– Я думал, мы закрыли эту тему! – услышали голос из закрытой комнаты Оля и Миша, брат и сестра, когда пришли домой после прогулки. Это был голос их отца – Николая Семеновича. Он был в этой комнате не один, ребята услышали голос папиного брата дяди Бори:
– Почему ты так настроен?
Взрослые не слышали, как зашли дети, и продолжали разговаривать за закрытой дверью. Квартира была небольшая, и ребята невольно слышали их разговор.
– Боря, наш отец всю жизнь занимается изобретательством, ты занимаешься столько лет, и что? Какой результат? Вы хоть одно изобретение продали?
– Это не так просто, но мы работаем над этим. Например, завтра я буду встречаться с одним человеком, которому интересны наши изобретения, может, что и получится.
– Нет, нет! Не хочу, не хочу! Я настроен, чтобы ребята после школы, пошли в медицинский или на юриста…
– Да нет никакой разницы, куда ребята будут поступать после школы, – перебил дядя Боря. – Пусть поступают, куда им нравится. Они не должны в будущем пытаться заработать на своих изобретениях, хотя если получится, будет хорошо. Взять того же Эрно Рубика, он всего за несколько лет стал миллиардером! А его кубик сначала никто не хотел производить. Но я лишь предлагаю, чтобы они научились творчески мыслить, а это в любом деле пригодится! Как же без смекалки? Вспомни, Ромка рассказывал, как он пишет музыку, используя метод «Морфологический анализ», а его жена, между прочим, придумала использовать этот метод для приготовления салатов и довольно успешно эту идею реализовала.
– Ладно, я подумаю. Так ты поможешь мне с полкой?
– Конечно, нет проблем! Сейчас я только сниму размеры и на следующей неделе сделаю.
– Хорошо, спасибо! Я оставлю тебя, мне нужно идти. Если Оля или Миша не придут до твоего ухода, просто захлопни дверь, она закрывается без ключа.
Вдруг Оля подумала, что будет нехорошо, если папа выйдет из комнаты и увидит их, ведь изначально следовало бы зайти и поздороваться с дядей Борей. Она поспешила открыть дверь к ним в комнату, но отец ее опередил.
– О! Миша, Оля, а мы как раз о вас говорили. Мне пора идти, а дядя Боря тут запишет размеры будущей полки для книг.
– Привет! – поздоровался дядя Боря.
– Привет! – ответили ребята.
Николай Семенович собрался и ушел на работу. Миша отправился на кухню, а Оля осталась в комнате с дядей Борей. Ей было интересно понаблюдать за его действиями: как он измеряет стену, рисует на листе аксонометрический рисунок полки. Это такой рисунок, когда предмет виден с трех сторон одновременно. Рисунок был очень аккуратным и красивым, и он очень понравился Оле.
– Как ты так красиво рисуешь? – спросила Оля.
Дядя Боря улыбнулся:
– Тебе нравится?
– Очень!
– Я могу научить тебя рисовать так же, есть один секрет.
– Какой?! Расскажи!
– В сущности-то, не такой уж и большой этот секрет. Просто нужно, чтобы все линии были параллельны трем основным осям: линии по вертикали, под углом влево и под углом вправо. Бывают, конечно, исключения, но все равно сначала намечаешь этими тремя линиями высоту, длину и ширину, а затем строишь линии под другими углами. Есть в изобретательстве один метод, называется «Поиск аналогов». Так вот, если смотреть за кем-нибудь, как тот что-то делает, можно много чему научиться, просто по аналогии повторять за ним.
Пока дядя Боря рассказывал, он нарисовал детскую песочницу, которая стояла во дворе, а рядом с ней – горку.
– Попробуй нарисовать дом позади горки. Следи, чтобы твои линии были параллельны моим, и у тебя все получится. Держи, – сказал дядя Боря и протянул лист с рисунком Оле.
– Уговаривайте вашего папу, чтобы он вас водил ко мне на занятия. Я вас много чему интересному научу, – добавил дядя Боря.
– Спасибо, – ответила Оля, взяла рисунок и вышла из комнаты, чтобы не мешать.
На другой день, как обычно, мама и папа рано ушли на работу, а Оля и Миша остались дома одни. Ребята были вполне самостоятельные, несмотря на свой юный возраст: Оле было одиннадцать лет, а Миша был младше на два года. Они уже позавтракали и теперь играли в своей комнате. Оля сидела за столом и рисовала, а Миша собирал пазл на полу посередине комнаты.
– Оля, а что ты рисуешь? – поинтересовался Миша.
– Я рисую наш дворик.
Миша встал с пола и подошел к столу посмотреть.
– Ого! – удивился Миша. – Очень похоже, это же наша песочница, а рядом с ней горка и дом напротив. Как у тебя получается так красиво рисовать?
– Здесь нет ничего сложного. Мне дядя Боря рассказал один секрет.
– Секрет?! Какой секрет? – заинтересовался Миша. – Расскажи! Ну, расскажи, пожалуйста!
– Ладно, – улыбнулась Оля, – в сущности-то, не такой уж и большой этот секрет. Я просто рисую по аналогии с его рисунком. Эту песочницу и горку рисовал как раз дядя Боря. Для красивого рисунка важно, чтобы все линии были под одинаковыми углами: линии, которые идут вертикально, под углом вправо и под углом влево, тогда все будет ровно и аккуратно.
– Но горка-то тогда криво нарисована, а смотрится все равно как настоящая!
– В некоторых случаях есть исключения, но все равно, для того чтобы нарисовать горку, нужно было наметить ее высоту и длину, чтобы прикинуть, где эта горка закончится, и как сильно нужно наклонить лесенку. Видишь, тут остались следы от карандаша.
– Мне так никогда не научиться, – грустно произнес Миша и вернулся к пазлу.
– А ты попробуй, – поддержала его сестра, – смотри, как рисую я, и старайся повторять. Постепенно и ты научишься. Бери листочек и садись рядом.
– Не хочу.
– Самое главное не лениться, – пыталась Оля заставить брата сесть за стол рисовать. – А знаешь, что еще сказал дядя Боря?
– Что?
– То, что можно много чему научиться, если смотреть, как кто-то что-то делает, и повторять за ним, по аналогии.
– Например?!
– Например? – задумалась Оля, – Например, помнишь, ты на прошлой неделе просил купить гамбургер? А родители сказали, что он вреден для детей, и не стали покупать.
– Помню, – с досадой ответил Миша.
– Ну, так вот, я видела в Интернете, как их делают, ничего сложного, только вместо котлеты я могу сделать гамбургер с вареной колбасой, а вместо специальной булочки будет обычный белый хлеб. А все остальное у нас есть в холодильнике!
– Ты правда можешь сделать? – изумленно спросил Миша.
– Конечно, – ответила Оля, – пойдем на кухню, и я сделаю нам по гамбургеру, а потом мы вернемся и попробуем с тобой нарисовать еще какую-нибудь картинку.
– Пойдем! – с радостью ответил Миша и поднялся с пола.
Ребята отправились на кухню. Оля достала разделочную доску и пошла к холодильнику.
– Видишь, – продолжила она, – дядя Боря прав, если наблюдать за взрослыми, то можно много чему научиться, по аналогии.
И вдруг в этот самый момент ребята услышали какое-то жужжание, которое становилось все сильнее и сильнее.
