Ирен Беннани - Шпаргалка для гувернантки. Книга третья

Шпаргалка для гувернантки. Книга третья
Название: Шпаргалка для гувернантки. Книга третья
Автор:
Жанры: Учебная литература | Общая психология | Прикладная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Шпаргалка для гувернантки. Книга третья"

Литература для работы с детьми четырехлетнего – семилетнего возраста.Поводом для продолжения серии книг «Шпаргалка для гувернантки»стала очередная дискуссия о различии задач няни и гувернантки.

Бесплатно читать онлайн Шпаргалка для гувернантки. Книга третья


Иллюстратор Людмила Александровна Ломака


© Ирен Беннани, 2021

© Людмила Александровна Ломака, иллюстрации, 2021


ISBN 978-5-0053-2772-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero


Литература для работы с детьми:
Четырехлетнего – семилетнего возраста

1 Шпаргалка для гувернантки – Книга третья

Автор – Ирен Беннани

ВВЕДЕНИЕ

Поводом для продолжения серии книг» Шпаргалка для гувернантки» стала очередная дискуссия о различии задач няни и гувернантки.

Темы, затронутые в данной книге

Гувернантка, кто она; учительница детей школьного возраста или обучающая детей с дошкольного возраста?

Правильно ли, называть домашнюю воспитательницу, занимающуюся обучением детей, няней?

Как исключить непонимание между работодателем и гувернанткой?

Причины неверного представление о круге обязанностей няни и гувернантки.

Возникновения конфликтов на почве непонимания работодателем различия круга обязанностей няни и гувернантки.

Какие задачи, ставятся гувернанткой обучающей и воспитывающей ребенка? Какова роль гувернантки, в развитии и воспитании?

Правильный и позитивный подход гувернантки к процессу воспитания, его составляющие.

Какое влияние на результат оказывают условия работы, важно ли уважительное отношение нанимателей к гувернантке?

Как правильно взаимодействовать с детьми.

Мотивация, как поспособствовать, развитию интереса к учёбе у детей дошкольного возраста?

Игровой замысел, материал и правила общения.

Игровые занятия со сверстниками и с детьми старшего возраста.

Что включает в себя понятие – тестирование?

Стихотворная страничка, ПЕРИОДИКА – детская: газета «Малышок».

Глава 1

Гувернантка кто она?

Гувернантка – это учительница детей школьного возраста или обучающая детей с дошкольного возраста?

Об этом; о различии задач няни и гувернантки говорилось в первой из серии моих книг «Шпаргалка для гувернантки»: «Главная задача няни заключается в том, чтобы ребенок был сыт и ухожен, а родители могли спокойно заниматься своими делами, не беспокоясь о безопасности своего чада.

Гувернантки – это специалисты, которых можно поставить на более высокий уровень. Кроме того, что она принимает эстафету по воспитанию ребенка, в ее обязанности входят прививать и навыки поведения в социуме.

Чтобы не быть голословными, обратимся к Энциклопедическому и Современному толковому словарям русского языка:

Гувернантка – и; мн. род. ток, дат. ткам; ж. [франц. gouvernante] В дворянском быту России до 1917 г.: домашняя воспитательница, занимавшаяся обучением детей (обычно иностранка). Пойти в гувернантки. Сменить гувернантку. Гувернантка француженка. / Женщина,… …1 Гувернантка – ж. 1. Наемная воспитательница детей в семье, нередко и учительница детей дошкольного возраста. 2. Наемная обычно из иностранцев домашняя воспитательница детей, занимающаяся и их обучением. 3. Воспитательница в казенных и частных учебных… …2

Примеры, о которых пойдёт речь в данной книге, связанные с собственной практикой помогут, разобраться и понять, что зачастую у нанимателей, бытует неверное представление о круге обязанностей няни и гувернантки. В этой связи в процессе оказания услуг у гувернантки и няни с нанимателем, как правило, на почве непонимания круга обязанностей няни и гувернантки возникают проблемы.


Глава 2

Ситуации возникающие, когда бытует неверное представление о круге обязанностей няни и гувернантки

Примерами этого неверного представление о круге обязанностей няни и гувернантки, пестрят многие объявления нанимателей:



…«Требуется няня к девочке 3 лет. Высшее гуманитарное или педагогическое образование (учитель русского/литературы, история, иностранные языки, филология, возможно психолог), учитель начальных классов. Без своих маленьких детей до 10 лет. С возможностью выезда заграницу. С грамотной русской, московской речью без иногороднего акцента. Нужно готовить детскую еду и спать с ребенком в одной комнате. Наличие опыта от 3-х лет в одной семье. С хорошими рекомендациями. Обязанности: уход, сопровождение, дошкольное развитие, подготовка к школе, сопровождение в поездки и на секции, развивающие занятия, занятия творчеством, прогулки, соблюдение режима дня, приготовление детской пищи и контроль во время приема…»

Разберём содержание объявления; нанимателю требуется учитель начальных классов, от которой ждут подготовки ребёнка к школе, творческих занятий а, также, совмещение должностных обязанностей гувернантки с работой повара. Хочу заметить, что трёхлетнего малыша не следует подолгу оставлять одного без внимания но, как следует из объявления – в обязанности няни входит и приготовлением детской пищи в то время, когда ей необходимо играть и заниматься с ребёнком. Напрашивается вывод: « если гувернантке нужно находиться в определённый период времени в контакте с ребёнком, то есть: проводить развивающие занятия, занятия творчеством, сопровождение в поездки на секции или находиться с воспитанником на прогулке то, каким образом няня – гувернантка сможет приготовить завтрак, обед и ужин? Значит ли это, что ребёнок должен самостоятельно заниматься или гулять во время приготовления няней – гувернанткой обеда?

И как понимать подобную фразу, цитирую: « С грамотной русской (московской) речью без иногороднего акцента». Что подразумевается под этим – московский диалект? В какой гувернантке нуждаются наниматели, коренной москвичке?

Во втором случае – смею заверить, что на вопрос: – Хорошо ли она умеет готовить? От московской гувернантки наниматель, скорее всего, услышит примерно подобную фразу: – Готовлю прекрасно но, лишь я для «своих», – «это не то, что он ожидал?»

В этой связи остаётся неясным: кто же требуется нанимателю, повар или преподаватель для занятий с детьми и почему наниматель вторгается в область личной жизни гувернантки, говоря о наличии у неё детей. Почему бы не предоставить эту возможность, разобраться самой гувернантки с кем будут находиться дети гувернантки, куда она определит их на время; пока будет занята детьми нанимателя; с бабушкой или с кем – то другим из членов семьи.


Второе объявление:

«На длительный срок! Нужна няня с проживанием к мальчику полутора лет, помощь по хозяйству. Требования к няне: активная жизненная позиция, добросовестная, любящая детей, честная и аккуратная, без вредных привычек.

Обязанности: полный уход за ребёнком, приготовление еды и кормление, прогулки, соблюдение режима дня, гигиенические процедуры, игры, развитие по возрасту, чтение, уход за детским гардеробом.

Выполнять мелкие поручения мамы, дополнительно: помощь по хозяйству; иногда приготовить для семьи. Условия: график 6/1, полный рабочий день. Проживание в комнате с ребенком. Питание. Желательны рекомендации с предыдущего места работы. Профильное педагогическое образование…»


С этой книгой читают
«Обманываться или приоткрыть дверь в будущее» – это диалог с читателем об отношениях и продолжение темы любви, затронутой на страницах моего романа «les promeses – Обещания», написанного в жанре криминальной мелодрамы.
Роман «Колесо Сансары» – на актуальную тему – совершено жестокое мошенничество. В основе сюжета – реальная история. Каждый имеет право на судебную защиту и защиту своих конституционных прав, но зачастую эти права из-за коррупции, из-за алчных чиновников, связанных с мошенниками, нарушаются.
Современная история на основе событий в России во времена свирепствующей пандемии.Роман о разновозрастной любви и, не только; это и приход к пониманию европейца себя, среди традиций востока. Казалось бы, Северо-Запад Африканского континента от Европы отделяет лишь Гибралтар… Однако различие культур двух влюблённых Западной и Восточной Европы не противоречит о гармонии отношений…
Действия романа, написанного в жанре криминальной мелодрамы, разворачиваются на заре 21 века в эпоху перемен в России, Турции и Марокко.Судьба главной героини необычна, и вместе с тем, это настоящая удача для читателя увидеть жизнь семейного клана с традиционной культурой страны Марокко изнутри, куда вход крайне ограничен. История главной героини необычна: любовь, которая загоняет её в ловушку, и чтобы выбраться из неё, нужно распутать клубок пре
Эта памятка для репетиторов. Она поможет в поиске учеников. Выполнив эти простые действия репетитор непременно найдет несколько учеников. Полезные ссылки позволят сэкономить время и деньги.
Как сделать уроки истории действительно живыми и интересными? Какие инструменты и подходы помогут учителю воплотить эту идею в жизнь? В данной книге мы предлагаем рассмотреть целый ряд методик и приемов, которые уже доказали свою эффективность на практике и могут стать незаменимыми помощниками для каждого преподавателя. С их помощью можно не просто улучшить успеваемость, но и создать условия, при которых учащиеся почувствуют глубокую личную связь
Волшебная история про добрую фею Пенелопу, живущую в Зачарованном лесу, и ее друзьях. Для самых маленьких детей и их родителей.
Эта замечательная зимняя сказка о 16-летней Агидель, которая мечтает о карьере в мире моды и дизайна, однако ее отец категорически против, и настаивает на том, чтобы Агидель стала врачом. Однако семья неожиданно получает приглашение на новогодний бал 12-ти королей! Это приглашение становится началом удивительного путешествия, которое полностью меняет жизнь Агидель и помогает ей найти своё истинное призвание и примириться с отцом.
Отыскать в океане современной литературы новое и незаурядное имя – вот, пожалуй, самая большая удача для критика. Мне повезло. Знакомьтесь, Маргарита Минина. Ее роман следует оценивать по гамбургскому счету. Невольно на ум приходит набоковская «Лолита». Удивительно, но книга «# Me Too» выдерживает такое сравнение и, на мой вкус, ничем не уступает знаменитому роману. Читателей этой «истории наоборот», как бы рассказанной самой Лолитой, ждет увлека
В различных толковых словарях: «Рифмоплётство – сочинение плохих, слабых стихов». Однако, это не совсем так, ибо не всё, что зарифмовано, претендует на то, чтобы называться стихами. Для меня рифмоплётство – просто забавная игра, и представленное здесь написано именно играючи и только забавы ради. Отдельные творения существуют также в прозе. Говоря словами Игоря Мироновича Губермана: «Эта мысль – украденный цветок. Просто рифма ей не повредит…». Б
Скорпион – мифический воин. Говорят, он приходит только тогда, когда поистине нужна его помощь. Но будьте бдительны, ибо он воюет не за вас, а за честь и правду. Разве есть что-то ужаснее, чем сильный воин, воюющий не за кого-то, а за правду… А какая она, эта правда? И главное – кто решает, где она?
Когда первый раз прочитал "Ночной дозор", влюбился в мир Дозоров раз и навсегда. Всегда хотел написать фанфик на подобную тему, но каждый раз что-то мешало. Но вот, наконец, руки дошли и до этого. Естественно, проект некоммерческий. Надеюсь кому-то понравится)