Вячеслав Тигров - Сказки, обучающие эвристическим приёмам

Сказки, обучающие эвристическим приёмам
Название: Сказки, обучающие эвристическим приёмам
Автор:
Жанры: Учебная литература | Сказки | Детская познавательная и развивающая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2018
О чем книга "Сказки, обучающие эвристическим приёмам"

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) – один из эффективных инструментов развития творческих способностей! На разных этапах решения изобретательских задач с помощью ТРИЗ используются различные эвристические приёмы, подходящие как для инженерных, так и для повседневных задач. Герои сказок сталкиваются с различными затруднениями и находят выход из них с помощью эвристических приёмов. Переняв опыт сказочных героев, ребёнок в будущем сможет справиться с подобными ситуациями. Книга написана в доступной и понятной форме. Для чтения родителями детям.

Бесплатно читать онлайн Сказки, обучающие эвристическим приёмам


К читателям

Читая эти сказки, вы познакомитесь с эвристикой, что в переводе с греческого языка означает «отыскиваю», «открываю». Под эвристикой понимают совокупность приёмов, обеспечивающих и упрощающих решения различного рода задач: познавательных, конструкторских, практических и т.д.

В сказках, предлагаемых вашему вниманию, герои постоянно попадают в различные проблемные ситуации, а знания эвристических приёмов помогают им успешно выходить из них. Переняв опыт сказочных героев, в дальнейшем вы, безусловно, сможете сами справиться с аналогичными ситуациями.

В книге рассмотрены следующие пять эвристических приёмов, сформулированных изобретателем Г.С. Альтшуллером:

1) «Матрёшка» – для экономии места можно один предмет расположить внутри другого.

2) «Сделать наоборот» – часто условие задачи как бы указывает на направление решения. Получается затратно: и по времени, и по стоимости. В таких случаях следует обратить внимание на процессы, противоположные тем, на которые указывает условие задачи. Это помогает порой находить оригинальные и простые решения, например, не охранять объект, а сделать его доступным для всех, не догонять кого-то, а подождать.

3) «Дробление» – чтобы ускорить процесс изготовления объекта, его дробят на составные узлы и детали, в изготовлении которых может принять участие большой коллектив работников.

4) «Соединить объекты в единую систему» – для выполнения действия с мелким объектом требуется специальный инструмент, но объединив мелкие объекты в единую систему, выполнение действия может быть доступно и обычным инструментом, например: в научных целях потребовалось изучить температуру тела долгоносика. Для одного долгоносика обычный градусник использовать не получится, а вот если собрать целый стакан долгоносиков, то измерение можно сделать обычным градусником.

5) «Сделать заранее» – чтобы победить в спортивных состязаниях, спортсмены долго и упорно готовятся на тренировках, т.е. заранее готовятся к победе.

Муравей и градусник

Однажды Муравей возвращался домой, и вдруг ему на пути попался незнакомый предмет, который лежал на траве под листом лопуха.

– Что это за палочка такая? – подумал про себя Муравей и вскарабкался на градусник. – Стеклянная. Никогда такую палочку не видел в нашем лесу. Нужно её Ежу показать, он наверняка знает.



И потащил Муравей градусник к Ёжику. Тяжело тащит: то сзади подталкивает, то спереди ухватится, упрётся всеми лапами и потягивает. Ну, кое-как дотащил, хорошо, что Ёжик жил неподалёку. Дотащил и кричит:

– Эй, Ёжик! Ё-ё-жи-и-ик!

– Кто меня зовёт? – отозвался Ёжик, выходя из дома.

– Привет Ёжик, это я –Муравей!

– Привет! Что это ты принёс такое?

– Да вот нашёл под лопухом. Я думал, ты знаешь, что это.

– Нет, – ответил Ёжик и взял градусник в лапы, чтобы получше разглядеть. – Я такую палочку первый раз вижу. Необычная какая-то, смотри, тут какие-то цифры нарисованы и чёрточки. Может это линейка?

А в это время по тропинке мимо дома Ёжика прыгал Заяц на соседнюю поляну за яблоками. Увидел Заяц Ежа с Муравьём и подошёл к ним поздороваться.

– Привет, Косой! – увидел Ёж Зайца и первый с ним поздоровался. – Смотри, что Муравей нашёл, ты случайно не знаешь, что это за палочка такая? – и Ёжик протянул Зайцу градусник.

– Привет! – крикнул Заяц и подошёл к ним ближе. – Да ты что, Колючая Голова, совсем дремучий? Градусника никогда не видел?

– Не видел, – засмущался Ёжик.

– С его помощью измеряют температуру тела, чтобы знать болеешь ты или нет, – поведал Заяц. – Кладёшь его себе под мышку, ждёшь минут пять, а потом смотришь, какая у тебя температура. Мне мама таким градусником постоянно температуру измеряет, когда я простужаюсь.



– Хм, интересная штуковина, – улыбнулся Ёжик, и протянул градусник Муравью. – Какую полезную палочку ты нашёл.

– Полезную, – согласился Муравей. – А вот интересно, какая у меня температура?

– Ну, ты таким градусником вряд ли померяешь себе температуру, – засмеялся Заяц, – он же больше тебя в несколько раз!

И Заяц поскакал дальше, а Муравей всё же попробовал своей маленькой подмышкой обхватить тонкий конец градусника, но тот и вправду оказался велик. Муравей постоянно соскальзывал с градусника и никак не мог на нем зацепиться. И снизу пробовал подлезть, и сверху, но ничего не выходило.

– Ладно, – говорит Муравей, – отнесу находку домой, может, где в хозяйстве сгодится.

Попрощался Муравей с Ежом и потащил градусник домой. А дома собратья Муравья так заинтересовались градусником, что несколько минут всем муравейником ползали по нему. Кто полижет, кто понюхает, кто сверху залезет и пробежится вдоль градусника, кто снизу подлезет и внимательно рассматривает. В общем, целый рой муравьёв облепил градусник со всех сторон, так что его и не видно даже. А в это время мимо муравейника возвращался домой Заяц, увидел муравьев и подошёл к ним.

– Вы чего это делаете? – спрашивает Заяц.

Выполз Муравей, который градусник нашёл, и говорит:

– Да вот, находку мою изучают.

Заяц как начал хохотать, аж на землю упал, задними лапами по земле стучит, передними за живот держится. Муравьи испугались Зайца и попрятались в своих домиках. Наконец Заяц успокоился, поднял градусник и увидел, что тот показывает температуру больше той, которая раньше была на градуснике. Задумался Заяц:

– Хм. Это же муравьи свою температуру померили. Один муравьишка слишком мал для такого градусника, а все вместе они смогли его нагреть до температуры своего тела, ведь температура всего муравьиного роя будет такой же, как одного муравья. Вот молодцы, умеете применять эвристические приёмы!



Заяц положил градусник к муравейнику и поскакал дальше. А Муравей, который нашёл градусник, всё слышал, что сказал Заяц, и был очень доволен, что теперь он знает, какая у него температура. Но задумался:

– Температуру-то свою я знаю, а вот о каком эвристическом приёме говорил Заяц?

Длинная удочка

Жил-был Медведь, и он очень любил рыбу ловить. Сидел он однажды на берегу пруда, ловил как обычно рыбу, а мимо Ёжик проходил.

– Привет, Михайло Иванович! – окликнул Медведя Ёжик и подошёл к нему ближе.

– Здорово, Ёжик! – прохрипел Медведь.

– Как рыбалка?

– Да вот, одна мелочь клюет и всё, а мне крупненькой так хочется.



– Так ты ж у самого берега ловишь, дядь Миш. Крупная рыба к берегу не подходит. Её в центре пруда ловить надо, а у тебя удочка короткая. Тебе нужно удочку подлиннее.

– А ты голова, Ёжик, – согласился с ним Медведь, – как же я сам об этом не подумал!

На другой день Медведь неподалёку от пруда нашёл длинную палку. Раза в два, а то и в три длинней, чем сам Медведь. Прицепил к ней леску, крючок с поплавком и уселся на берегу. Закинул удочку и стал ждать. Ждал Медведь долго, уж было засыпать начал, как вдруг поплавок задёргался и нырнул под воду. Медведь испугался и как дёрнет, а рыбина крупная попалась, не отпускает и всё пытается Медведя в пруд утащить. Но Медведь тоже сдаваться не собирается, тянет за удочку, ветка гнётся, того гляди сломается.


С этой книгой читают
Книга рассказывает о невероятных приключениях двух детей в волшебном королевстве Аналоголэнд. Сестра и брат – Оля и Миша – по просьбе пчелки Зефирки, жительницы королевства, вступают в борьбу со злыми чарами колдуньи, погрузившей все королевство во тьму. В этой борьбе они используют методики активизации поиска решений творческих задач: «Поиск аналогов» и «Синектика». Книга относится к жанру «Фэнтези» и рекомендована для детей старшего дошкольного
Два друга, медвежонок Миша и заяц Беляк, придумывают необычную конструкцию насоса для подъема воды, который работает исключительно за счет тепла Солнца. Но идею трудно сохранить втайне. Ее могут украсть, если о ней рассказать тому, кому не следует. Так и произошло с друзьями. Они задаются вопросом: как доказать, что идея принадлежит им, и как защитить свои новые, будущие идеи? Друзья проделывают большой новаторский путь по усовершенствованию насо
Можно ли научиться творчески мыслить? Однозначно, да! Для этого необходимо знать специальные методы и приёмы, рассматривать примеры их использования и как можно больше решать творческих задач. В этой книге герои сказок сталкиваются с различными трудностями, с которыми справиться им помогают эвристические приёмы. Переняв опыт героев, ребенок в будущем сможет самостоятельно справиться с аналогичными ситуациями. Книга предназначена для детей старшег
В учебнике рассматривается построение отрицательных и вопросительных предложений в испанском языке на примерах и в упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются глаголы, выражающие долженствование в испанском языке (deber, tener que, haber que, necesitar) на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются прилагательные и наречия mucho, poco в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются местоимения todo, cada в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
Капитану Морту, опытному агенту военного ведомства, поручается освободить от космических пиратов захваченное грузовое судно с секретным оборудованием на борту. На первый взгляд задание ничем не отличается от десятков предыдущих, однако уже в самом начале происходят странные вещи…
Йерба мате (парагвайский чай) известен в Латинской Америке и на Ближнем Востоке. Этому напитку 9000 лет! Перед Вами единственная на русском языке книга, прочитав которую, вы узнаете про мате абсолютно ВСЁ. Вас пленит мир индейцев гуарани, кечуа, а также монахов-иезуитов. Перед Вами предстанут великие поклонники мате – парагвайский команданте Беляев и Че Гевара. Вы узнаете историю появления мате в России и секреты его производства. Поймете, в чем
«Психология точная наука. К сожалению, доверие к ней подорвано шарлатанством психологов. Но астрономия тоже родилась из астрологии, которую теперь объявила шарлатанством, поскольку забрала в себя точную часть. Психология переживает такое же болезненное рождение…»
Чтобы заполучить работу мечты, Алисе осталось пережить собеседование у генерального директора. Но вот проблема: Павел Фирсов – не только финансовый гений, но и знатный любитель на каждую вечеринку являться с новой горячей подружкой. Казалось бы, причём тут Алиса?Один нескромный вопрос, одна грохнувшая от её возмущения дверь. Прощай, работа мечты? Как бы не так!Уже на следующий день она становится личным ассистентом Фирсова. Сможет ли Алиса устоят