Корнеелла Люсиневская - Зарубить на носу, или Запомнить раз и навсегда – 2

Предисловие.

Дорогой читатель!

В этой книге, в продолжение книги «Зарубить на носу, или Запомнить раз и навсегда-1», я расскажу тебе истории из детства девочки Лизы и её старшего брата Шурика.

Жизнь главной героини Лизы описывается с её семилетнего возраста до десяти лет (с 1981 года по 1984 год). Это реальные события, произошедшие с ней и её семьёй в стране, которая в те времена называлась СССР – Союз Советских Социалистических Республик. Когда простые советские люди, жившие, например, в Иркутске, Новосибирске, Баку, Алма –Ате, Свердловске или Ленинске-Кузнецком свободно посещали города и села, расположенные в любой части СССР, будь то Туркмения или Украина, Казахстан или Узбекистан, Латвия или Грузия. Все жили одной дружной и крепкой семьей.

В своих рассказах я поведаю о некоторых семейных традициях и взаимоотношениях, правилах и обычаях, существовавших во дворах, в детских садах и школах, в обществе в целом. А также о допущенных ошибках, благодаря которым, главные герои моих рассказов приобрели ценный жизненный опыт и многому научились. На всю жизнь, то есть раз и навсегда.

Порой допущенная в детстве ошибка учит нас тому, как нельзя поступать и как необходимо делать. Напоминая об этом в течение всей нашей жизни.

Такие ошибки – как зазубрины на нашем носу, которые мы сами себе зарубили на всю жизнь!

P. s. Легкого и продуктивного чтения!

Глава первая

Первый «А»

Чтобы не помялись крылышки белоснежного фартука, Лиза не стала надевать ранец. Она взяла в руки букет темно-бордовых гладиолусов и вышла из квартиры. Следом за ней с ранцем в руках вышла мама, а потом и Шурик.

Лиза бойко шагала по дороге, то и дело подпрыгивая на ходу. Ей нравилось, как юбочка её новой школьной формы расправлялась в прыжке как парашютик. Она слегка мотала головой, словно говоря кому-то «нет», и её каральки покачивались вместе с гофрированными бантами. Проходя мимо машины, Лиза невольно посмотрела на своё отражение в окне. Белый фартук был завязан сзади на талии красивым бантом. «Хорошо, что на спине нет ранца, иначе крылышки и бант помялись бы», – подумала Лиза.

Девочка стремительно шла по улице, а за ней и её сопровождающие: мама, Шурик и ярко-зелёный ранец. В него Лиза всё же успела положить свою маленькую лисичку. Она часто с ней играла, когда они с Шуриком строили из кубиков домик. Лисичка была не более ладошки, в длинном сарафане с передником, вся из твёрдого пластика оранжевого цвета.

Возле школы толпилось очень много народу. Всё гудело. Люди выстроились квадратом, внутри которого была пустота. Мама взяла Лизу за руку и потянула за собой. Девочка ничего не видела, кроме чьих-то ног. Они передвигались как в тесном тоннеле.

Ещё толчок, рывок, и вот стоят ряды детей во главе с учителями, в руках которых таблички с большими буквами и цифрами.

– Вот твоя учительница и твой класс, – сказала мама.

Лиза увидела женщину с табличкой в руке. На табличке была цифра 1 и большая буква «А». Учительница громко объявила:

– Первый «А», подойдите ко мне!

– Лиза, иди, – с этими словами мама легонько подтолкнула дочку вперёд.

Лиза с букетом в руках направилась к учителю. Вот и Скопинцев Максим, а вот и Димка, Надя, Андрей. Лиза внимательно посмотрела на женщину –учительницу и протянула ей букет.

Звучала песня «Учат в школе». Кто-то выступил с речью, все захлопали, а потом какая-то женщина звонким голосом объявила:

– Первый «А»!

Под звуки песни дети строем направились за своей учительницей. Лиза оглянулась – мамы и Шурика нигде не было видно. В пару ей достался Димка. Поднялись на четвёртый этаж. Школа новая, светлая. Пахнет свежей краской и известью. В классе большие высокие окна. Парты и скамейки новые. На стене висит большая чёрная доска.

Учительница рассадила всех детей по двое и даже по трое за одну парту, так как в первом «А» было сорок два человека. А всего первых классов в школе было девять: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И.

– Здравствуйте, дети! Я ваша учительница. Меня зовут Зинаида Ивановна. С сегодняшнего дня перед началом занятий, когда я буду заходить в класс, вы все должны молча встать. Это по школьным правилам означает приветствие. Здороваться, как в детском саду, уже не надо. А теперь давайте попробуем, – сказала Зинаида Ивановна и с этими словами вышла из кабинета и закрыла за собой дверь. Через минуту она вернулась со словами: «Здравствуйте, дети!».

Все хором заголосили: «Здрав-ствуй-те!» Потом, вспомнив, некоторые начали вставать.

– Давайте ещё раз. Я выйду, а когда опять зайду и скажу всем: «Здравствуйте!», вы молча встанете. И всё, – спокойно сказала Зинаида Ивановна и вышла. Вскоре она вернулась с теми же словами:

– Здравствуйте, дети!

Раздался грохот, когда некоторые дети принялись вставать, роняя ранцы и крышки парт, а некоторые вместе с этим на разные лады многоголосья выкрикивали: «Здрав – ствуй- те!».

– Ну вот, уже лучше. Постарайтесь не хлопать крышками парт. Придерживайте их, –сказала Зинаида Ивановна.

Учительница раздала детям буквари и попросила достать дневники. Лиза сидела посередине между Димкой и Ваней. Ей было очень тесно и душно. Они прижимались к ней и сдавливали, чтобы не упасть со скамейки.

Учительница рассказывала, а дети внимательно её слушали. Может и невнимательно, но все сидели тихо, так, как сказала Зинаида Ивановна, – положа руки на парту перед грудью, сложив одну на другую «по линеечке». Лиза заметила, что в таком положении даже самые оторвяги выглядели паиньками.

– Откройте свои дневники. Сейчас мы запишем расписание уроков на завтра. Будем писать так: для тех, кто не умеет, – по одной печатной букве, для тех, кто умеет, – пишем прописными, – с этими словами Зинаида Ивановна открыла дневник и, держа его перед собой, показала детям, где и что нужно писать. И ещё обязательно проставить даты.

После уроков Лизу дома ждали Шурик, мама, папа и мамина подруга тётя Наташа.

– Ну, как школа? Лучше, чем детский сад? – спросил папа.

– Да. Мне понравилось. Не надо весь день ждать, когда за тобой придут и заберут тебя домой, –ответила Лиза.

– А учительница тебе понравилась? –спросила тётя Наташа.

– Да. Нормальная, –ответила Лиза.

– А как её зовут?

– Зинаида Ивановна.

– Она молодая или старая?

Лиза призадумалась, а потом ответила:

– Пожилая.

– А сколько же ей лет? – продолжала расспрос тётя Наташа.

– Лет 3, – быстро ответила Лиза.

У тёти Наташи округлились глаза, а потом она рассмеялась и опять спросила Лизу:

– А в каком ты классе в «Б» или в «В»?

– Сейчас в первом «А», а когда буду во втором, то буду в «Б», –ответила девочка.

– Это ещё почему? –спросил Шурик.

– Ну не буду же я все время в первом «А»? Я же потом пойду во второй класс!

– Пойдешь во второй, но не в «Б», а во второй «А», – утвердительно сказал Шурик.