Федор Иванов - Так начиналась Сказка

Так начиналась Сказка
Название: Так начиналась Сказка
Автор:
Жанр: Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Так начиналась Сказка"

Это сказка для взрослых, которым нравится вспоминать свое детство, и для детей от восьми-десяти лет. Приятных Вам воспоминаний и чтения без раздражения!

Бесплатно читать онлайн Так начиналась Сказка


© Федор Иванов, 2017


ISBN 978-5-4483-8258-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Так начиналась Сказка

В город пришла весна.

Во дворе дома

На Велозаводской улице

Тоже была весна!


А что это за дом такой?

А это Дом в пять этажей с четырьмя подъездами,

Желтый, как цыпленок.

Он кажется Сереже огромным.

Сережа любит свой дом.

Сережа, вообще, много чего любит:

Любит тополь под окном,

Цветы в деревянных ящиках на балконе,

Куклу Катьку, с которой купается в ванной.


Любит он и свой двор.

Там много всего, там столько-столько, что и не расскажешь: обязательно что-то забудешь, и придется рассказывать снова, и так без конца!


Вот, например, выбежишь из подъезда, увидишь слева гаражи. Их построили, чтобы можно было громко бегать по их железным крышам и прыгать с них, доказывая удивленному миру свое бесстрашие. Итак, слева, значит, простирается Страна гаражей!


Напротив подъезда под деревьями самодельный стол, ну, очень большой стол!

Еще бы ему не быть большим! За этим столом бравые автозаводцы вечером после рабочей смены играют в домино, если только погода хорошая. Это Стол интересных разговоров!


По правую руку от выхода песочница, а дальше качели.

Мирный, огромный, загадочный двор!

Не соскучишься здесь!


Итак, весна пришла во двор

На Велозаводской

Неожиданно,

Как всë,

Чего долго ждешь.


Сошел снег.

Пробежали ручьи.

Проплыли по ручьям кораблики.

Полетали в небе змеи.

Отыграли с ручьями

Мальчишки:

И ноги промочили,

И в грязи повалялись,

И были не раз наказаны

По этим и по другим поводам.


В классики с девчонками поиграли.

В казаки разбойники побегали.

Друг друга

Из круга

Мячом вышибали,


И внимательно,

Во все глаза,

Как только дети умеют,

Наблюдали,

Как на стадионе «Торпедо»

Неторопливые дяди

Играют в городки…


Да!

Ребята во дворе крепко дружили с весной,

И играли с ней,

И с ней веселились!


И весна с ними

Тоже водилась,

Дружилась

И на них не сердилась.


Сережа радовался жизни и даже составил в уме перечень своих самых больших удовольствий!

Три самых-пресамых, огромных по размеру Сережиных удовольствий были вот какие:


Поход в кино!

Поездка на машине!

Прогулка в библиотеку!


Честное слово!

Прогулка в библиотеку представлял для Сережи ничуть не меньшую радость, чем поездка на машине или просмотр нового фильма.


Мальчик любил читать книги!

Особенно сказки!

Так их любил,

Что даже сам придумывал!


И ему казалось

Что именно его

Сказку

Никто еще на свете,

Никто-никто,

Ни один человек,

До сих пор не сочинил

И не рассказал!


Впрочем, хороших сказок было немало. Самыми любимыми сказками Сережи были вот какие:


«Доктор Айболит»,

«Кошкин дом»,

«Волшебник Изумрудного города»,

«Три толстяка»

«Золотой ключик»,

«Приключения Чиполино»,

«Снежная королева»


Эти волшебные, яркие,

Солнечные сказки

Он помнил почти наизусть!


Было ему тогда семь с половиной лет.

И половина казалась мальчику

Очень важной!

Даже важнее

Всех целых семи

Незаметно пролетевших лет.


Он научился

Чувствовать

Важность

Происходящего,

Все больше раскрывался

Для нового,

Хорошего,

Уже многое понимал,

Хотя и по-своему, по-детски…

Родственники

Из Горького приезжали родные:

Бабушка Мария Яковлевна часто,

Тетя Нина и Санечка, тетя отца и Нины, Приезжали реже, чем Бабушка.


Как-то раз тетя Нина подарила Сереже Тапочки, чтобы ноги не мерзли зимой.

Так полюбил их Сережа,

Что даже в теплую погоду не снимал!


Носки тапочек заканчивались носом,

Совсем как у человека,

А справа и слева от носа

Блестели кристалликами

Два веселых.

Смышленых,

Любопытных

Глаза!

Ну и глаза!

Того и гляди,

Подмигнут тебе

Тапочки и убегут!

Поминай, как звали!

Наверняка быстро бегают!

Не поймаешь!


Да. Чуть не забыл самого Главного:

Дома у Сережи в клетке жил щегол Шули!

Шули действительно считал себя самым Главным. Догадаться об этом было вовсе не трудно: стоило только взглянуть на него хотя бы один раз: не щегол, а воплощение чувства собственного достоинства!


Вот у нас тоже теперь все гордятся. Даже тем, что не сами сделали. Ну, что же! Не запретишь ведь гордым гордиться! Кто не трудится, тот гордится, Хорошо хоть на это дело время есть!


Щегол тоже полюбил тапочки!

Может быть, ему хотелось сделать себе из тапочек мягкое и теплое гнездо.


Любил Сережа щегла.

Любил

Сережа

Книги,

И радовался птице,

И радовался книгам,

И все об этом знали,

И все ему книги дарили,

Поэтому их

Было

У Сережи

Много!


Слова «много» и «мало»

Сережа

Понимал плохо.

«Много»

Сколько это?

А сколько это

«Мало»?


«Два» это много или мало?

Если две болезни,

Например,

То много!


А два мороженых

Или два арбуза?

Очень мало!

До обидного мало!

Съешь и не заметишь,

Только живот надуется,

Как воздушный шарик!


Любит Сережа поесть!

…Но книги! Книги!

Бабушка, Сережа и книги

Книги….

Вытащит их Сережа

Из книжного шкафа,

Разложит

На полу

И картинки рассматривает!

И долго сидит так!


Рисует на полях

Синим карандашом

Смешные кривые линии

(Никогда рисовать не умел!),

А утомится,

Так приляжет прямо на книги

Да и заснет!


Будила его бабушка

Мария Яковлевна,

Качала головой,

Приговаривала:


«Кто это,

Кто это

На книгах сладко так спит:

Такой богатый

Или такой некультурный!?»


Откроет Сережа глаза, поймет,

Что бабушка на самом деле расстроена,

Не шутит, и спросит:


«Бабушка!

А что такое «некультурный»?

Это очень-очень плохой?

И почему

Нельзя на книгах спать,

Если на них

Так удобно лежать?»


Подумает-подумает

Бабушка

И скажет:

«Не все удобно, что удобно!


А на твой вопрос отвечу так:

«Некультурный

Это не тот, кто плохой,

А тот,

Кто еще не стал хорошим!


А вот на книгах не спят, Сережа!

Не принято это!

Для сна кровать есть!»


Бабушка

Каждый раз, конечно,

Немного по-разному отвечала!

Но в жизни все так и не так!

Все похоже,

И все чуть-чуть по-другому!

Заговор книг

Раз приснился Сереже сон,

Будто книги под ним

Рассердились,

Что он некультурный такой

И еще не стал хорошим!


Соединились книжки

Корешками обложек и переплетов

И превратились в ковер-самолет

Для отчаянного полета!

В небо взлетели

А Сережа спит на ковре,

Книжном

И не знает, на самом деле,

Что книги на него обижены!

Спит себе крепко

И ничего о полете

На книжном самолете

Не ведает!


Спит и сон про ковер видит:

И снится Сереже,

Что он проснулся

Там, наверху,

Ни свет ни заря.

Проснулся Сережа:

Что такое!

Где же земля!?


А, вон там!

Вон там-там!

Вон-вон там!

Внизу!

Еле видать!

Ох, и хорошо

Во сне летать!

Страшно так,

Что даже весело!

Это вам

Не в кресле

Дремать!!


Сквозь грозные тучи

Летит самолет из книг,

И молния показывает Сереже

Огненный свой язык

И еще миг

И…

Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru


С этой книгой читают
Книга предназначена для детей от шести лет. Это русская сказка, сказка о месте, которое помню с детства, а дед Никола немного похож на моего отца. Хорошего Вам чтения!
Сказки написаны для детей от пяти лет. В сказках говорится о временах года, людях, растениях и животных. Приятного Вам чтения!
Сказки в этом сборнике написаны для детей от пяти-шести лет. Темы сказок: природа, животные; в познавательной сказке «О чем рассказал ветер» автор объясняет детям, что такое воздух.
В данном сборнике представлены стихотворения об искусстве, о его смысле, свете и тени, о том, что движет его создателями.
Герой книги жизнерадостный, смышленый воробей Сержик. С ним происходят удивительные истории. Он всегда находит выход из трудных ситуаций. Автор не просто развлекает маленького читателя забавными рассказами, но и сообщает ему в доступной форме любопытные сведения о жизни воробьев, пробуждает в детях интерес и любовь к окружающему миру. Сочетание детской наивности и взрослой рассудительности придают книге особое очарование. Рекомендуется детям дошк
Авторская методика обучения чтению уже не один год демонстрирует свою эффективность, помогая детям и их родителям учиться читать на английском языке без помощи репетитора и начальных знаний. Даже бабушки и дедушки ребят отмечают ясность изложения, практичность и высокий конечный результат занятий по самоучителю Романа Важинского. Это книга для семейного чтения. Методика книги, которую Вы держите в руках, прошла испытание временем и приносит неизм
«Мам, нарисуй мне дракона!» – попросил однажды сын. Так появилась первая драконоистория. Драконов становилось всё больше и больше. Желаю, чтобы драконостихи доставили вам и вашим детям столько же радости, как и нам.
Книга стихов для малышей, а также их родителей. Про любовь деток к своим мамам и папам. Про животных и птичек. Книга иллюстрирована фотографиями. Развивает интерес ребенка к окружающему его прекрасному миру и живой природе.
Ханна, Юханна и Анна, три поколения дочерей суровой северной страны. Их нрав подобен водам озера близ родовой усадьбы при старой мельнице на шведско-норвежской границе. Эмоциональная умеренность граничит с холодностью. Супружеская верность и чадолюбие уживаются с неспособностью найти общий язык с самыми близкими. Однако трудно отыскать столь разных женщин одной семьи. Приземленность Ханны, порожденная голодным детством, восприимчивость и необычай
На фоне подробного описания обычаев и нравов высшей знати османского государства XVI века автор повествует о яркой и трагичной судьбе Ибрагима-паши, великого визиря Сулеймана Великолепного. Юношеская дружба с султаном, которая переросла в долговременный прочный союз, стремительное восхождение к вершинам власти, формирование характера и качеств государственного деятеля с почти неограниченной властью, обретение славы успешного воина и тонкого дипло
Вдохновленная пьесой "Горе от ума" Грибоедова, комедия "Важные переговоры" пытается отразить пустые разговоры и споры в современном обществе, добавляя к ситуации море абсурда. В то же время, комедия высмеивает современные популярные тематики у детей, противопоставляя им литературу
Эта книга есть опыт анализа явления марксизма как феномена культуры. Оригинальность ее начинается с того, что она не ставит целью ни опровержение теории марксизма, ни даже попытки оценки фигуры самого ее создателя.Все, чего хочет автор, – это описать, но описать адекватно. Для этого ему пришлось разработать свой метод – новаторский, отличный от всех известных подходов к предмету своего описания. По его выражению, «рассматривать марксизм как языко