Леонид Нисман - Правители земли русской: от Александра Невского до Николая II

Правители земли русской: от Александра Невского до Николая II
Название: Правители земли русской: от Александра Невского до Николая II
Автор:
Жанры: История России | Популярно об истории
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2020
О чем книга "Правители земли русской: от Александра Невского до Николая II"

В книге в хронологическом порядке приведены основные сведения о представителях трёх правивших Российских династий – Рюриковичей, Романовых, Гольштейн-Готторп-Романовых, о правителях так называемого Смутного времени – между Рюриковичами и Романовыми, а также о правителях, которые практически не упоминаются в общедоступной исторической литературе.

Правители описываются не только как государственные деятели, но и как обычные люди своего времени, которым ничто человеческое было не чуждо.

Приводятся их годы жизни, годы правления, их основные свершения на благо или не на благо России, а также места установки и описания памятников всем российским императорам и императрицам.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Бесплатно читать онлайн Правители земли русской: от Александра Невского до Николая II


Два чувства дивно бли́зки нам.
В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
На них основано от века,
По воле Бога Самого́,
Самостоянье человека,
Залог величия его.
А. С. Пушкин, октябрь 1830

Вместо предисловия

Немного о себе. Я – коренной москвич. Родился, учился, женился в Москве. Окончив школу с золотой медалью, поступил в Московский нефтяной институт имени И. М. Губкина.

В институте нам преподавали замечательные специалисты и одновременно прекрасные люди. Большинство преподавателей учили нас не только своим предметам. Они были нашими советниками и наставниками по всем вопросам, которые волновали нас в то время.

Эта традиция, которая берёт начало со времени самого Ивана Михайловича Губкина, основателя и первого ректора института, существует и сейчас при ректоре Викторе Георгиевиче Мартынове, который инициирует, поощряет и развивает все интересные и полезные начинания в деятельности теперь уже Российского государственного университета нефти и газа имени И. М. Губкина.

Во время учёбы наряду с получением высшего технического образования я начал писать стихи и прозу, а также тексты для КВН (Клуба весёлых и находчивых).

Окончив институт с отличием, я поступил в аспирантуру, защитил диссертацию, работал в промышленности и одновременно преподавал в своей Alma Mater.

Ещё в школе, а потом учась в институте, я ощущал большой диссонанс между тем, что происходит в реальной жизни и тем, как это описывается и объясняется ежедневными сообщениями газет и в передачах по телевизору.

Непонятны также были различные, а порой прямо противоположные оценки одних и тех же событий и одних и тех же личностей, которые менялись в зависимости от времени их написания. Нередко я замечал, что конкретные действия представителей властей различного уровня совершенно не соответствуют их собственным обещаниям.

Почему так происходит? Где кроется причина этого? Кому это надо? Кому это выгодно? Кто в этом виноват – исполнители или их руководители различных рангов, вплоть до самых высоких? И как получилось, что сегодня мы почти привыкли жить в этих условиях?

Я долго думал над этими вопросами, но ответить на них не мог. И мне стало ясно, что ответы следует искать не у нашего нынешнего поколения, а в тех причинах, которые сделали нас такими, а также в том, когда и как всё это началось. Вот так у меня появился интерес к истории, а особенно к истории России.

Где-то в середине 70-х годов прошлого столетия мне в руки попала книга под названием «23 ступени вниз». Автор книги – Марк Константинович Касвинов, советский журналист, историк, знаменитый числом ступенек, которые он насчитал в Ипатьевском доме в Екатеринбурге. Число подсчитанных ступенек совпало с количеством лет царствования последнего российского императора Николая II, и это послужило толчком для названия книги.

Автор пишет, что его книга представляет собой «Повествование о деяниях и конце Романовых – последних русских царей – и их слугах», и он «надеется, что она будет полезна современному, в особенности, молодому читателю».

Прочитав название книги и её начало, я понял, что автор адресует её мне и начал её читать. В то время я был исключительно техническим человеком, кандидатом технических наук, автором более полусотни научных трудов по своей технической специальности.

Что касается моих тогдашних знаний по истории России, то я помнил чётко из школьной программы, что почти все российские князья, цари и императоры занимались войнами и эксплуатацией своего народа. «Хорошими» были только Александр Невский, Иван Грозный и Пётр I. Александр Невский разбил немецких псов-рыцарей на Чудском озере, Иван Грозный взял Казань и положил конец существованию Казанского ханства, Пётр I разгромил Шведов под Полтавой.

Ещё помнил, что российская императрица Екатерина II была чистокровной немкой, а императрица Екатерина I была вообще неизвестно какой национальности. Самыми же ужасными были последний российский император Николай II и его отец Александр III.

По М. К. Касвинову, двадцать три года царствования последнего представителя династии Романовых Николая II были отмечены множеством тяжких преступлений, и народ вынес ему свой справедливый приговор. В предисловии написано, что книга повествует о жизни и бесславном конце Николая Кровавого и даёт достойный отпор тем буржуазным фальсификаторам истории, которые старались и стараются представить его безвинной жертвой.

После прочтения этой книги я понял, что мне необходимо пополнить мой запас знаний по истории России. Начал с того, что решил составить полный список правителей России, годы их правления и основные их деяния во благо или не во благо отечества.

Кстати сказать, в семидесятые и восьмидесятые годы прошлого столетия это сделать было чрезвычайно трудно. В общедоступной печати о некоторых царях писали то, во что было очень трудно поверить, а некоторых правителей России вроде бы и совсем не существовало. Тем не менее, удалось составить список правителей и узнать о некоторых из них новости, мягко говоря, не очень широко известные. Особенно удивительными для меня оказались некоторые исторические данные о названных выше правителях.

Доктор исторических наук, академик РАН Валентин Янин пишет: «Александр Невский, заключив союз с Ордой, подчинил Новгород ордынскому влиянию. Он распространил монгольскую власть на Новгород, который никогда не был завоёван монголами. Причём выкалывал глаза несогласным новгородцам, и много за ним грехов всяких».

Иван Грозный был одним из самых жестоких правителей в истории России, настоящим деспотом, эталоном самодержавного правителя, не знавшего и не признававшего никакой другой власти, кроме его собственной. В царствование Ивана Грозного применялись такие наказания, как например отрубание головы или повешение (за шею, ноги или ребро). Истязания применялись и как способ получения признания, и как вид наказания за совершенное преступление.

Время царствования Петра I считается одним из самых прогрессивных периодов в русской истории. Однако нельзя отрицать и то, что Пётр Великий не отличался мягкосердечием и человеколюбием. Годы его правления являются также и одним из самых кровопролитных эпизодов жизни России. Многие историки описывают многочисленные прилюдные казни и тайные убийства, совершаемые по приказу Петра. Есть свидетельства, что и сам царь не раз «обагрил руки кровью». Царь жил в постоянном страхе заговоров и утраты власти. Он хитростью выманил родного сына из-за границы, лишил его права престолонаследования и осудил за государственную измену. Он отдал приказ тайно убить Алексея в камере в Петропавловской крепости, умертвив его тихо и максимально безболезненно. Ночью 28-летнего царевича окружила и задушила подушками свита придворных. Перед смертью царский отпрыск не спал и прекрасно осознавал, зачем к нему ворвались все эти знатные господа. Он рыдал и обзывал отца детоубийцей.


С этой книгой читают
Книга посвящена жизни и творчеству российской соотечественницы Луизы Андреас-Саломе (Лу Саломе), выдающегося деятеля культурной жизни Европы конца 19-го и начала 20-го века – философа, писателя, эссеиста, психоаналитика, врача-психотерапевта.Лу Саломе родилась в России, в Санкт-Петербурге. Отец – русский дворянин, генерал, тайный советник. В 19 лет она поступила в Цюрихский университет, так как в России женщин в университеты не принимали. Продолж
Книга доктора технических наук, профессора Леонида Нисмана, видного учёного и общественного деятеля – это рассказ о собственном пути, воспоминания о событиях и людях, встречах и эпохах. Особенности и характер повествования являются иллюстрацией как прошлого времени, так и сегодняшних дней, наглядным пособием для тех, кто стремится осмыслить, что происходит с нами и социумом. В определённом смысле книга – это экспозиция и досье, знакомящие нас с а
Накануне столетия Большой Русской Революции мы снова и снова пытаемся осмыслить исторический опыт ХХ века и то, что он принес нашей Родине. Дважды за столетие мы добровольно уничтожали свое тысячелетнее государство и потом с огромными усилиями и жертвами восстанавливали его. Зачем были нужны миллионы смертей, кровь, голод и разрушения? Кто виноват? В чем причины массового помешательства граждан и бессилия власти?И самое главное – может ли сейчас,
Император Николай I (1796–1825) был вовсе не бездушным и малообразованным солдафоном, каким его долгое время представляли, он был монархом, немало сделавшим для процветания России. При нем был совершен прорыв в законодательстве, начато строительство железных дорог, подготовлены условия для отмены крепостного права. Однако завершение его царствования пришлось на неудачную Крымскую войну, и это роковым образом повлияло на оценку его заслуг и даже н
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать расс
В этой книге мы совершим путешествие в мир истории глазами учителя. Мы узнаем, как знания о прошлом влияют на наше восприятие настоящего и формируют наше будущее. Мы поймем, почему важно изучать историю и какие уроки мы можем извлечь из неё. Мы встретимся с великими личностями, совершим сражения, станем свидетелями великих открытий и катастроф. И все это благодаря человеку, который посвятил свою жизнь изучению и преподаванию истории – учителю, тв
На обложке изображен мемориальный комплекс жертвам, погибшим на шахте 151 «Богдан». Рядом с комплексом установлена доска с фамилиями убитых, в том числе и Любимова Ефима. Родные автора выражают благодарность Коваль Софье (г. Калининград) за помощь в работе над книгой.
Всё, что происходит, проявляется благодаря творческим энергиям жизни. Мы получаем опыт сотворчества, привлекая и распределяя энергии. Душа стремится к осознанному участию в процессах, но не к достижению результатов. Идёт игра. В игре развиваются, а не выигрывают. В игре мы приобретаем качества, опыт, закаляем дух. В игре есть я, есть жизнь. Сборник статей помогает по-новому взглянуть на существующую реальность. Автор рад и благодарен каждому заин
КНИГА ВЫШЛА В БУМАГЕ! Две истории под одной обложкой! 1. Знала ли я, в какую ситуацию вляпаюсь, если последую за своей мечтой? Определенно, нет. Знала ли я, что снежные котики ― это не просто очаровательные, милые, звери? Совершенно и точно, нет! Но если оглянуться назад и задуматься: а если бы все же знала, сделала бы шаг вперед? Хм, можно подумать? Ну, пожалуйста! * * * 2. Я и не подозревала, что бывают такие мужчины, как он. Сильные, язвите
У моей семьи огромные проблемы! Мне срочно нужен просто гениальнейший хакер. Я готов выложить любые деньги за спасение своего отца. Вот только наглец попросил у меня не хрустящие бумажки или цифры на банковском счету, а странное пари. Победа в нем за его помощь мне. Ввязавшись в авантюру, я даже подумать не мог, что закончится она странной и навязчивой любовью!