1. Классовая структура общества
(по К. Марксу, Ф. Энгельсу и В. Ленину)
Общество состоит из следующих четырёх классов:
– рабочий класс;
– крестьянство;
– интеллигенция;
– буржуазия.
При В. И. Ленине интеллигенция считалась прослойкой, поскольку была малочисленна и раздроблена. Сейчас (с развитием высшего образования) это полноценный класс общества.
2. Характеристика классов
Каждый класс имеет чёткие социальные признаки.
– Рабочий класс – непосредственная производительная сила общества, создающая материальные ценности на заводах и фабриках, в различных артелях, кооперативах и в кустарных промыслах (ремёслах).
– Крестьянство – непосредственная производительная сила общества, создающая материальные ценности в сельскохозяйственном производстве – в кооперативах (колхозах), фермерских хозяйствах и на приусадебных участках.
– Интеллигенция – культурная, организующая и управляющая сила общества. В. И. Ленин включал в интеллигенцию «…всех образованных людей, представителей свободных профессий, представителей умственного труда (brain worker, как говорят англичане) в отличие от представителей физического труда (рабочих и крестьян)».
– Буржуазия (капиталисты, банкиры, коммерсанты (купцы), землевладельцы, домовладельцы, судовладельцы) – «владельцы фабрик, заводов, газет, пароходов…» (С. Маршак). Класс собственников средств производства, и других материальных средств, приносящих доходы.
3. Социальное неравенство
Во всех перечисленных классах существует социальное неравенство.
3.1. Среди рабочих есть высококвалифицированные и высокооплачиваемые рабочие, есть рабочие средней квалификации и есть неквалифицированные (разнорабочие, дворники, грузчики) низкооплачиваемые рабочие – бедняки пролетарии (т.е. неимущие).
3.2. Среди крестьян есть зажиточные (кулаки – сейчас фермеры), середняки и бедняки.
У бедняков обычно большие семьи, мало земли, есть нетрудоспособные члены семей (дети, старики, инвалиды). Бедняки вынуждены наниматься к зажиточным крестьянам (кулакам) в батраки (низкооплачиваемые сельхозрабочие).
3.3. Интеллигенция включает в себя разные социальные группы:
– творческая интеллигенция – работники культуры (писатели, поэты, музыканты, художники, артисты, профессиональные спортсмены);
– техническая интеллигенция – создатели технических средств производства (инженеры, техники, конструкторы, научные работники);
– гуманитарии – работники гуманитарной сферы (врачи, педагоги, экологи, биологи, геологи, социологи, философы, историки, политики, экономисты и д.р.);
– служащие (чиновники, военнослужащие, менеджеры (управленцы), законодатели, религиозные деятели).
Как правило, между этими группами нет единства во взглядах. Интеллигенция всегда была сильно раздроблена и социально неоднородна. Среди интеллигентов тоже есть высокооплачиваемые и низкооплачиваемые. Всё зависит от квалификации, авторитета работника и возможностей работодателя.
3.4. Буржуазия также социально неоднородна. Есть крупная буржуазия (олигархи) с состоянием в миллиарды долларов. Она, как правило, стоит у руля государства (имеет властные полномочия). Есть средняя буржуазия и мелкая. Именно она является самой ненасытной, самой бесчеловечной и самой эксплуататорской.
«Капитал, избегает шума и брани, и отличается боязливой натурой. Однако капитал очень боится отсутствия прибыли или слишком маленькой прибыли (как природа боится пустоты). Но если имеется в наличии достаточная прибыль, капитал становится смелым. Обеспечьте 10 процентов, и капитал согласен на всякое применение, при 20 процентах он становится оживлённым, при 50 процентах положительно готов сломать себе голову, при 100 процентах он попирает все человеческие законы, при 300 процентах нет такого преступления, на которое он не рискнул бы, хотя бы под страхом виселицы.» (К. Маркс)
4. Классовые противоречия
Между классами всегда существовали противоречия. Между рабочими, крестьянами и интеллигенцией противоречия не носят антагонистического (непримиримого) характера. Противоречия между трудом и капиталом (рабочим классом и капиталистами) – антагонистические (непримиримые). Рабочие хотят меньше работать и больше получать, капиталисты хотят иметь высокую прибыль – т.е. больше эксплуатировать рабочих, и меньше им платить.
Эти противоречия и являются движущей силой социальных конфликтов (забастовок, стачек, демонстраций, революций).
Интеллигенция (прикормленная капиталистами) обычно занимает выжидательную позицию. В. И. Ленин, указывал, что интеллигенция примыкает «…отчасти к буржуазии по своим связям, воззрениям и прочее, отчасти к наемным рабочим…». Что мы и видели в ходе Октябрьской социалистической революции.
5. Социалистическая революция
«Революционная ситуация наступает тогда, когда низы не хотят жить по-старому, а верхи не могут управлять по-старому» (В. И. Ленин)
К. Маркс, Ф. Энгельс, а за ними и В. Ленин решили, что преодолеть антагонистические противоречия между трудом и капиталом можно ликвидировав класс капиталистов путём революции и последующей диктатуры пролетариата. Государство рабочих и крестьян должно стать хозяином всех средств производства. Рабочие и крестьяне станут трудиться на себя, на своих близких и общество. Исчезнет эксплуатация человека человеком. Исчезнут классовые противоречия. Восторжествует социальная справедливость. Это и назовут социализмом.
Впервые социализм был построен в СССР, а затем и в других странах народной демократии. Однако из этого со временем вышла не демократия (власть народа), а командно-административная (военно-бюрократическая) система управления.
«Производительность труда, в конечном счёте, самое главное, самое важное для победы нового общественного строя» – часто говорил Владимир Ленин.
Иосиф Сталин неуклонно следовал заветам В. Ленина (он был его достойным учеником). Поскольку не стало конкуренции (движущей силы капитализма), Сталин выстроил очень жёсткую систему принудительного труда, основанную на страхе, и на наказаниях.
Перед разрушенной революцией и гражданской войной страной стояла задача восстановить промышленность и сельское хозяйство, а затем обогнать капиталистические страны по выпуску продукции тяжёлой индустрии (станков, транспорта, вооружения). Для этого требовалось построить новые заводы, фабрики, электростанции, железные дороги, организовать коллективные хозяйства (колхозы) на селе и дать им технику (трактора, комбайны, автомобили). Мы решили эту задачу!
