таковыми являются) очень усталыми, не хотят идти в школу.

Профессор А. И. Захаров, много лет посвятивший изучению неврозов у детей, отмечал, что к моменту окончания начальной школы здоровых детей оказывается менее половины[1]. Конечно, проблема не только в том, что в школу идут шестилетние дети. Вся система школьного образования не является здоровьесберегающей. Но особенно страдают шестилетки.

Последние десятилетия появился даже специальный термин «школьный невроз». Перед тем как начать обсуждение феномена школьного невроза, сначала разберемся, что такое невроз. Известный психиатр Б. Д. Карвасарский определил неврозы как «психогенные конфликтогенные нервно-психические расстройства, заболевания личности, возникающие в результате нарушения особо значимых жизненных отношений человека и проявляющиеся в специфических клинических феноменах при отсутствии психотических явлений»


С этой книгой читают
Никита – обычный мальчик, он учится в начальной школе. С Никитой столько всего случается! Он скачивал новую песню на телефон, и мошенники списали с него деньги. Потом, когда Никита был дома один, прорвало трубу, и сантехник – незнакомый человек! – требовал открыть ему дверь. А однажды незнакомая женщина обманом пыталась куда-то увести Никиту… Что же делать в таких и других опасных ситуациях? Скорее читайте правдивые истории из этой книги – и узна
Вы устали от ежедневных затяжных «домашек» и хотите в это время заняться чем-то полезным по дому? Не можете оттащить ребенка от компьютера и убедить его стать более ответственным? Прочитали тонны книг по психологии воспитания, но в жизни все это не работает? Тогда наша практичная книга-тренинг для вас.Мы. Дмитрий и Наталья Козыревы, – супруги, родители 4 мальчишек. В своей работе мы много общаемся с детьми и родителями и видим уставших мам и пап.
Как к тебе относятся в классе: уважают, просят совета? Или же считают пустым местом, а то и вовсе смеются над тобой, а порой – унижают? Если это так, то можно ли это изменить? И если да, то каким образом?Эта книга поможет разобраться, что надо делать, чтобы изменить ситуацию в лучшую сторону.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Эта книга – практикум для родителей, которые желают своему ребёнку финансового благополучия в его взрослой жизни. Из книги вы узнаете, как внутри семьи можно научить ребёнка ценить деньги и грамотно ими распоряжаться, как процесс накопления денег сделать интересным и увлекательным для ребёнка, как и какие финансовые привычки формировать, как развивать необходимые финансовые навыки. В книге родитель найдёт не только обсуждение темы, но и практичес
Речь пойдет не о диете, а о психологии питания. Эта книга для вас, если вы:– знаете о правильном питании почти нее и сами практически эксперт в простых и сложных углеводах, белках, растительных и животных жирах и калориях;– уже перепробовали разные диеты и знаете много о том, как нужно питаться, но при этом у вас есть лишний вес;– садитесь на диету, сбрасываете какое-то количество килограммов и… снова набираете вес;– едите и не всегда можете оста
Эта книга написана для родителей дошкольников, она поможет разобраться в некоторых важных тонкостях отношений родителей и детей. Что делать с капризами или истериками ребёнка? Нужно ли отдавать ребёнка в детский сад, или ему будет гораздо лучше дома? Нормально ли, что с появлением в доме младенца старший ребёнок начал просить соску?Поведение детей – это лишь верхушка айсберга, в основании которого лежат в частности действия их родителей. Порой ро
При сотворении первых людей, Адама и Евы, Бог заложил генетический код всего человечества. С тех пор Он принимает участие в создании каждого человека и, как любящий Отец, ведет его по жизни…Родители не всегда знают, что для жизни их ребенка у Господа есть особый план, соответствующий его типу личности, его талантам и его уникальности. Как же помочь ребенку найти свой путь и выбрать профессию, соответствующую Божьему плану? Как научить его молитьс
Как сделать день рождения или любой другой праздник незабываемым для ребенка? Из чего быстро и недорого сшить карнавальный костюм? Как сделать, чтобы дети во время веселья не разнесли полквартиры?Перед вами целая книга с готовыми решениями. Сценарии игр и конкурсов придумали опытные организаторы торжеств. Даем гарантию: дети будут в восторге!
Воспитание детей родителями – это многогранный процесс, который включает в себя не только передачу знаний и умений, но и формирование личности, ее моральных и этических устоев. Это важнейший этап в жизни каждого ребенка, поскольку именно в этот период закладываются основы его будущего. Родители играют ключевую роль в этом процессе, так как они выступают в качестве первых учителей и примером для подражания.
Сказка о том, как два комарика смогли сохранить дружбу, не отступив перед лицом опасности.
Криминальный обозреватель Пресс-центра ГУВД Московской области Екатерина Петровская приезжает в подмосковный научный городок ЭРЕБ. В греческой мифологии Эреб – это Вечный мрак. Сын Хаоса и Тьмы. Стоит ли удивляться, что в городке происходит серия чудовищных преступлений – зверски убивают женщин, а их тела обряжают в карнавальные костюмы мух. Катя подключается к сложному и опасному расследованию. Руководит им начальница местного ОВД, чья фамилия,
Что общего у двух недавних врагов? Желание обрести свободу и следовать за своей мечтой.Рейн, открывая тайну своего рождения, не собирается играть по правилам рода и возвращается в Арфен. Его звериная суть вновь неподконтрольна из-за предательства матери, и дракон доверяется мастерам академии, чтобы обуздать свою силу.Опальный принц Ирс Эллгар полон ненависти к правящему королю, как и народ королевства. Великий соблазн – принять корону из рук таин
«Истинный дар Евтушенко – пронизанные некрасовской музыкой зарисовки с натуры: тягловая «серединная Россия», кочующая по стране в поездах, на пароходах и пёхом. Наблюдательность и неистощимость изумительны! В этом смысле стихи и поэмы Евтушенко – действительно фреска жизни страны в советское время, и подлинна эта картина не только потому, что точны и красочны ее детали, а потому, что включена фактура в душевную драму поэта, который готов раствори
«Поэт – человек, который слышит слово. Слово – это то, что отличает нас от животных. А с другой стороны, поэт – одно из самых древних животных со времен гибели динозавров. Поэт – маленький зверек. В сущности – крыса. Поэт – мелкий хвостатый зверек, который первым чувствует приближение катастрофы. Только бежать с корабля ему некуда. Пусть не будет катастроф. С остальным мы справимся». Дмитрий Воденников В книгу включены объективно лучшие стихотвор