«Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения, который был и в Российской империи, и в Советском Союзе».
В. В. Путин
Новизна данной дополнительной общеобразовательной программы обусловлена интеграцией в ходе учебной деятельности естественнонаучного и художественно-эстетических направлений дополнительного образования. При этом программа опирается на лучшие традиции советской и российской педагогики, предполагавшие развитие любых социально значимых качеств в тесной гармонии с природой, в природосообразной среде.
Актуальность изучаемой деятельности обусловливается возрастанием в условиях современного общества роли культуры и искусства как важнейших механизмов саморазвития и самопознания человека в его взаимодействии с окружающим миром вообще и миром природы в частности, как средства накопления и усвоения этого познания, как способа порождения и отбора специфических ценностных установок и актуализации этих ценностей.
Педагогическая целесообразность данной программы определяется возможностью решения ее средствами широкого спектра проблем:
– пробуждения интереса детей к новой деятельности,
– профессионального самоопределения обучающихся,
– занятости свободного времени детей.
Основной целью данной программы является всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие, развитие общей и экологической культуры.
Задачи данной программы:
– познакомить с особенностями строения различных животных;
– познакомить со средой обитания изучаемых животных;
– научить использовать приобретенные знания в творческих работах по изобразительному искусству.
Отличительной особенностью данной дополнительной общеобразовательной программы от уже существующих программ является факт междисциплинарной интеграции содержательной части обучения.
Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы – 11 лет (5 класс).
Продолжительность образовательного процесса строится из расчета 34 часа в год. Предполагается 1 год обучения.
Формы и режим занятий: занятия проводятся с учащимися в классе 1 раз в неделю во второй половине дня (16 ч 00 мин – 17 ч 00 мин).
Ожидаемые результаты и способы их проверки. По ходу занятий обучающиеся обсуждают особенности исполнительского мастерства профессионалов, знакомятся со специальной литературой, раскрывающей секреты творческой работы в области изображения объектов живой природы. Предполагается достижение высокого уровня в области изображения живой природы. Проверка результатов ведется в форме участия в конкурсах экологического рисунка, проводимых по ежегодным приказам МОН КК.
Формы подведения итогов реализации дополнительной программы: итоги занятий могут быть подведены в форме отчетной выставки, с приглашением родителей детей, друзей, педагогов.
Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru
