Дорогой читатель! Жизнь складывается из здоровых и нездоровых отношений к себе, семье, обществу, природе. Влияют на отношения телесно-физиологические и душевно-духовные побуждения (мотивации). Загляните (не спеша и вдумчиво) в зеркало и зазеркалье здоровья и нездоровья нашей жизни с помощью фундаментального принципа «четыре в одном».
Если здоровье и нездоровье – два полюса, то между ними есть умеренные широты и тропики.
На полюсе здоровья – гармония, на полюсе нездоровья – отчаяние. В умеренных широтах здоровой стороны – согласие, нездоровой – страдание. В жаре тропиков – борьба противоречий.
Здоровые и нездоровые установки и обстановку люди создают сами или получают от окружения. Их соотношение влияет на продолжительность, качество, ритм и интенсивность жизни.
По мифам древних греков, мироздание и жизнь возникли из обожествлённой тетрасоразмерности: Хаос, Хронос, Космос и Стихии. Наряду с верой в силу и помощь богов Гиппократ (гениальный врач и великий философ Древней Греции) лечил болезни восстановлением природной соразмерности четырёх качественно разных жидкостей организма.
Тетрасоразмерность между частями целого имеет силу всеобщего закона соразмерности. За физическим, живым, социальным и индивидуальным в человеке скрыты Божий промысел и дар.
Знания о четырёхмерности, включённые в бытие, станут судьбоносными для пытливого ума молодости и путеводной нитью для людей среднего, зрелого и почтенного возрастов.
* * *
В наследии гениев находят ответы на вызовы времени. Гиппократ-философ открыл и освоил тетравариант закона соразмерности практикой врача, учителя, исследователя и долгожителя. Здоровье и нездоровье человека и среды – частный случай всеобщего закона соразмерности. Закон – на замке высокого уровня сложности, и открывается он с помощью четырёх ключей:
Ключ рассудка. Неспешным и вдумчивым чтением отвлекитесь от суеты дня.
Ключ воображения. Оцените себя и среду с высоты новых знаний.
Ключ воли. Освойте тетравариант закона соразмерности по формуле С=а+б+в+г, где С — целое; а, б, в, г — части целого в абсолютных числах и процентах.
Ключ действий. Включите всеобщий закон соразмерности в уклад и образ жизни. Удачи!
Человек является частью среды. Среда внутриутробная и внешняя – места, где происходит обмен информацией, ритмами, энергией и структурами с генотипом (программой биоразвития человека). Соразмерность обмена между генотипом и средой имеет силу всеобщего закона. Генотип человеческой особи – «древо жизни» в среде (физической, живой, разумной, духовной). Здоровье «древа жизни» сохраняется, если обмен соответствует закону соразмерности. Нездоровье кроется в генетических сбоях или в приобретённых нарушениях закона соразмерности. Настоящая книга – о здоровье и нездоровье человека и среды в тетраварианте всеобщего закона соразмерности в дополнение к трём диалектическим законам начала XX века.
Закон заданной (врождённой и приобретённой) соразмерности.
• Закон количественно-качественных превращений.
• Закон единства и борьбы противоположностей.
• Закон циклического и спирального развития через отрицание отрицания.
Развёрнутое пояснение к четвёртому изданию
Здоровье и нездоровье нашей жизни нельзя рассматривать вне среды, ибо среда – целое, а человек – её часть. И человек, и природно-социальная среда взаимодействуют, обоюдно обладая той или иной соразмерностью подвижности и активности, чувствительности и стабильности.
Соразмерность – один из всеобщих законов. Тело человека является частью структур среды, физиология – частью её энергии, биоритмы – частью ритмов среды, психика – частью её информационной ёмкости. Уровни взаимодействия: физический, биологический, социальный и душевно-духовный. Вышеперечисленные части и свойства, уровни и качества человека и среды подчиняются всеобщим законам: соразмерности, количественных и качественных превращений, единства и борьбы противоположностей, циклического (спирального развития) через отрицание отрицания.
ХХ век дал толчок к изучению волновой природы развития. Волны разного рода – результат взаимодействия космоса, Земли, атмосферы и гидросферы. Волна в пространстве и времени характеризуется (как минимум): поступательным и возвратным движением, постоянным и переменным напряжением, фронтальным и объёмным распространением, спиральной или циклической конфигурацией. В волнах развития физической, живой, социальной и человеческой природы скрыт философский смысл физики звёзд и квантов. Потоки структур, энергии, ритмов и информации из внешней среды человек воспринимает и перерабатывает, усваивает и отражает врождённо заданной соразмерностью:
• остроты ощущений (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание);
• параметров телосложения (масса, рост, размеры, форма);
• качеств психики (разум, чувства, эмоции и воля);
• сплава биоритмов (клеточных, органных, системных, организменных).
На фундаменте из сплава субклеточной (вирусной), клеточной (микробной), вегетативной (растительной) автономии построен этаж поведенческой (животной) психофизиологии, состоящей из ощущений, инстинктов, врождённых и приобретённых рефлексов, низших психических функций. «Здание» жизни венчает высшая (человеческая) психическая надстройка, состоящая из сознания и интуиции. В целом человеческая жизнь регулируется соразмерностью бессознательных, подсознательных, сознательных и сверхсознательных механизмов, а его деятельность ориентирована на удовлетворение физических, биологических, социальных и духовных потребностей.
Над удовлетворением потребностей одновременно работают телесные (автономные) биоритмы и произвольные, если не сказать своевольные, ритмы высшей психики. Биоритмы тела и ритмы психики совместно управляют балансом обмена с физической, живой, социальной и духовной средой. Здоровье и нездоровье определяются соразмерностью взаимодействия внутренних (врождённых и приобретённых) и внешних (природных и социальных) факторов.
Примечание. Произвол запросов высшей психики только в воображении может «прыгнуть» выше биофизических пределов организма. Правда и в том, что скрытые резервы организма в экстремальных ситуациях зачастую поражают воображение.
Системная соразмерность и разделяет на части, и объединяет в целое человека (его телесность, физиологию, биоритмы и психику) и среду (её структуры, энергию, ритмы и информацию).
