Галина Гужвина - Сказки Надивы – 2. Прогулки по звёздам. Высшая Школа Сказкотворчества. Ступень 2

Сказки Надивы – 2. Прогулки по звёздам. Высшая Школа Сказкотворчества. Ступень 2
Название: Сказки Надивы – 2. Прогулки по звёздам. Высшая Школа Сказкотворчества. Ступень 2
Автор:
Жанр: Общая психология
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сказки Надивы – 2. Прогулки по звёздам. Высшая Школа Сказкотворчества. Ступень 2"

С помощью сказок можно решать свои собственные проблемы, просто проживая приключения, которые вымышлены от начала до конца…. Какие именно приключения должны пройти герои моих сказок? Неужели все эти Царевичи, Василисы, Драконы, Феи и другие существа живут во мне? Или это коллективные образы, и в каждом человеке они присутствуют? Ответить на этот вопрос можно, если вместе с героями сказок пройтись по горам, опуститься в подсознание и вернуться домой с победой.

Бесплатно читать онлайн Сказки Надивы – 2. Прогулки по звёздам. Высшая Школа Сказкотворчества. Ступень 2


Редактор Салават Данилович Юсупов

Вёрстка и оформление Алла Николаевна Письменная

Публикация книги ТЦ Со-Творение

Иллюстрации автора Галина Николаевна Гужвина


© Галина Николаевна Гужвина, 2022


ISBN 978-5-0056-3145-9 (т. 2)

ISBN 978-5-0056-3146-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие


После того, как я написала свою первую книгу сказок, я поняла, что сказки на самом деле несут в себе очень глубокий смысл, и даже не один, а очень много смыслов. И, казалось бы старинные сказки, стоит лишь сменить имена героям и поместить их в современные реалии, становятся очень актуальными в наше время. А во время сотворения сказки можно решить очень многие жизненные проблемы, или, как сейчас говорят, задачи.

И я очень благодарна и тренинговому центру Со-Творение, и его главе Салавату Юсупову. И сказочной Наталье Михайловне, преподавателю и наставнице. И, конечно же, своему заботливому куратору Инге Килиной.

Любим, брат Добрыни


В некотором царстве давным-давно жили Царь с Царицею. И был у них сын, Добрыня. Царь с Царицею очень сына любили, пылинки с него сдували. От холодного ветра укрывали, от жаркого солнышка берегли.. Все капризы его исполняли, ни в чём не отказывали.

Рос Добрыня. Как у Бога за пазухой. Просит коня – вот тебе конь. Хочет дружину – вот тебе дружина из детей бояр. Решил Добрыня поехать поохотиться – тут же царские ловчие зверей готовят, чтобы Добрыня потешился. Захотел Добрыня скоморохов – сразу же со всего царства собирают всех шутов и скоморохов, лишь бы Добрыню повеселить.

Лучшие учителя обучали Добрыню грамоте, лучшие воины учили владеть мечом.

Вырос царский сын и умён, и пригож, и в воинском деле других таких нет.

Вот пришла ему пора жениться. Да только Добрыня привык, что ему всё самое лучшее достаётся. И невесту он себе тоже захотел самую лучшую, Но сколько не показывали ему отец с матерью портреты невест – и принцесс, и королевен, и царских дочек, боярских – все не по душе были Добрыне.


Решил он поехать по свету и поискать себе невесту. Сказано – сделано. Оседлал коня, взял дружину, и уехал. И как сквозь землю провалился. Ни слуху, ни духу. Ни о Добрыне, ни о его дружине.

Царь с Царицей во все стороны гонцов посылают, странников расспрашивают, не видали-де они где сыночка царского. Но только плечами все пожимают- не видели. не слышали, не знаем. И гонцы тоже ни с чем возвращаются.

Царь кликнул клич – кто найдёт Добрыню, или весть какую принесёт о нём – того ожидает награда. Полцарства готов Царь отдать за любое известие о его сыне. Много было желающих, да только никто так и не нашёл ни Добрыни, ни дружины его. И ничего о нём не узнали.

Поняли Царь с Царицей, что, видимо, нечистый забрал к себе их сыночка, иначе бы хоть кто-то бы слышал о нём.

Поплакали они, погоревали. И стали жить дальше.


И спустя какое-то время у Царицы родился сын. Назвали его Любимом. Царь с Царицей, помня о первом сыне, уже меньше кохали младшего Любима, да он и сам другим рос.

Любил в полях бродить, да на небо смотреть, да в реке плавать. Царь с Царицей хотели к нему охрану приставить учителей, гувернёров да только Любим отказался. А если тайком шли за ним – убегал в лес, исчезал в полях, не найти его никому, не отыскать.

Очень родители безпокоились за него, один сын пропал, и другой растёт, как ветер в поле. Кому царство передавать на правление?

А только Любим отмахивался от таких разговоров, говорил:

– Придёт время, тогда и видно будет, кому править.

Воинскому делу обучиться не захотел, да и учителей не всех слушал. Любил ходить к волхвам, которые о травах, да звёздах рассказывали, мельника слушал, да моряков. Которые учили, как ветром надо обращаться.

К кузнецу хаживал, узнавал у него про то, как с огнём управляться, как руду в земле добывать. У гончара учился горшки лепить да в печи их обжигать.

А больше всего любил слушать рассказы и былины старого Баяна. Бывало, только ярмарка соберётся, выйдет Баян с гуслями на площадь, а уж и Любим тут как тут, сядет поближе к Баяну. и слушает его, глаз не сводит, слова не пропустит.


Вот подрос Любим, и решил идти искать старшего брата. Пришёл к отцу с матерью да и говорит:

– «Благослови, батюшка, благослови, матушка, на дорогу дальнюю, на поиски брата старшего.»

– «Куда ты пойдёшь? – говорит ему Царица. Мал ты ещё, мечом владеть не умеешь, пропадёшь ещё, кто с нами останется?»

Но Любим стоял на своём:

– «Благословите, – говорит. – А то всё равно уйду, даже без благословения.»

Ну что делать. Благословили его Царь с Царицей и стал собираться Любим в путь.

Взял с собой хлеба каравай, моток верёвки, да горсть родной земли, и отправился в дорогу. Шёл он, шёл, приустал. Решил отдохнуть у камня придорожного. Только присел, смотрит, а по дороге в пыли следы появляются. А никого не видно. Вот он и окликнул :

– «Эй, кто здесь, садись со мной хлеба отведать!»


Глядь – а перед ним старичок стоит, шапку в руках держит. Поклонился старичок Любиму, да и говорит:

– «Благодарю тебя, Любим! Родители меня за тобой послали наблюдать, чтобы чего лихого тобой не случилось!»

Вот пообедали они и легли отдохнуть. Любим дремлет, а сам одним глазом посматривает. Видит, старичок спит. Взял у него шапку невидимку, одел и пошёл дальше. Дошёл до гор, стал через горы переправляться, вдруг слышит – крик. Пошёл на крик, а в горе трещина, а в трещине висит старик волхв, посохом уцепился за ствол дерева, а ноги над пропастью болтаются.

Размотал Любим верёвку. Кинул один край вниз, волхв вцепился в неё, и Любим вытащил старика. Отдышался тот

Спрашивает Любима, кто он и куда идёт.

– «Иду говорит Любим, искать своего старшего брата Добрыню. Много лет назад ушёл он из дома со своей дружиной, да и пропал.»

– «Нелегко тебе будет найти брата. Забрал его к себе вместе с дружиной нечистый. На вот, возьми мой посох, он тебе поможет.»

Поблагодарил Любим волхва, взял посох и отправился дальше.

Шёл, шёл, дошёл до реки. Надо переправляться, а моста нет. Пошёл Любим по берегу. Добрался до избушки, в которой лодочник живёт. Стал просить, чтобы лодочник перевёз его на тот берег. А лодочник не хочет, говорит, что опасно это – на том берегу разбойники живут, побьют, и лодку отберут, и всё остальное.


Пошёл Любим дальше. Смотрит – корова попала копытом в кротовью нору, и вытащить не может. Освободил он корове ногу, корова пошла домой, Любим следом. Привела корова его опять к лодочнику.

Лодочник выбежал, руками машет, корову обнимает, гладит, выговаривает ей:

– «Где же ты была? Я тебя целый день искал!»

А корова отвечает:

– «Нога попала в кротовью нору и застряла, Если бы не Любим, так бы я там и осталась!»

Поблагодарил лодочник Любима, и повёз его через реку.. Только лодка приблизилась к противоположному берегу – выскочили разбойники, дубинками машут, орут, вот-вот побьют!


С этой книгой читают
Это книга вовсе не про гончарное искусство, как можно подумать из заглавия. Но когда надо было придумать название книги, почему-то пришла на ум поговорка «Не Боги горшки обжигают». А кто же тогда? Кто из мягкой податливой, но бесформенной глины лепит горшки, ставит их в печь и вытаскивает потом уже звонкую, твёрдую посуду? Кто меняет реальность? Об этом и книга. Которая сейчас перед вами.
Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений, заместителей директоров по НИР, учебной работе, организаторов и руководителей НИР учащихся. Рассматриваются вопросы организации научных обществ учащихся, содержания и руководства научно-исследовательской деятельностью школьников.
Нужна ли кому-то пятнадцатилетняя сирота? И кто нужен ей? Кто сделает ее счастливой? Кого она может сделать счастливым?!
Лучшая книга, отвечающая на вопрос «что значит быть актером?». Дмитрий Долгаймер, предприниматель. Книга не дает готовых рецептов, не рассказывает о воздушных замках. Она просто дает хороший пинок, сбрасывает с небес на землю, и ставит читателя перед суровыми реалиями профессии Актера, о которых вам не расскажут ни в одном ВУЗе. Книга обязательна к прочтению как новичкам, так и уже состоявшимся в данной профессии. И тем, кто только задумывается о
«Знакомства для чайников» – это краткая инструкция для подростков, которые хотят узнать «секреты» успешного знакомства с противоположным полом. В книге представлены простые и проверенные способы, применение которых гарантирует успех!
Полные доброты, юмора и грусти рассказы о людях и их верных друзьях – собаках, с любовью написанные абсолютно несерьезной и неисправимо оптимистичной Наталией Аринштейн.
У Империи много внешних и внутренних проблем. Император непогрешим и всегда прав. Но и над ним есть сила, способная заставить его действовать в строгих рамках. И эти рамки не позволяют Империи вступать в контакт со слаборазвитыми цивилизациями, пока те не достигнут определенного уровня. Но что делать, если восьми миллиардам людей на окраинной планете, едва-едва начинающим осваивать космос, угрожает быстрое и гарантированное уничтожение? Можно про
Мир и покой никогда не царили на территории Иллинской империи, внутренние конфликты всегда раздирали ее, но с приходом новой угрозы прежние распри смолкли. Ранее неизведанная сила пробудилась, порождая на свет нечто темное, нарушая привычный цикл жизни. Теперь судьбы Кастора, Сектуса и Афадора тесно переплетены между собой. Сейчас им только предстоит встать на тяжкий путь, но роль, отведённая им весьма значима. Ведь выживание всех и каждого будет
Автор решает переместиться в своё произведение, но позже выясняется, что вернуться назад не так уж и просто. Публикуется в авторской редакции с сохранением авторских орфографии и пунктуации.