Мы всегда спешим, у нас нет времени, мы заняты. Чем заняты? Если говорить в общем, то заняты «бегом по кругу» наподобие «белки в колесе». И всё – житейские проблемы. Нам хочется, чтобы все проблемы были решены – везде и обязательно нужно успеть, не опоздать. Это стало привычным – куда-то бежать… Привычка. Стереотип.
Но существует закон Природы: если человека одолевают привычки в его поведении и стереотипы в его мышлении, то он – слабак. Слабый человек. Потому что незнающий. А незнающий потому, что не думает. Не думает сам – ему некогда, у него нет времени … И «кушает» то, что уже «прожевали» другие. Жуёт жвачку стереотипа. Одно слово – слабак. Если не хуже …
Эта брошюра – для «слабаков», которые кичатся своей занятостью, неимением времени читать книги серии «Азы становления Личности». Нет, они не отрицают, наоборот говорят: «Да, духовность нужна, она необходима для каждого, но … у меня лично нет времени читать эти книги».
При этом не знают и не могут правильно ответить на вопрос: «А что такое духовность?». Несут какую-то чушь и все по-разному… У них нет понимания главного: нет определения понятия «духовность». И в принципе не может быть чёткой формулировки там, где необходимо привлечение знаний разных научных дисциплин.
Например, в школьном курсе физики есть тема «Электричество». Чтобы к ученику пришло понимание, ему даются знания о строении атома, силе тока, напряжении, сопротивлении проводника, работе и мощности тока, преобразовании его в другие виды энергии, безопасности и многое другое (металл, металлоид, диэлектрик, электромагнитные поля «наведения» и пр.). Так и понятие «духовность». Это объёмная тема общего предмета «Жизнь во Вселенной» и разъяснение её требует первичных общих знаний, то есть азов науки и религии как двух источников одного единого Знания.
Нам пришла мысль написать 14 страниц текста, которые бы объяснили суть и ценность книг серии «Азы становления Личности» и многие тогда найдут время их прочесть. У них возникнет потребность передать эти книги своим детям. И дети будут благодарны своим «отцам».
Почему именно 14 страницы, а не 25 или 60?». Пройдемся по нумерологии, а остальное вы, уважаемый читатель, сами найдете в основном материале – серии книг «Азы становления Личности».
«Все в мире – есть Число!» «Миром правят числа», – Пифагор
Число четырнадцать
Не все знают, что каждой цифре соответствуют определённые слова, определённые понятия, определенный цвет, то есть цифра не абстрактна, а несёт в себе смысл, информацию. Например, номер телефона службы спасения – «911».
«1» – означает «начало» и самая быстрая цифра.
«9» – означает «конец», то есть полный охват временного цикла. И ещё «девятка» символизирует усиление последующей цифры).
Как видим, вовсе не случайный номер, в нём заложен смысл быстрой реакции, изменения ситуации. Твердите про себя: «91» – и будете находить время на всё, его будет хватать.
Известно древнерусское – «сорок сороков». Именно так величалось в старой Москве множество церквей. «Сорок сороков» – символ приумножения, а «14» – есть символ изменения.
Цифра «1» это начало. Начало любого процесса. Если нет начала, то нет и движения, а куда должно быть движение? Только к стабильности и устойчивости в развитии Мироздания! Цифре «1» соответствует красный цвет. Не случайно у многих народов невеста надевает красное платье – она начинает новую жизнь – создается новая семья. Это самая сильная цифра (образ пронизывающей стрелы) и это самый сильный цвет, яркий, вызывающий, защитный (автомобили красного цвета реже попадают в аварии)!
Цифра «4» очень похожа на разряд молнии и означает «квадрат». Цифра «4» означает стабильность – стул на четырех ногах стабильней стула на трех ногах, автомобиль стабильней трицыкла, животное, ходящее на четырех лапах, намного стабильнее двуного существа и т.д. Цифре «4» соответствует зеленый цвет, который больше связан с созреванием, с учебой – чем и предстоит вам заняться, уважаемые читатели!
Если еще проще охарактеризовать цифру «14», то это можно обозначить как начало обучения!
В сумме 1+4=5. Цифра «5» означает перемену, но эта перемена у вас будет в лучшую сторону, так как вы будете познавать новое, которое еще недавно было тайной для вас.
Цифре «5» соответствует голубой цвет – это символ не эгоистичной личности, а также тех, кто стремится к духовным достижениям! На этой цифре остановились люди нетрадиционной ориентации (голубые) – неграмотные, не знают, в какую сторону им податься, к какому полу – они внутренне раздвоились, но мы постараемся им помочь и надеемся, что они поймут, что семьи формируются только у мужчины с женщиной – так заложено Создателем!
Надеемся, что этот текст на 14 страницах вызовет у читателя начальный процесс уничтожения его привычек и стереотипов – перемену в его мышлении. Этот процесс вызовет жажду познания. Сознание придёт к Миропониманию, которое едино для всех людей. Единое знание ведёт к единству людей.
Сегодня стало доступным это единое знание Истины о себе, о Мире, о Пространстве разной энергии, в котором мы пребываем, и которая есть всё и для всех. Бери этой Энергии сколько хочешь, живи 120 лет, совершенствуй своё со-Знание, свою причастность к Богу, ведь это Его Энергия в тебе.
И тогда начинаешь понимать, что по своей Природе ты вовсе не слабак, а сам себя сделал слабаком.
Мы с гордостью говорим, что мы – люди начала XXI века, достигшие очень многого. Чем же мы отличаемся от людей, допустим, VI или VII века? Мы все считаем, что за прошедшие 1300 лет мы далеко ушли в своём развитии от человека VII века. В чём далеко ушли? В научно – техническом прогрессе? Да, далеко. Но по большому счёту все результаты научно – технического прогресса сводятся к комфорту жизни человека и к его неуёмному желанию лидировать, порабощать себе подобных.
В результате сегодня количество людей за прошедшие 1300 лет резко возросло, а отношения между ними (группами) не изменилось – войны и противостояние продолжаются. Это означает, что улучшение условий жизни (научно – технический прогресс) не привело к улучшению духовных качеств человека.
Вспомним определение Аристотеля: «человек – это животное общественное». Выявим смысл этих слов.
Животное, то есть процессы биологического существования человека точно такие же, как у животного (кушать, пить, размножаться, чувствовать, стремиться улучшить условия своего существования).
Общественное, то есть обязательное взаимодействие с другими людьми, совместное социальное развитие, совместная культура отношений в жизни (чтоб не мешать другим – как минимум). Всё это требует внутреннего
