Некоторые главные заповеди
У каждого своя одарённость
Каждый малыш по природе своей своеобразно одарён, и благодаря содействию родителей, может развить и обогатить свою одарённость, а может и утратить. Поэтому в последние годы много говорится о том, что необходимо новое поколение педагогов, которые должны обладать умениями находить индивидуальный подход к своим воспитанникам, видеть в каждом из них индивидуальность.
Не сравнивайте своего малыша с другими, хвалите его за успехи и достижения относительно его собственных возможностей.
Не сравнивайте и не торопитесь ругать!
Родители, которые ругают ребёнка за то, что он чего-то не знает или не умеет, подобен врачу, который ругает больного за то, что он болен. Прежде чем ругать малыша, попытайтесь понять природу его трудностей. Никогда не ругайте ребёнка обидными словами за неспособность что-то понять или сделать, глядя при этом с высоты своего авторитета. Это сейчас он знает и умеет хуже вас. Придёт время, и, по крайней мере, в каких-то областях, он будет знать и уметь больше вас. А если тогда он повторит в ваш адрес те же слова, что сейчас говорите ему вы?
Никогда не забывайте, что у малыша очень важно поддерживать высокую общую самооценку его личности, разделять в оценке ошибочные поступки, как правило, связанные с недостатком опыта, и общее позитивное отношение к нему как к личности. («Ты хороший, но в шкафу пока непорядок», «ты хороший, но матрёшка в твоём доме пока не может жить, потому что темно, и стенки непрочные»).
Здоровье – спутник нормализованной и радостной жизни
Здоровье – одно из основных условий, определяющих возможность полноценного физического и психического развития ребёнка. И в то же время оно является результатом процесса нормального развития. Поэтому забота о здоровье и содействие обогащению физического и психического развития каждого малыша – первое, на что должно быть направлено внимание родителей в семье.
Особого внимания требует эмоциональный мир ребёнка. Восприятие им окружающего мира всегда эмоционально окрашено. Эмоции регулируют его поведение и определяют психическое здоровье малыша.
Старайтесь не заражать малыша вашими негативными эмоциями. Он слишком восприимчив к эмоциональному состоянию близких людей.
Стремитесь к тому, чтобы малыш чувствовал себя в своём доме эмоционально защищённым. Его позитивное мировосприятие складывается под влиянием эмоционально положительного климата между вами, уважаемые родители.
Для малыша мир полон чудес
Никогда не забывайте об этом. Взрослые, как правило, уже перестали удивляться окружающему. Как преодолеть это противоречие? Нужно научиться играть для малыша спектакли так искренне, чтобы он вместе с вами пережил радость открытия предметов и действий с ними: когда грязные руки превращаются в чистые, кусок глины – в чашку и т. д. Если вы создадите ощущение чуда, то это вызовет у малыша радость от участия в любой деятельности.
– Возьми тряпку. Какая она? Сожми. Да, мягкая, сухая. Положи в тазик с водой (а сами отжимаете её). Какая стала тряпка? Да, мягкая, влажная. Потру подкладку… Какая стала? Да, чистая! Потри и ты… а у тебя какая стала? Да, тоже чистая получилась! Ах, как хорошо! Возьми подкладку, тебе будет приятно лепить. Мы с тобой хорошо позаботились обо всех! Молодец, играй дальше.
Доказано, что как только взрослый оказывается в позиции исполнителя случайных желаний ребёнка, последний в тот же момент теряет чувство защищённости. Поэтому задача педагогов и родителей научиться так общаться с ребёнком, чтобы тот хотел у него учиться.
Ребёнок хочет быть хорошим
Помните, что малыш
