Александр Чум - После Сердца

После Сердца
Название: После Сердца
Автор:
Жанры: Социальная фантастика | Стихи и поэзия
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "После Сердца"

После выхода романа Уильяма Голдинга «Повелитель мух» весь мир был шокирован тем, во что превратились некогда воспитанные английские мальчики. Не будете ли шокированы и вы, видя, в кого превратились на этот раз русские мальчики, а с ними и девочки в подобной же ситуации полной изоляции от взрослых?.. Есть о чем задуматься.

«Сердце». А в этой антиутопии не содрогнетесь ли вы с того, во что превратилось уже все человечество на финише своей истории?..

Но есть и хорошие новости. Всегда останутся те, кто будет до конца бороться за сохранение человеческого облика и достоинства.

Вопрос: где окажетесь вы?

Книга издается в авторской редакции

Бесплатно читать онлайн После Сердца


© Александр Чум, 2024

© СУПЕР Издательство, оформление, 2024

Книга издается в авторской редакции

* * *

Что будет «после»?

Ответ – в Сердце.

Будущее – увы! – реально.


После

Итак, напиши,

что видел, и что есть,

и что будет после сего.

Откровение 1.19

Пролог

Так, ни с чего, но в учительской
однажды заговорили – и так горячо! —
о том, что будет после… Сначала
после завершения сдачи ОГЭ и ЕГЭ,
потом – после окончания учебного года,
и в конце – после всех выпускных балов —
с выпускниками уже после школы.
Особенно разошелся моложавый на вид
учитель истории и православной культуры
Василий Иванович Поделам.…
– После ничего хорошего не будет…
Вы говорите, что после нас ученики
будут во многом лучше нас… Гм?..
Да с чего вы это взяли? В самом деле,
где вы видите это «лучше», в ком?
С чего ему взяться? После – только хуже.
И в стране все будет только хуже.
И в мире отнюдь не лучше…
Да и ученики наши, как и выпускники,
после нас будут только хуже…
Ему попыталась возразить какая-то
изможденная на вид учительница:
– Нет, они хотя бы будут современнее
и приспособленнее к жизни. Они легко
будут к ней, я имею в виду жизнь,
подстраиваться и адаптироваться…
Василий Иванович хотел возразить,
но разговор уже переключился на то,
что будет после возможной войны,
которая назревала между Россией и Западом,
и, казалось, была уже на пороге.
Еще один поворот, и заговорили о том,
что будет с людьми после смерти.
Но разговор на эту тему не развился.
В самом деле – о чем тут говорить,
если почти все учителя в школе
были скептиками или атеистами.
И кто-то подвел итог: «После все узнаем…»

Часть I

Боевой ядерный удар по Ставрополю
был нанесен почти что случайно.
После того как несколько ракет полетели
на определенные в качестве целей
Краснодар, Ростов-на-Дону и Сочи,
одну из этих ракет перенацелили,
и вот эта самая перенацеленная ракета
смогла беспрепятственно долететь до города,
не сбитая ответными противоракетами.
Да, Ставрополю сильно не повезло – увы!
Взрыв произошел, когда в 20-й школе
с одним из восьмых классов проводились
занятия по гражданской обороне.
Школа оказалась почти полностью разрушена,
но в бомбоубежище, где шли занятия,
сработала автоматическая система защиты.
Двери на выход тут же заблокировались,
и целый класс оказался спасенным,
но запертым внутри бомбоубежища.
Учителей с этими учениками не оказалось.
Трое из них – классная, географичка и обэжист —
были в тамбуре перед бомбоубежищем.
(Так, кстати, было предусмотрено по плану.)
И они погибли не сразу – держались сутки,
пока радиация и удушье не добили их.
Географичка так и умерла без сознания,
потеряв его после сильного болевого шока.
Обэжисту рухнувшим бетонным блоком
сильно разбило голову и повредило плечо.
От потери крови он едва соображал,
но все-таки пытался помочь другим,
пока силы окончательно не оставили его.
А вот классная почти не пострадала.
Едва придя в себя, она попыталась
связаться с детьми в бомбоубежище.
Ее оказалось слышно через дверь,
но приходилось сильно кричать
и терять от этого крика последние силы.
Она до конца успокаивала своих учеников,
призывала их не поддаваться панике,
экономить воду и продукты и ждать —
ждать спасения, которое обязательно придет.
– Вас спасут! Вас спасут! – кричала она.
Однако силы в конце концов покинули ее.
Она так и умерла – сидя, прислонившись к двери.
* * *
Восьмиклассники, оказавшись одни
в заблокированном бомбоубежище,
поначалу пребывали в ужасе и шоке.
Плакали и девочки, и многие из мальчиков.
Куда девалось их постоянное ёрничество
и глумливая необузданная разболтанность?
А это был один из самых распущенных классов,
на который жаловались все школьные учителя.
Но вот сейчас и сами, как говорится, попали…
Они слышали снаружи сильный грохот,
видели, как сразу же заблокировались двери,
но не понимали, что это означает.
Сначала подумали, что это новая вводная
на таких веселых для них занятиях по ГО.
Но классная успела им рассказать,
что произошел настоящий ядерный взрыв,
и чтобы они не пытались выйти наружу,
а терпеливо ждали своего спасения.
И лишь когда они поняли, что «все в реале» —
им реально стало и страшно, и жутко.
Их было почти тридцать учеников,
14-летних мальчишек и девчонок,
эгоистичных, самодовольных и разболтанных,
привыкших жить в свое удовольствие
и доводить до белого каления учителей.
И вдруг – такая неожиданная «засада»!
Было от чего впасть в ужас и панику.
* * *
Но время шло, а голод не тетка,
есть хотелось все сильнее и сильнее,
и подростки стали искать, чем поживиться.
И наткнулись на склад с запасом воды и еды,
рассчитанный на три месяца автономной жизни.
Этот склад тут же стал разноситься.
Собственно, из еды были только сухие галеты,
специально обогащенные витаминами,
и бутилированная вода из расчета
тридцати человекам на три месяца.
Но это все стало так варварски грабиться,
растаскиваться, расплескиваться и разливаться,
что уже на второй день стало ясно:
если это разграбление не остановить,
еды и воды точно надолго не хватит.
Первой забила тревогу девочка Лиза.
То была невысокая, спортивного вида девочка
с темными короткими волосами
и острым, с хищной горбинкой, носиком.
За жесткий и язвительный характер
ее звали не Лиза и не Лизка, а «Глизка».
– Вы что, очумели? – заорала она утром
при виде очередного грабежа запасов.
– Что жрать и пить будете через неделю?
– Да, загнетесь от голода, придурки!.. —
ее неожиданно поддержал мальчик,
с которым раньше, в той, школьной жизни,
Глизка была в постоянной вражде и контрах.
То был русоватый, почти белобрысый
мальчик, тоже невысокий, но в отличие
от стройной и спортивной Глизки —
худенький, узенький в плечах и щупловатый.
Его имя было Максим, но в классе
за повернутость на сексуальных темах
его звали не Максим, а Сексим.
В частности, он мастерски имитировал
ахи, охи, визги и женские стоны
во время совокупления.
Но вообще был далеко не глуп
и учился почти на отлично.
Сексим тоже взъярился на пацанов,
которые растаскивали брикеты с галетами
и бездумно разливали повсюду воду.
И вскоре было договорено,
что галеты и вода будут раздаваться
три раза в день во время приема пищи
и в ограниченном количестве,
чтобы просто можно было утолить голод.
Кое-кто из самых разболтанных возмутился
и не захотел подчиняться новому режиму.
Но порядок быстро удалось навести
с помощью Дулебы (Дулебиной Маши) —
еще одной девочки, подружки Глизки.
Она отнюдь не блистала интеллектом,
но была рослой и обладала чудовищной силой.
Ее откровенно боялись и мальчики,
не говоря о трепещущих перед ней девочках.
Дулеба благоговела перед Глизкой.
Их связывала какая-то странная дружба,
где Глизка повелевала, а Дулеба подчинялась.
Поэтому под угрозой Дулебиной расправы
порядок был наведен вопреки всем недовольным.
* * *
Общее пространство бомбоубежища
разделялось в целом на три части.

С этой книгой читают
Сколько ты согласен сделать для человечества? Сколько уже делаешь? Это много или мало? Недостаточно… Ты коришь себя. Ищешь окошки, нуждающиеся в твоём свете. Находишь баннеры с призывом: «Ты нужен нам!» – и идёшь в неравный бой… Всем телом чувствуешь, как теперь тоже спасаешь мир.Даже тех, кому всё равно. А потом узнаёшь, что тебя использовали. Твой страх, тщеславие и чувство собственной значимости. Ты не спасал – ты помогал рыть могилу… Ты преда
Луна может убить. Луна может принести целое состояние. На Луне всем заправляют пять Драконов, пять корпораций, власть которых абсолютна. Так было раньше. Но теперь все изменилось. Пятый Дракон пал, его богатства делят между собой победители. Рухнул годами выстраиваемый порядок, рвутся былые связи, и в новой ре-альности даже самые опытные политики и интриганы начинают до-пускать ошибки. А Луна не прощает ошибок. А еще не прощает са-модовольства. В
Действие происходит с 1936 года по 1940 в Германии, а далее до 1944 в Норвегии. Молодого немецкого ученого Лотара Логдэ направляют на завод Веморк в Норвегию, где он должен организовать производство тяжелой воды, требуемое нацистам для создания ядерной бомбы. В Берлине остается его возлюбленная Лиона. Все даты, военные и спортивные события, исторические данные соответствуют действительности.
Но никто не ожидал, что панацея выглядит именно так. И что с ней можно менять мировую политику и карту мира.После электротравмы развилась необычная способность – доставать из земли Радугу, которая и является панацеей. Она возвращает человеку здоровье и развивает необычные способности, кратно продлевая жизнь. Политики мира кидаются в крайности, пытаясь переманить к себе "чудотворца".
В книге с незначительными сокращениями представлены материалы шести уголовных дел (одно из них коллективное), в рамках которых в 1930;е годы были репрессированы члены Московской коллегии защитников. Во вступительной статье содержится обзор истории московской адвокатской корпорации в послереволюционные годы и приводятся данные о преследованиях в отношении более 400 московских адвокатов, включая масштабное дело о «контрреволюционной антисоветской о
Книга прот. Вячеслава Перевезенцева «Фейсбук сельского священника» составлена на основе его многолетнего дневника в социальной сети «Фейсбук» (2013–2020 гг.). В данный сборник вошли кинорецензии, заметки о книгах и спектаклях, доклады, прочитанные на различных конференциях. Взгляд автора на современную культуру основывается на вере в то, что какие бы формы и средства ни избирало искусство – главное в нем не меняется, потому что в основе своей иск
Эта маленькая книга стихов – своеобразный итог, где собраны стихи, написанные в разные годы на протяжении жизни. Размышления о важном, миропонимании, мировосприятии, о смыслах, о любви и, конечно, о Петербурге.
Создание веб-сайтов – это искусство и наука, объединяющие передовые технологии и глубокое понимание пользователей. В книге вы найдете полное руководство по созданию сайтов, отвечающих современным стандартам и обеспечивающих наилучший пользовательский опыт.Автор охватывает все аспекты разработки веб-сайтов, от этапов проектирования до внедрения и тестирования. Вы узнаете о передовых методологиях, UX/UI дизайне, CustDev и технологиях, которые помог