Предисловие к третьему изданию
Уважаемые читатели!
Перед вами не просто третье издание учебника «Социальная психология». Во-первых, со времени его первого и второго публикований прошло достаточно много времени и эта наука обогатилась новыми представлениями и исследованиями, результаты осмысления которых вошли в это издание и позволяют более правомерно рассматривать многие насущные проблемы этой области знаний.
Во-вторых, постепенную трансформацию претерпевает система обучения в нашей стране, неоднократно изменялись требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию этой дисциплины, которая сама оказалась в центре внимания не только у психологов, но и специалистов других областей знаний и профессиональной деятельности. Появилось большое количество схожих учебных пособий и других изданий. Все это также было учтено при доработке учебника.
В-третьих, за предшествующие периоды в процессе апробации учебника в различных вузах были получены пожелания от студентов, критические и научные замечания от профессиональных социальных психологов и педагогов, что, безусловно, стало предметом тщательного анализа и стремления автора реализовать услышанное и прочитанное в новом издании.
Наконец, само содержание социальной психологии в учебнике представлено теперь в более систематизированном виде, поскольку автор разработал и опубликовал необходимые и важные дополнения к нему: учебные пособия «Социальная психология в схемах и комментариях» (СПб., 2003), «Социальная психология. Завтра экзамен» (СПб., 2004), «Словарь-справочник по социальной психологии» (СПб., 2003). И теперь все желающие могут использовать эти дополнения не только для развития и совершенствования почерпнутых в учебнике знаний, но и как вспомогательный материал для обобщения новых знаний на качественно ином уровне восприятия и запоминания.
Одной из характерных особенностей сегодняшнего времени является постоянно усиливающийся интерес к тому, как влияет на людей широкое социальное окружение и какие в нем проходят изменения. Бурно развивающиеся в нашей стране экономические и политические процессы затрагивают все стороны жизни населения, что приводит к осознанию значимости общения, взаимодействия и взаимоотношений в регулировании жизни и деятельности людей.
Важнейшей из наук, стремящейся ответить на многие вопросы, связанные с этими проблемами, является социальная психология. Социальная психология – отрасль современной науки, изучающая закономерности возникновения и функционирования общественно-психологических явлений, представляющих собой результат взаимодействия людей (и их групп) как представителей различных общностей. С одной стороны, она разрабатывает социально-психологическую теорию, в рамках которой оформляется методологическое и теоретическое отношение к изучаемым явлениям и процессам. С другой – подпитывает сферу общественной практики людей, в интересах которой осуществляется деятельность социальных психологов, ученых и исследователей.
Общественно-психологические феномены являются объектом пристального внимания многих наук – социологии, философии, политологии и других, что и обусловливает различие во взглядах на их сущность и содержание. Однако совершенно очевидно, что представители различных отраслей знаний, по-разному изучая и интерпретируя социально-психологические явления, должны обязательно учитывать именно психологические закономерности их формирования и проявления. Только в этом случае можно говорить об адекватном и точном их исследовании и осмыслении.
Социальная психика людей всегда являлась объектом пристального изучения у нас в стране и за рубежом. В России и СССР основателями науки были выдающиеся отечественные ученые Б. Г. Ананьев, Г. М. Андреева, Б. В. Беляев, В. М. Бехтерев, П. П. Блонский, А. А. Бодалев, Л. Н. Войтоловский, Л. С. Выготский, А. И. Донцов, А. С. Залужный, К. Н. Корнилов, Е. С. Кузьмин, А. В. Петровский, К. К. Платонов, М. А. Рейснер, Л. И. Уманский, Г. И. Челпанов, Г. Г. Шпет, Е. В. Шорохова. Другие известные русские и советские психологи: К. А. Абульханова, Л. И. Анциферова, М. Р. Битянова, А. В. Брушлинский, A. Д. Глоточкин, А. А. Деркач, О. И. Зотова, В. П. Каширин, В. В. Козлов, А. А. Леонтьев, В. В. Новиков, Н. Н. Обозов, А. Л. Свенцицкий, Н. И. Семечкин, А. И. Столяренко, А. Н. Сухов, Н. Ф. Феденко, Д. И. Фельдштейн, А. В. Филиппов, Э. П. Утлик – с упоением предавались прикладным и другим исследованиям, внося значительный вклад в развитие современных представлений о психологической сущности и содержании сознания различных социальных групп (общностей) и их представителей.
К сожалению, в силу ряда причин в истории нашего государства в XX в. был тридцатилетний период, когда за изучение социально-психологических явлений и процессов в обществе и государстве многие наши специалисты в этой области знаний невинно страдали и даже погибали. Однако сегодня социальная психология как наука о взаимодействии, общении и взаимоотношениях людей в нашей стране не только чтит старые традиции, но и находится на необычайном подъеме, испытывает приток молодых свежих сил, способных достичь новых результатов, поднять на новый уровень свои исследования.
Социальная психология на Западе зародилась практически в то же время, что и в России, и также прошла длительный путь эволюции своих теоретических и практических представлений. Ее основатели B. Вундт, М. Лацарус, Г. Лебон, У. Макдугалл, Э. Росс, С. Сигеле, Г. Тард, Х. Штейнталь, безусловно, не могли не учитывать содержания произведений своих великих предшественников: Аристотеля, И. Бентама, Д. Вико, Г. Гегеля, Гиппократа, К. Гельвеция, Т. Гоббса, О. Конта, Н. Макиавелли, Ш. Монтескье, К. Маркса, Пифагора, Платона, П. Ж. Прудона, Ж.-Ж. Руссо, А. Смита, Ф. Энгельса. Последние, по сути дела, создали надежную платформу для последующего изучения социальной психики людей, показали, каким образом может в дальнейшем идти ее эффективное изучение.
В конце XIX в. важнейшей заслугой зарубежных и отечественных социальных психологов стало выделение социально-психологической реальности как особого класса феноменов, подлежащих сначала специальному и вдумчивому исследованию, а потом и правильному объяснению (интерпретации); обозначение контуров и границ предмета и архитектоники социальной психологии как научной области знаний; осмысление не только психологии обществ, народов, масс, толпы и их влияния на людей, но и выявление механизмов их функционирования, изучение последних именно как социально-психологических; понимание необходимости изучения психологии людей как представителей различных социальных групп. В XX в. развитие социальной психологии на Западе шло не только ускоряющимися темпами, но и сопровождалось возникновением различных течений и школ (психоаналитического, бихевиористского, гештальтпсихологического, когнитивистского, гуманистического и интеракционистского).
