Андрей Александрович Брыксенков, Александр Георгиевич Брыксенков - Вечная боль и гордость. Кратко о Великой войне

Вечная боль и гордость. Кратко о Великой войне
Название: Вечная боль и гордость. Кратко о Великой войне
Авторы:
Жанр: Общая история
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Вечная боль и гордость. Кратко о Великой войне"

Докатились! Многие молодые люди не знают фамилии Верховного главнокомандующего Вооружёнными силами СССР в период Великой Отечественной войны. Хотя литературы по военному периоду очень много. Но молодежь её не читает: там многословный текстовой материал насыщен таблицами, схемами, картами. Авторы попытались в реферативной форме без графического материала представить потрясающую картину Великой войны. Работа написана для молодёжи.

Бесплатно читать онлайн Вечная боль и гордость. Кратко о Великой войне


© Александр Брыксенков, 2018

© Андрей Брыксенков, 2018


ISBN 978-5-4493-8691-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1 9 4 1


Тяжёлый танк Т-35. Вооружение: одна 76,2 мм пушка, две 45 мм пушки, 6 пулемётов. Двигатель дизельный. Всего выпущено 99 единиц.

Кроме Т-35 перед войной военные округа имели на вооружении 357 тяжёлых танков КВ-1 с 76 мм пушкой и 152 тяжелых танка КВ-2 с 152 мм пушкой. Двигатель дизельный.

У Вермахта тяжелых танков не бвло.

1. АЙ ДА РЕЗУН!

Маршал Победы написал о войне толстенную книгу. Он мог бы и две книги написать и три. Ему было, что сказать. В военных вопросах времен Великой Отечественной войны он был самым информированным человеком: начальник Генерального штаба, командующий фронтами, Первый заместитель Верховного Главнокомандующего.


Но несмотря на свою широкую осведомленность, Георгий Константинович Жуков в своей книге опустил важнейший вопрос. Он практически ничего не сказал о степени вооруженности Красной Армии пред началом войны, т.е. не привел соотношение сил нашей армии и Вермахта. И другие военачальники в своих мемуарах обходили этот вопрос стороной. И в многотомной истории ВОВ об этом очень вскользь.


А этот вопрос очень важен. Может быть именно от незнания расклада сил воюющих сторон ученые-историки длительное время не имели четкого представления о причинах, приведших к гибели трехмиллионной кадровой армии в начальном периоде войны.


Беспримерный разгром Красной Армии в приграничном сражении 1941 года объяснялся при Сталине и позже внезапностью немецкого нападения. Ходячей была формула: «вероломно, без объявления войны…»


Хрущев не принял такое объяснение. Действительно, какая внезапность когда все видят, что у границ с СССР сосредоточилась почти вся немецкая армия, что над расположениями наших войск регулярно вьются немецкие свмолеты-разведчики.


Он, хуля Сталина, стал утверждать, что причина трагедии первых дней войны заключалась в неготовности Красной Армии к войне (мало военной техники, слабая обученность бойцов и командиров). Это утверждение на долгие годы стало официальным.


Либералы хихикали (они всегда, когда Родине худо, хихикают), мол как воевать-то раз глупый Сталин не догадался как следует вооружить свою Красную Армию: техники мало, одна винтовка на двоих, на танки прут с саблями…


Имя Сталина полоскали лет двадцать. Но вот наконец военные решились и в 1996 году выпустили книжечку с точными цифрами, показывающими степень вооруженности нашей армии накануне войны. И хотя книжечка была издана супер мизерным тиражом, всего напечатали 25 экземпляров, содержание её стало известно публике. И публика была ошеломлена.


Оказалось, что по вооруженности Красная Армия в среднем в два раза превосходила Вермахт, а по танкам – почти в четыре раза (15 687: 4 365)


Так почему же об этом не писали в своих мемуарах наши полководцы.? Наверное потому не писали, что им было очень стыдно сознаться в своей растяпистости, приведшей к потере в первые же дни войны громадного числа танков, пушек. самолётов, ну и людей, конечно. Летом 41-го немцы взяли в плен около 3 000 000 человек.


Когда выяснилось, что Красная Армия была обеспечена техникой по полной и даже более того, антисталинисты завели новую песню: «Что толку от этих тысяч танков, самолетов, пушек, когда все они были устаревшие и хуже немецких. Что самолеты, что танки – горели как спички».


Но тут, при сравнительном анализе выяснилось, что, например, советские танки были очень современными и по тактико-техническим показателям превосходили немецкие, что у немцев не было тяжелых танков, а у нас были КВ и КВ-2, что немцы не имели плавающих танков, а мы имели Т-37. А горели немецкие танки ещё ярче, чем советские, поскольку работали на бензине, треть же советских танков использовала дизельное топливо.


И танки, и другие виды техники были настолько хороши, что немцы до конца войны использовали советскую технику, захваченную ими в боях.


Итак, получается, что наша армия проиграла приграничные сражения не из-за внезапности нападения, не из-за малого количества техники, не из-за низкого качества вооружения. С этим делом в Красной Армии все было в порядке.

А, из-за чего же?

И тут выплыл «Ледокол», выплыл и взломал всё историческое поле. На автора «Ледокола» набросились и противники Сталина и его защитники. Набросились из-за его необычной концепци начала ВОВ. По Суворову следовало, что летом 1941 года Красная Армия, выйдя к западным границам, изготовилась по сигналу «Гроза» нанести разгромный удар по немецким войскам, сконцентрированным в приграничье.


Поэтому, фронты к обороне не готовились. Действительно, зачем копать окопы, возводить заграждения, рассредоточивать технику если 6 июля 1941 года начнется «Гроза» и армады советских танков рвануться на Варшаву и Берлин.


На Суворова обрушился вал критики. Но ни выступления, ни статьи, ни книги противников «Ледокола» не смогли опровергнуть суворовскую концепцию, не могли объяснить зачем Сталин загнал свои армии в две гигантские ловушки, в Белостокский и Львовский выступы, зачем в мирное время приграничные военные округа были преобразованы в военные фронты, зачем к самой границе подвезли 75% всех изготовленных в стране боеприпасов, зачем к границе доставили до 1000 километров железнодорожных рельсов, горы продовольствия, груды стрелкового вооружения, прорву горючего. Почему все учения, все военные игры в приграничных округах были наступательными, почему не возводились оборонительные сооружения (окопы, дзоты, проволочные заграждения, противотанковые рвы и надолбы, минные поля и т.п.), почему к границе подтянули госпитали и другие тыловые подразделения.?. И ещё много «почему».


Обычно всё это списывалось на глупость Сталина. Суворов же показал, что это ни какая не глупость, а типичное горе от ума. Вполне резонно: не мог Сталин и в мыслях допустить, что немцы начнут войну. Они к длительной войне (а война с СССР может быть только длительной) были совершенно не готовы. У них не было даже зимнего обмундирования, не было заготовлено зимней смазки для техники. Такого же мнения был и главный разведчик страны, который за день до начала войны докладывал Сталину о том, что немцы если и начнут войну, то не раньше 1942 года.


А немцы, несмотря ни на что, возьми и напади в 1941-ом. И здесь возникает еще один щекотливый вопрос. Как мог Гитлер напасть на СССР, который защищала армия, имевшая двукратный перевес по вооружению, на СССР, обладавший громадной территорией и большим людским потенциалом? Немецкие стратеги были почему-то абсолютно уверены в победе, причем не просто в победе, а в молниеносной победе.


Безусловно, эта уверенность на чем-то базировалась. Может быть немцы рассчитывали на предательство высших красных командиров. А что, все может быть.


С этой книгой читают
Автор более 10 лет прожил в Швейцарии и утвердился в мысли, что в Швейцарии всё лучше, чем в России: и воздух, и вода, и пища, и лекарства, и люди тоже лучше, поскольку на воруют, не пьянствуют, не нарушают законы. Не случайно в рейтинге стран мира по уровню жизни (данные ООН) Швейцария занимает второе место, а Россия – 48-е. В зарисовках, помещённых в данной книжке, автор попытался обозначить причины такого расхождения.
Здесь стихи о цветах. Цветов много. Если каждому цветку посвятить стихотворение, то образуется толстенный нечитабельный фолиант. Поэтому авторы выбрали пятьдесят наиболее известных цветочных растений и опоэтизировали их.Некоторые произведения публиковались в других сборниках авторов.
Ной – это не имя, а должность, он назначен архонтами перезапустить цивилизацию, часть задачи – создать новую-Ноеву популяцию людей. Будучи долгожителем, Ной стал главой огромного рода, создав династию первых послепотопных правителей. Города, ими созданные, пронесли имя Ноя до сих пор.
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать расс
Результаты лингворасследований, собранные здесь, приоткроют планетарный масштаб коренных образов космического праязыка. Протокорни эти проросли во всех наречиях мира, но наилучшим образом, в наиболее полном объёме, сохранились в русском современном языке. Материалы книги в электронном виде постоянно пополняются.
Книга посвящена стратегическим и фронтовым операциям советских войск, в ходе которых Украина была освобождена от немецко-фашистских захватчиков и их сателлитов в 1943—1944 гг. На основе изучения архивных материалов и историографии автор раскрывает ход боевых действий и результаты операций, развитие военного искусства Красной Армии, особенности народной борьбы во вражеском тылу.
В монографии рассматриваются результаты научно-исследовательской деятельности, раскрывающей потенциал музыкального сопровождения двигательной активности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Отдельно представлены результаты исследования воздействия музыкального ритма, а также содержания музыкальных произведений.
Учебное пособие по учебной дисциплине «Теория и методика избранноговида спорта: тхэквондо» цикла профессиональных дисциплин для студентов по направлению 034300.62 Физическая культура, слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту. Данное учебное пособие формулирует наиболее принципиальные положения: характеризующие технико-тактические характеристики
Эта книга о развитии. О том, что развитие это и есть смысл жизни. Развитие должно быть и материальным, и духовным. Что не только медитировать надо целыми днями, но ещё и вести соцсети, познавать одежду, уметь фотографироваться, знать все современные гаджеты. Но люди живут, как правило, крайностями. Есть те, кто выбирают только путь ума и социальной адаптации себя в обществе, а есть те, кто настолько погряз в своей духовности, что от такого челове
Создание своего мира происходит посредством мысли и слова, в книге описываются качественные мысли из самых разных сфер, чтобы привести мышление в самый его красивый вид и тем самым приблизиться к богу и его мышлению, Это мысль бога и ты её часть.