Иллюстратор Алла Гончаренко
© Дмитрий Углев, 2021
© Алла Гончаренко, иллюстрации, 2021
ISBN 978-5-0051-9288-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Хорошо, что в наше время есть писатели, которым не надо придумывать закрученный лихой сюжет с погонями и перестрелкой, переселять своих героев в иные миры, нарекать импортными именами, чтобы быть интересными читателю. Дмитрий Углев в числе таких мастеров слова, он находит темы и сюжеты для своей малой прозы в обыденной жизни, замечая интересное и общезначимое.
О сюжетах с погонями и перестрелкой я вспомнила не случайно. Дмитрий нес службу в органах внутренних дел с 1988 по 2011 год. Им пройден путь от постового милиционера до заместителя командира роты по кадрово-воспитательной работе полка вневедомственной охраны. И в «лихие» 90-е он не снимал погон, а был в самой гуще событий. Ему и сегодня памятны баррикады на Тверской в 93-м между центральным телеграфом и академией живописи И. Глазунова. Полк, в котором служил Дмитрий Углев, охранял оба эти здания. Он не по слухам знает такие события, как взрывы домов и станций метро в столице, трагедию Норд-Ост. И вот, что удивительно, все эти годы службы, что «опасна и трудна», в нем жил поэт, лирик. Как говорит сам Дмитрий Углев, он сначала стал поэтом, а уж потом поступил на службу.
Сегодня Дмитрий раскрывается еще с одной стороны, как автор малой прозы. Рассказывая о временах года, о ежедневных заботах, о питомцах из мира животных, автор затрагивает философские вопросы бытия, приглашает читателя к размышлению над вечными вопросами – а в чем же смысл жизни, зачем она нам дарована, как ее прожить в гармонии с природой, как быть в мире с самим собой? Ответы в рассказах, они просты как, «камушки на ладони» – надо жить, с любовью воспринимая окружающий мир, надо жить, оценивая недостатки этого мира иронично.
Будучи поэтом, Дмитрий Углев и в прозаические заметки вносит лирические нотки. Его рассказы, особенно рассказы о природе, наполнены метафорами и олицетворениями, причем автор не стремится быть сверх оригинальным, ища неологизмы, чтобы удивить, у него природа-матушка, Зима-царица, а Мороз – Иванович. Он остается в лоне тех образов, что впитаны с детства и дарит их со своими нотками читателю.
Если бы меня попросили одним словом определить суть прозаических зарисовок, то я бы сказала, что они добрые. Даже ирония в современных миниатюрах не злая, а что уж говорить о дачных зарисовках. Сосед Николаич в качестве их героя колоритен – и мудр, и прост, и тоже добр.
В круговерти современной жизни «Проза мыслей» не утомит читателя. Книгу вполне можно читать в дороге, она не случайно разбита на миниатюры, прочитаете с пользой, поскольку настрой на позитив книга даст, а это по нынешней жизни, ой, как много.
Светлана Аминова
филолог, журналист
Родился я в городе Москве. Как говорили раньше, в рабочей семье. Папа работал в строительном управлении бригадиром слесарей-сантехников, принимал участие в строительстве разных объектов столицы. Мама работала в проектном институте «Промстройпроект», который проектировал автозавод «КАМАЗ», и ряд машиностроительных заводов в Индии.
Детство мое проходило в районе метро «Автозаводская». Жили мы в сталинском доме в коммунальной квартире. В доме было 7 этажей, поэтому главным развлечением для мальчишек был лифт. Не такой, как современные, а с дверями, которые надо было открывать вручную. Во дворе росло много тополей, и, когда они начинали цвести, двор покрывался мягким и теплым «снегом». Там я прожил 6 лет. В 1973 году мы получили новую отдельную квартиру. В ней было целых три комнаты. Раздолье! Одно неудобство – там не было метро. Но зато это был новый район. Все новое: дома, школа, детские сады.
Однажды, придя с работы, папа сказал, что скоро будет работать рядом с домом. Его управление начинало строить новую школу в нашем микрорайоне. Мы с братом с балкона наблюдали, как шло строительство и здание росло с каждым днем. А когда работы были завершены, часть учащихся из нашей школы была переведена в новое здание. Это было здорово, потому что до этого момента нам приходилось учиться в две смены.
Учиться мне нравилось. Самые добрые воспоминания о первом учителе – Ушаковой Татьяне Ивановне. Она привила интерес к знаниям. С учителями старших классов мне тоже повезло. Очень нравились уроки литературы. Их проводила директор школы Терентьева Нина Михайловна. На ее уроках не пошалишь, зато под ее руководством мы ставили сказку «Двенадцать месяцев», где мне досталась роль профессора. Очень любил уроки истории, которые вел завуч школы Лобановский Леонид Абрамович. У него всегда было много интересных книг, на его уроках мы забывали об учебниках и слушали, открыв рты. А после уроков я бежал в детскую библиотеку и брал книги с историческим уклоном. Библиотекари даже поставили на формуляре отметку о моем интересе.
Под руководством учителя географии Хабибуллина Рустама Хайдаровича мы создавали в школе музей 96 Челябинской танковой бригады, вели переписку с ветеранами, отправляли им открытки ко Дню Победы и другим праздникам. Они присылали нам фотографии, личные вещи, предметы солдатского снаряжения и обмундирования. В этом музее школьников принимали в пионеры.
Школьные годы проходили весело, дома не сидели. Ведь в наше время не было компьютеров и других гаджетов. Лето, если мы не уезжали к бабушке в деревню, я проводил в пионерских лагерях. Там было много интересного. Посещал разные кружки: выжигания, резьбы по дереву, чеканки, радиокружок. Было интересно учиться чему-то новому. А еще в лагере мы ходили гулять в лес, на речку, участвовали в разных мероприятиях и конкурсах. Особенно приятно было встречать старых друзей, с которыми отдыхали раньше.
Вот таким было мое детство!
Приближались новогодние праздники.
Город, выглядевший мрачным после завершения осеннего листопада, преобразился на глазах. Площади украсили огромные ели. На пушистых лапах висели большие игрушки и гирлянды, светящиеся яркими цветными огоньками. В витринах магазинов красовались новогодние игрушки, блестящая разноцветная мишура и серебристый дождик. Всё это радовало глаз и создавало праздничное настроение.
В актовом зале школы установили лесную красавицу.
«Интересно, когда её будут украшать? А главное, чем?» – подумал первоклассник Димка.
Ответа на вопрос пришлось ждать недолго.
В класс вошла Татьяна Ивановна и сказала: «Ребята, сегодня на уроке труда мы с вами будем делать игрушки для школьной ёлки. Думаю, Деду Морозу понравится, что и вы приняли участие в подготовке к празднику. – По классу пробежала волна восхищения от предложения, сделанного учителем. – Приготовьте всё, что вы принесли для урока. Картон, цветную и белую бумагу, ножницы и клей. Если чего-то не будет хватать, у меня кое-что осталось от прошлогоднего праздника».
