Рослова Ирина - Театр у бочки, или Почему Хрюшка Мэри лучше Леди Мэри

Театр у бочки, или Почему Хрюшка Мэри лучше Леди Мэри
Название: Театр у бочки, или Почему Хрюшка Мэри лучше Леди Мэри
Автор:
Жанр: Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Театр у бочки, или Почему Хрюшка Мэри лучше Леди Мэри"

Чем можно заняться неожиданно заскучавшим на даче школьникам и дошколятам? Герои нашей истории мучились таким вопросом недолго. А придумали вот что – Театр у бочки! Почему театр? Потому что в нём наши герои решили выступать и показывать свои представления всем жителям окрестных дач. А почему у бочки? Да просто потому, что рядом с этим самым театром оказалась бочка, которая и дала этому дачному театру такое замечательное название.

Бесплатно читать онлайн Театр у бочки, или Почему Хрюшка Мэри лучше Леди Мэри


© Рослова Ирина, 2016

© Ирина Рослова, иллюстрации, 2016


ISBN 978-5-4483-1895-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Театр у бочки

Дело на даче было.

Севка утром пришёл и говорит:

– Что-то скучно.

А я ему:

– Ничего! Сейчас будем веселиться.

Севка отвечает:

– Это хорошо! А как?

Я:

– Будем театр делать!

А он:

– Здорово! А из чего?

– Не из чего, – говорю. – А просто так. Будем артистами и билеты продадим.

– А где же театр? – не понял Севка.

– Тут. У нас, – я огляделась. – Вон! Возле бочки. Неси сюда скорее стулья. Будем зрительный зал организовывать.

«Организовывать» – так часто папа говорит. Это почти как «делать», только лучше. Сразу понятно становится, что дело серьёзное, а не ерунда какая-то. Ерунду можно и просто делать.

Севка оживился, стал все уличные стулья к бочке стаскивать и в ряды составлять.

Маша, сестрёнка моя младшая, увидела это из песочницы, совочки побросала и к нам подбежала. Смотрит. Ждёт. Я думаю:

– Помочь хочет! Будем брать в команду!

И даю ей задание:

– А ты, – говорю, – Маш, первый ряд для малышей организовывай. Неси сюда все маленькие табуреточки, стульчики, и свой горшок-стульчик. Мы его крышкой накроем, – будет хорошо.

Маша обрадовалась, подбежала к табуреточке, сделанной из двух пенёчков и досочки, и тащит её к зрительному залу.

Получается у неё не очень. Еле-еле тащит, кряхтит. Тут мама, которая на всё это издалека поглядывала, всё-таки вмешалась:

– Маш! – говорит, – ты лучше горшок неси. Он лёгкий. А тяжёлые табуреточки пусть несёт ваш самый главный командир.

– Это кто это командир? – насторожилась я.

– А это тот, кто много командует и сам ничего не делает, – отвечает мама.

– Понятно! – сразу подумала я. – Всё от того, что когда я хожу во всякие свои театральные кружки, мама с Машей всегда меня на улице ждут. И не знают, что самому главному руководителю театра не положено зрительный зал делать!

Но табуреточку всё-таки принесла. Правда тяжёлая оказалась.

Ещё мы принесли маленький деревянный стульчик и табуретку, на которую мы с Машей встаём, чтобы руки мыть.

Расставили мы всё, что нашли. Встали перед зрительным залом и смотрим. Три ряда получилось.

– Хорошо! – довольно говорит Севка.

– Мало, – решительно заявляю я. – Вон лавка ещё.

И показываю на два пня и доску на них. Это наш дедушка такую лавочку выдумал. Красота!

Ну мы и лавочку перенесли. Сначала доску, а потом каждый взял по пенёчку и покатил.

Машуня со мной мой пень катила. Сбоку подталкивала и громко кряхтела. Прикатили мы их, и всё обратно собрали. Сначала пеньки, а потом – досочку.

Получился четвёртый ряд. Смотрю я на это и говорю.

– Ну вот! Теперь по бокам ещё надо два стула. Или три. Севка! Беги к себе за стульями.

– А, может, хватит?! – с сомнением говорит Севка.

– Ты что, чем больше мест, тем больше билетов продадим! Тебе что, деньги не нужны что ли!? – возмущаюсь я.

Севка подумал немного и побежал. Видимо, деньги ему были нужны.

А мы тоже чуть-чуть подумали, и за ним побежали. За компанию. Точнее – сначала побежала я, а потом и Машка за мной увязалась.

Прибегаем, а там Севка бабушке про театр растолковывает. Бабушка выслушала и говорит.

– Если для дела, то берите.

И дала нам целых три стула!

И конфет ещё – зрителей угощать.

Леди Мэри

Мы подсчитывали места и уже собирались репетировать, а тут пришёл дедушка и заявляет:

– Так-так! Это что тут у вас?!

Мы ему хором:

– Театр!

А он нам:

– А где это, я извиняюсь, в вашем театре проход?!

Я поясняю терпеливо, дедушка ведь в театре тоже не очень-то разбирается, как и мама:

– Вот есть там, где стол. И есть – где сцена!

А Машка подбежала к малышовому ряду и говорит:

– Туть! Аиши! – «тут малыши» значится.

– Горшки это дело, конечно, хорошее, – согласился с Машей дедушка, не расслышав толком, чего это она ему там рассказывает, – но с проходами так дело не пойдёт! Нам ещё в дом надо ходить и к калитке. Да и зрители ваши, подозреваю, в калитку зайти захотят. Займитесь-ка вы проходами!

Да-а-а! О зрителях мы как-то не подумали!

Пришлось репетицию ещё немного отложить и сдвигать боковые стулья в первый и второй ряд.

– Вот! Совсем другое дело! – одобрил дедушка новую форму нашего зрительного зала.

– Что ставить будете?! – вдруг поинтересовался он.

– Куда ставить?! – настороженно спрашиваю я, а сама думаю «опять что-то переставлять надо! Так не порепетируем!»

А деда мне, улыбаясь:

– Какой нынче спектакль в театре намечается?

– А-а-а-а-а-а! – облегчённо вздохнула я.

– Акой?! Такль?! – озабоченно потянула меня за платье Машка.

– Э-э-э… – замешкалась было я. Сказать по правде, я пока ещё об этом не думала. А потом вспомнила наш весенний отчётный фестиваль в нашей школе мюзикла. Там, на фестивале этом, мюзикл был про Мэри Поппинс. Это было что-то!

– Про Леди Мэри, конечно! – ни на секунду больше не задумываясь, сообщила я.

– По эди мэи! – обрадовалась Машка.

А Севка всё стоял рядом с открытым ртом и ничего не говорил. По нему было сразу понятно – в театре он «ни бум-бум».

– Ничего! Научим! – успокоила я сама себя. Мама всегда говорит, что надо уметь мыслить позитивно в любой ситуации. Вот я и мыслила.

– Всё! Давайте уже репетировать! – заволновалась я. – Если так долго готовиться будем, представление устроить не успеем! Ночь наступит!

И все со мной согласились.

Севка с Машкой меня окружили и ждут, когда же репетиция начнётся. Я подумала немного и говорю:

– Мама! Нам очень нужна твоя помощь!

– Какая-такая помощь? – любопытствует мама.

– Нам песня нужна про Леди Мэри!

– Песню сейчас разыщем, – согласилась мама и принесла планшет.

– Вам со словами или музыку только? – уточняет мама.

– Со словами, – уверенно отвечаю я.

– Ну-у-у-у, как-то неинтересно, – мычит мама, как телёночек. – Наверное, она даже и не «Ну-у-у-у», а «му-у-у», говорит. – Давайте сами пойте! Я подпою!

– Нет-нет! – категорически не соглашаюсь я. – Я слова плохо знаю. Так ничего не выйдет.

– Ладно, фонограмщики! – сказала мама подозрительное слово и громко и печально вздохнула.– Скажете тогда, когда включать.

Я на секунду задумалась, кто это?! «Фонограмщики».

Почему-то мне представился дяденька такой с коробкой музыкальной на шее…. Дядька ручку у коробки крутит, и получается музыка. Не помню только, где бывают такие дяденьки…

Потом в голову полезли всякие воспоминания о том, что раньше были какие-то пластинки. Пластинки крутились и от этого музыка играла.

Потом я вспомнила, что у нас срочная репетиция, тряхнула головой, думаю:

– Потом у мамы обязательно спрошу, кто такие… фотографшики! Сейчас некогда. Кстати. Может это те, кто фотографирует?! – напоследок подумала я и перестала об этом думать. Некогда!

Я подбежала к Машке и Севке, за руки их схватила и потащила к шатру, который над столом висел. В шторину одну их замотала и говорю:


С этой книгой читают
Авторское музыкально-поэтическое издание «Я в горах быть люблю» представляет собой партитуру обработки тирольской народной песни «In die Berg bin i gern» для инструментального ансамбля, в составе которого три гитары, укулеле и мелодика. Рекомендуется для детских творческих коллективов, а также для домашнего музицирования.
Данная книга рекомендуется мамам для организации творческих занятий со своими детьми дома. С помощью этих веселых занятий вы окунетесь в сказку, выполняя несложные задания. А также ваш ребенок научится пользоваться карандашом, пластилином, использовать в своих работах клей и другие нетрадиционные материалы и техники рисования. Большое преимущество таких занятий в том, что они развивают мелкую моторику руки ребенка, что благотворно влияет на разви
Здесь обитают кот Жур и кот Кипяток.А ещё мармеладовая корова, крокодил Чих, апельсин и ещё много-много других разных всяких кролов и плюхов.История о похождениях двух котов. Про клад, викинговую каску и то, кто такой Бузя.А ещё ты узнаешь, что делать коту зимой, если у него нет тёплых ботинок.
В сборник вошли сказки о двух друзьях-совятах, об их дружбе. Они учат быть внимательными и добрыми людьми.А маленькие крылатые слоники живут в сердцах, каждого из нас. Они хранят наше душевное тепло и приходят на помощь в нужный момент. Вот и Слонёнок Коржик прилетает на помощь, когда дети нуждаются в ней.Книга будет интересна не только детям, но и их родителям.
Наглядно-дидактическое пособие «Откуда что берется. Хлеб» предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми младшего возраста в образовательных учреждениях и дома. Пособие с успехом может быть использовано на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.
В данный сборник вошли рассказы:1. Степан2. Как стать миллионером3. Самый сумасшедший день4. Адамит5. Забвение6. Как один начальник…7. Ключи от мира свободы8. Колбаса9. Мода (рассказ)10. Парижский шоппинг11. Управление12. Номер на всю жизнь
Боб Ли Свэггер, прославленный герой Вьетнамской войны и один из лучших стрелков Америки, давно вышел в отставку, ведет уединенный образ жизни и вроде бы всем доволен. Однажды к нему приезжает молодой журналист, задумавший написать книгу об отце Боба, участнике Второй мировой, а впоследствии полицейском, убитом бандитами. Сын не может отказать журналисту в помощи по сбору материалов, ведь речь идет об отце, и вот в ходе поисков выясняется, что обс
За полвека писательской деятельности британский автор детективов Рене Брабазон Реймонд (1906–1985) опубликовал около девяноста криминальных романов и сменил несколько творческих псевдонимов. Самый прославленный из них – Джеймс Хэдли Чейз.«Я, как ищейка, беру след и чую, чего хочет читатель. И что он купит» – так мэтр объяснял успех своих романов, охотно раскрывая золотоносный секрет: читателей привлекают «действие и ритм».Герой романа «Я сам похо