Лекторий университета. Сидя на краю стола, Профессор, женщина лет 35, читает лекцию сидящим напротив неё студентам. Все внимательно её слушают.
Профессор. …Терапевтически значимым в фототерапии является не просто визуальное содержание фотографий, но всё то, что происходит в процессе интеракции клиента со снимками. Ведь взгляд человека на любую фотографию порождает ощущения и эмоции, проецируемые его внутренней картой реальности, которая определяет понимание того, что он видит. Следовательно, «подлинный смысл» снимка содержится не в самой фотографии, но в нематериальном, абстрактном взаимодействии между снимком и зрителем.
Студент. Мисс Уайзап…
Профессор. Да, Джош?
Студент. Скажите, если «подлинный смысл» снимка содержится не в самой фотографии, а в восприятии, то, получается, не существует объективного смысла любого снимка? И, стало быть, восприятие одной и той же фотографии разными людьми всегда будет различаться?
Профессор. Правильно, Джош. Это называется фотопроекцией. И поскольку люди всегда проецируют значение на фотографию, другого способа её увидеть просто не существует. Сразу добавлю, что это относится не только к личным фотографиям, снятым самостоятельно, или фото из семейных альбомов, но также к фотографиям, не имеющим прямого отношения к клиентам. Например, газетные фото, почтовые открытки, реклама в журналах, обложки книг и тому подобные изображения. Терапевтами не просто изучаются факты по снимкам клиентов, но выявляются более общие закономерности в повторении тем, личных символов и метафор, а также прочей визуальной информации, о которой клиент мог не догадываться в момент съёмки или отбора изображений. Всё это делает фототерапию крайне полезным терапевтическим инструментом, помогающим клиенту понять способ восприятия своей реальности. И прежде чем перейти к техникам фототерапии, давайте начнём с примеров. Я просила каждого из вас подготовить и принести снимки из понравившейся категории выданного вам списка. Поднимите руку, кто из вас выбрал фото ситуаций?
Несколько студентов поднимают руки, среди них оказывается и Нэйт Лирсан.
Профессор. Отлично. А кто из вас лично фотографировал эти ситуации?
Поднятой остаётся только рука Нэйта.
Нэйт (улыбаясь). Это что означает, что мой случай самый клинический?
Аудитория смеётся над шуткой Нэйта.
Профессор (улыбаясь). Это лишь показывает, что каждый выбирает для себя тот способ, который для него комфортнее. Именно поэтому вам был предложен такой большой список вариантов. Выходите сюда с фотографиями, Нэйт. (Привстаёт со стола и включает проектор, который стоит позади неё.)
К ней спускается Нэйт, держа в руке конверт с фотографиями.
Профессор. Сколько вы отобрали фотографий для показа?
Нэйт. Пять.
Профессор. Кладите их по очереди на проектор, чтобы все смогли ознакомиться с ними.
Нэйт достаёт из конверта фотографии и каждую по очереди кладёт на проектор. На фотографиях запечатлены весёлые счастливые сцены игры в парке отца с маленьким сынишкой.
Профессор. Очень красивые фотографии, Нэйт. Такие искренние.
Нэйт. Спасибо.
Профессор. Нэйт, скажите, почему вы выбрали именно это место и именно этот момент для съёмки?
Нэйт. На самом деле, я ничего не выбирал. Просто вышел на улицу в поисках историй, ситуаций. Увидел парк и подумал, что это может быть подходящим местом. Я ничего не планировал.
Профессор. А как вы выбрали объектами вашей съёмки этого маленького мальчика и его отца?
Нэйт. Увидел, как они весело играют на поляне.
Профессор. На двух из этих снимков на фоне присутствует размытый силуэт женщины. Это мать мальчика?
Нэйт. Да. У меня есть очень красивая серия фотографий, где они все вместе.
Профессор. А почему вы решили показать именно эту серию?
Нэйт. Потому что эти снимки самые искренние. Хотя нет, это не то слово… Это момент максимальной открытости, поток эмоций без ограничений. Взрослые, в отличие от детей, очень часто пытаются контролировать свои эмоции. Здесь же – чистая, ничем не прикрытая яркая эмоция. Это любовь.
Профессор. Скажите, Нэйт, а у вас есть серия фотографий, где присутствуют только родители мальчика?
Нэйт. Да.
Профессор. Она вам нравится?
Нэйт. Да, очень.
Профессор. А чем она отличается от той, что вы нам показали?
Нэйт (задумчиво). На самом деле, затрудняюсь ответить…
Профессор. Более сдержанная в эмоциях?
Нэйт (задумчиво). Н-н-нет.
Профессор. Скажите, Нэйт, а пробуждают ли в вас эти снимки игры отца с сыном какие-либо воспоминания?
Нэйт (после паузы). Да. Как мой отец играл со мной, моим братом и сестрой в парке перед домом. Это было редко из-за его занятости. (Улыбаясь.) Но у нас потом от смеха животы болели всю неделю.
Профессор. И последний вопрос, если позволите…
Нэйт (осознанно). Я понял вашу мысль. Да, мне этого не хватает.
