Устин Чащихин - Решение демографического кризиса в России

© Устин Чащихин, 2017

ISBN 978-5-4490-0748-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Устин Валерьевич Чащихин – автор ряда книг по экономике, политике и естественным наукам, которые решают ключевые проблемы нашей страны и продаются в крупнейших интернет-магазинах – amazon.com, litres.ru и пр. Это книги «Выход из кризиса» [1], «Импортозамещение через инновации – методы повышения конкурентоспособности предприятий» [2], «Научный метод познания – ключ к решению любых задач» [3] и пр.

В книге «Решение демографического кризиса в России» Устин Чащихин предлагает методы, которые обеспечат демографический рост в России на уровне 5—8 миллионов человек в год. Программа демографического роста, которую создал Устин Чащихин, основана на проверенных фактах, на мировом опыте стран с высочайшей рождаемостью. Согласно интернет-опросам, различные пункты программы Устина Чащихина поддерживает подавляющее большинство опрошенных – 65—92% голосов.

Устин Чащихин закончил химический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова и Нидерландский Институт Маркетинга.

В Российском империи и в СССР демографической проблемы не было – рождаемость тогда была очень высокая, а в СССР благодаря развитию бесплатной медицины удалось снизить смертность и увеличить среднюю продолжительность жизни в 2 раза. Но после перехода на капитализм в 1991 году и последующего развала экономики в России началась демографическая катастрофа – людям было просто не на что жить. Уже на протяжении многих лет в России смертность превышает рождаемость. И хотя за время правления Путина рождаемость немного выросла по сравнению с эпохой Ельцина, тем не менее Россия продолжает вымирать высочайшими теспами в мире [4—12]. Рождаемость в России составляет 12,6 промилле (число рождений на 1000 человек населения) [9], а смертность – 13,5 промилле [10]. В списке стран по естественному приросту населения [11] Россия находится на 201 месте из 226. Вообще, страны Восточной Европы, включая Россию, вымирают быстрее всех в мире [11]. При этом, если смотреть по регионам России, то быстрее всего вымирают преимущественно русские регионы России [12]. Более того, самую высокую в мире убыль населения имеют такие области России, как Псковская, Тульская, Тверская, Тамбовская, Смоленская, Новгородская, Орловская, Владимирская, Ивановская, Курская, Ленинградская [12]. Следовательно, эта проблема до сих пор не решена и требует срочного решения.

Кроме того, как показало мое исследование этой темы, проблема вымирания России тесно связана с другой насущной задачаей – проблемой экономической отсталости нашей страны, низкой производительности труда и дефицита квалифицированных кадров. Количественно эти проблемы отражаются, например, в том, что по ВВП на душу населения Россия находится на 67 месте в мире [13]. И хотя Путин уже который год повторяет [14—20] идею Сталина «нужен прорыв, иначе нас сомнут» [20—21], реализовать этот инновационный прорыв и научиться создавать передовые технологии нынешние руководители России не могут уже лет 30—40. Причем ни при социализме, ни при капитализме. Хотя другие страны мира, например Япония, Корея и Китай за те же годы смогли догнать и обогнать страны Запада по ряду параметров.

А это уже свидетельствует об очень серьезной интеллектуальной проблеме в нашей стране – неспособности руководителей разного уровня решать сложные нестандартные задачи. Эта проблема, согласно моим исследованиям, вызвана двумя причинами – отменой преподавания логики в школе в 1956 году и дискриминацией «умников». Когда заводами и всей страной стали управлять люди, не учившие логику в школе – началась системная отсталость экономики.

Несмотря на то, что президент Путин осознает серьезность демографической проблемы, тем не менее выдвигаемые им и иными чиновниками инициативы не способны решить проблему снижения рождаемости. Например, уже много лет назад введена программа материнского капитала, работоспособность которой оставляет желать лучшего. В самом деле – каковы ее итоги? Роста населения в России с 1991 года не было и до сих пор нет. Снова, уже в 2017 году Путин сообщил о сильнейшем спаде рождаемости в России [5].

Почему же президент и правительство не могут решить демографическую проблему?

Потому что ее решают без применения научного подхода – не изучают проблему научным методом, не изучают опыт стран ни с высокой рождаемостью, ни с низкой, а просто принимают на веру первые попавшиеся гипотезы без их критической, логической, математической и экспериментальной проверки и внедряют их. И естественно, такой подход не работает нигде – без разработки теории гравитации ни о какой космонавтике не могло быть и речи.

Также в России популярны шаблонное мышление, догматизм. В теме демографии говорят только про материнский капитал, клерикализацию и запрет абортов. Других идей нет. Хотя материнский капитал и клерикализация не повысили рождаемость в России, а запрет абортов и клерикализация не повысили рождаемость в Польше [25—26]. Хотя материнский капитал введен с 2007 года – уже 10 лет. А аборты в Польше запрещены с 1993 года – уже 24 года. И все равно Россия и Польша вымирают. А следовательно, эти меры не работают и потому нецелесообразны.

Поэтому в данной книге я действую противоположным образом – во-первых, я призываю читателя отказаться от догматизма и шаблонного мышления и во-вторых, я использую научный метод, детально представленный в моей книге «Научный метод познания – ключ к решению любых задач» [3]. Я проанализировал опыт стран с высокой рождаемостью, опыт стран с низкой рождаемостью, демографические данные в СССР, обработал эти данные научным методом и нашел комплексное решение проблемы, которое позволит увеличить рост населения в России до уровня 5—8 миллионов человек в год и которое одобряется 65—92% опрошенных в интернете людей.

Правильная научная теория должна объяснить все имеющиеся данные, в том числе и график изменения рождаемости в СССР/России, вынесенный на обложку этой книги, и ничему не противоречить. Только такая теория способна решать проблемы и обладать предсказательной силой. Именно такая научная теория демографии здесь и создана.