Анна Садина - Путешествие в страну Алфавит

Азбука и дети очутились на очень красивой улице с абрикосовыми деревьями. -Абрикосовая Аллея, – прочитала Азбука детям название улицы. Им навстречу из уютного домика вышла буква А.

А, – сказала она, – давно мы не встречались, дорогая Азбука. Это хорошо, что ты привела ко мне гостей. Саша и Маша! Очень приятно! Я самая главная – заглавная буква в этом городе!

– Ты просто первая, – сказала Азбука.

– Я похожа на крышу моего домика, на телеграфный столб, а остальное, вы дети, придумайте сами!

– Мы тебя уже запомнили, – заверили ее дети.

– Я самая вкусная буква. Фрукты и ягоды, которые так любят дети, начинаются на мою букву: апельсин, ананас, арбуз. А моя Аллея – абрикосовая. Каждый день сюда приходят играть и лакомиться моими абрикосами девочки и мальчики: Аня и Алеша, Алла и Антон, Алина и Артем.

Она угостила детей абрикосами и попросила передать привет всем своим друзьям, другим буквам, с которыми они познакомятся.

– Мы ведь друг без друга жить не можем, и Вы это поймете, когда научитесь читать.

Азбука с ребятами повернули на другую улицу и сразу попали в густой березовый лес.

– Ой, как здесь хорошо и прохладно.

– Да, -сказала Азбука,-это белые березы, символ нашей Родины. И наша буква живет в Березовом Бору.

Они вышли из лесу на зеленую поляну с деревянным домиком. Рядом красовалась беседка, в центре которой стоял круглый стол с блюдом. На нем горкой лежали баранки и булочки. Они так аппетитно пахли, что у детей потекли слюнки. Из домика вышла буква Б с большой бутылью. Она сама удивительно походила на эту бутыль.

– Здравствуйте, дорогие гости. Садитесь к столу, будем беседовать и пить мой любимый березовый сок с булочками.

Вся компания уселась вокруг стола.

– Какие вкусные булочки, – сказал Саша.

– Внутри этих булочек белые грибы! Я собираю их в моем Бору вместе со своими друзьями Борисом и Богданом. А мои прекрасные березы дарят мне вот этот целебный березовый сок!

ПоБлагодарив букву Б за вкусный оБед, дети отправились дальше!

Следующей была улица с огромной горой, на самом верху которой расположился домик с высокой остроконечной крышей.

Это Высокий Вал, здесь живет очень внимательная ко всем буква В.

Дети, вместе с Азбукой поднялись по ступенькам и постучали в дверь.

– Входите, – раздался голос и на пороге появилась буква В, такая же высокая, как и все в ее доме: потолки, окна, веревочная лестница, ведущая на второй этаж. Она тут же предложила всем подняться по лестнице вверх, там располагался ее любимый зимний сад. Дети с радостью вскарабкались по веревочной лестнице.

Сад был великолепным.

– Здесь у меня всегда весна, в любое время года мои деревья в цвету. Буква позвала детей на балкон. Он поразил их обилием птиц.

– Это воробьи и вороны, обитатели здешней горы. Я их кормлю и пою родниковой водой. А родник прямо за горой. Вон, видите, стоят ребята, они приносят мне воду для моих птиц. И она познакомила Сашу и Машу со своими друзьями: Володей, Валей, Верой и Ваней. Затем буква В напоила ребят очень вкусной родниковой водой и при прощании попросила не забывать ее!

Новая улица встретила Азбуку и детей очень вкусными запахами и духотой.

– Ой, как жарко, – сказали дети.

– А знаете почему? Потому, что мы с Вами на Гранатовой улице. Гранаты- это такой ароматный и вкусный фрукт, который созревает только в очень жарком климате. Сейчас деревья пока цветут, плоды будут позже, но у нашей буквы Г они есть круглый год.

Ребята захлопали в ладоши.

– Значит, мы их попробуем.

Дружной компанией они свернули на голубую дорожку, которая привела их к домику, на окнах которого цвели голубые гиацинты.

Вокруг домика было огромное голубое поле из гладиолусов. Запах цветущих гранатов и цветов был потрясающим.

Они вошли в домик, из кухни гордо появилась очень прямая буква Г, в руках у нее была ваза с гранатами. Она мягко всем улыбнулась и сказала укоризненно Азбуке:

– Ну, вот и гости, мои гранатовые деревья и я соскучились по новым друзьям.

И она рассказала детям, чем полезны ее гранаты и почему их нужно есть почаще. В подарок дети получили корзинку с гранатами и букет голубых гладиолусов для мамы.

– Ой, как шумно, – закричали дети. Мы тебя, Азбука, совсем не слышим! -Конечно, дети, ведь мы с вами на улице Дорожной. Сейчас Вы познакомитесь с буквой Д.

Вся улица находилась в движении. Туда – сюда сновали машины. Мимо проехал детский паровозик, из которого с легкостью выпрыгнула совсем невесомая дама, напоминавшая конструкцию башни – это была буква Д.

– Дорогая Азбука приветствую тебя и твоих друзей на моей улице! Дети, видите светофор, а под ним переход-зебру? Надеюсь, вы знакомы с правилами дорожного движения?

– Да, – ответили Саша и Маша. К нам в детский сад приходил дядя полицейский, который обучал нас разным правилам.

И они дружно прочли: Слушай и запоминай и всегда их соблюдай: Загорелся красный свет – Стой, малыш, прохода нет! Желтый свет смотри, горит, приготовься, говорит.

А зажегся свет зеленый, проходи, мой друг ученый. Помни правила движенья, как таблицу умноженья!

Буква Д захлопала в ладоши:

– Дорогие Саша и Маша принимаю вас в свой Дорожный Патруль.

– А что мы будем делать? – спросили дети.

– Вот мой патруль: Дима и Даша. Они следят за тем, чтобы дети и взрослые правильно переходили зебру. Вот и вы в своем городе будете моими помощниками.

– Ну, как Вам буква Д? – спросила Азбука детей.

– Она – классная!

– И в этом я с вами согласная! – и Д послав им прощальный поцелуй исчезла на перекрестке.

После шумной улицы дети окунулись в лесную тишину, где пели птицы, и очень вкусно пахло хвоей!

– Мы с вами попали в ельник, – сказала Азбука. – Это улица Еловая. Здесь вы познакомитесь с двумя сестричками – это буквы Е и Ё. Из-за густой и зеленой ели показалась буква Е, на руках она держала самого настоящего ежа-малыша. И сразу же появилась другая буква, она держала миску с молоком.

– А вот и мы! Вы к нам? – спросили они хором. – Это Саша и Маша, я знакомлю их с Алфавитом, – представила гостей Азбука.

– Вы ведь сказочные сестрички? – спросила Маша. – Нам мама читала сказку про мальчика – луковицу Чипполино. Там тоже были две сестрички-графини Вишенки, их головки были объединены общей веточкой вишни с листиком, и были одинаковые, вы тоже такие?

– Нет, дорогая Маша, – ответила буква Е. – Мы-то как раз и отличаемся тем, что у нас разные головы, посмотрите, дети, на нас внимательно!

– У одной буквы Е над головой 2 какие-то точки.

– Да, именно ими мы и отличаемся. Я – это точно Е. А вот она, с точками над головой, – Ё. Посмотрите. Мы кормим ежа-малыша молочком. Слышите: моя буква слышна очень четко – ежа.

– А если я скажу ёж, – вступила в разговор буква Ё – это будет уже другое слово. И здесь вы услышали мою букву –