Евгения Серебренникова - Самые лучшие сценарии праздников, концертов и утренников для детских коллективов. Книга 1

За годы работы режиссером детской театральной студии «Сказка» на свет появилось множество концертов, спектаклей и представлений. Некоторые сценарии видоизменялись в зависимости от праздника, возрастной группы и праздничной даты, наполнялись различными музыкальными, песенными и танцевальными материалами.

В этой книге я публикую апробированные на практике сценарии, которые наиболее понравились зрителю. В своих сценариях я не даю ссылки на песенный и танцевальный материал, потому что каждый художественный и музыкальный руководитель может по своему усмотрению использовать любимые песни и создавать свои танцевальные композиции. Названия номеров будем считать условными, давая возможность для творческого полета руководителей и исполнителей.

Так же в этой книге я привожу примеры сценариев, которые основаны на одном материале, но видоизменяются, в зависимости от времени и праздника, любой руководитель может смело использовать материал, создавая свой собственный калейдоскоп номеров и подводок.

Желаю всем творческого вдохновения, полета фантазии и красивых праздников!

В первом разделе представлены сценарии государственных праздников и сценарий, посвященный Орловскому краю. Формирования гражданско-патриотических чувст – одна из главных задач воспитания подрастающего поколения.

Патриотизм – это социальное чувство, которое характеризуется привязанностью к родному краю, народу, его традициям.

Нравственно-патриотическое воспитание – это система мероприятий, направленных на формирование у граждан чувства долга по отношению к родной стране, национального самосознания, готовность защищать свою Родину.

Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает следующие задачи:

– формирование нравственно-духовных особенностей личности;

– формирование чувства гордости за свою нацию;

– формирование почтительного отношения к национальным и культурным традициям своего народа;

– формирование либеральной позиции по отношению к ровесникам, взрослым, людям других национальностей.

На экране видео к песне «Белый, синий красный»

(На первый куплет дети выходят с белыми шарфиками в руках, на второй с синими цветами, на третий с красными яблоками)

Дети выкладывают триколор, рассаживаются по секторам (трибунам) – белый сектор, синий сектор, красный сектор. Появляется ведущий.

Ведущий —

Русь былинная, птица—орлица двуглавая,

Песнь, пропетая сонмом горячих ветров,

И хулой Ты покрыта, и вечною славою,

И молитвой святой на осколках основ.

…..

Здесь приводим фрагмент текста Ларисы Бесчастной, полный текст можно найти на сайте Стихи.ру

Ведущий – Здравствуйте, дорогие гости! Поздравляем вас с наступающим праздником. Сегодня мы предлагаем вам совершить путешествие по страницам нашей истории. Ведь история – это свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины. История – это пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего. История – учительница нашей жизни.

Сегодня мы отмечаем праздник День народного единства. Почему он так важен для нас?

Из каждого сектора встает по одному ребенку.

Дети читают стихотворение «День народного единства» Н. Майданик

1-й ребенок

С историей не спорят, с историей живут,

Она объединяет на подвиг и на труд.

2 —й ребенок

Едино государство, когда един народ,

Когда великой силой он движется вперёд.

3-й ребенок

Врага он побеждает, встав, как один, на бой,

И Русь освобождает, и жертвует собой.

Ведущий —

Во славу тех героев живём одной судьбой,

Сегодня День единства мы празднуем с тобой.

Давайте перелистаем пожелтевшие страницы российской истории и обратимся к событиям 1612 года….

1-й ребенок

Четыре века пролетели

Над Русью нашей с той поры,

Когда в бою мечи звенели,

И поднимались топоры.

2 —й ребенок

Пожарский с Мининым спаяли

И сберегли родную Русь.

Сошлись посадский и боярин

На свой великий ратный труд.

3-й ребенок

И этот день в веках не сгинул,

Он в памяти людской живёт.

России не иссякнет сила —

Ведь эта сила – наш народ!

Выходят дети в русских костюмах Алена, Матрёна, Алеша, Иван.

Алёна – Давным-давно, в стародавние века, в древние времена, жили-были на земле русичи, искусные мастера и мастерицы, трудолюбивые землепашцы, храбрые, сильные, благородные воины.

Матрена – Жили они честно и славно, храмы да терема возводили, детей растили да песни слагали во славу Отечеству.

Алеша – Но вот пришёл недобрый день и час, навалились беды-несчастья, злые напасти на землю Русскую.

Иван -Заметили враги, что ослабела Русь, воевать задумали обманом – царя с собою привели фальшивого, самозваного.

Матрена – Смертельная опасность нависла над землёю Русской – везде царили раздор да запустение, горе да отчаяние!

Алёна- Но нашёлся на земле русской, в краю нижегородском удалой богатырь, добрый молодец Козьма Минин.

Алеша — И росту был не богатырского, но была в нём сила духа настоящего богатыря, сердце пылкое и гордое, ум острый да смелый.

Иван – Понял Минин, что надо не прятаться от напасти, а постоять за себя да за родимую землю, выступить против Самозванца.

Появляется Минин (на экране картина «Минин на площади Нижнего Новгорода, призывающий народ к пожертвованиям» («Воззвание Минина») К. Маковского)

ВОЗЗВАНИЕ КУЗЬМЫ МИНИНА К НИЖЕГОРОДЦАМ

Появляется Пожарский

Пожарский – Братья, вы видите в какой великой беде все государство ныне находится и какой страх впереди, что можем в вечное рабство поляков и шведов впасть. И если мы все намерение возымеем, то и другие, видя такую нашу к Отечеству верность, помогать будут. И если мы судьбу эту исполним, то уверяю, что мы с помощью всемогущего Бога можем спокойность совести и бессмертную славу себе и своих наследников заслужить, врагов погубить и захватчиков усмирить.

Дети читают стихотворение Н. Кончаловской