Владимир Нестеренко - 500 весёлых стихов и небылиц для детей

500 весёлых стихов и небылиц для детей
Название: 500 весёлых стихов и небылиц для детей
Автор:
Жанры: Детские стихи | Детская познавательная и развивающая литература
Серия: 500
ISBN: Нет данных
Год: 2022
Другие книги серии "500"
О чем книга "500 весёлых стихов и небылиц для детей"

В книге представлены веселые стихи и небылицы, нелепицы для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Они помогут создать благоприятную атмосферу и хорошее настроение, развить кругозор, фантазию. Их можно использовать в ролевых играх, концертах.

Книга предназначена для учителей, воспитателей, работников дополнительного образования, родителей и всех, кто занимается с детьми разного возраста.

В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Бесплатно читать онлайн 500 весёлых стихов и небылиц для детей


© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2018

© Нестеренко В. Д., текст, 2018

* * *

От автора

Учиться можно хорошо, только когда это весело. Так утверждали еще в давние времена. Об этом я вспоминаю, когда читаю стихотворения поэтов, пишущих для детей. Разве можно воспринимать без улыбки, например такие строки В. Берестова:

Несут меня ходули.
Кричат ребята: «Слазь!»
Боюсь, не упаду ли
С ходулей прямо в грязь.
И сразу позабудут,
Как важно я ходил,
Но долго помнить будут,
Куда я угодил.

А вот неожиданное откровение героя одного из стихотворений Р. Сефа:

Получил я кол, ребята.
Это школа виновата.
Я не справился с программой —
Виноваты папа с мамой…

Много озорства, фантазии не только в веселых стихах, но и в небылицах. Словари русского языка дают им такое определение: небылица, или небывальщина – жанр устного народного творчества с комическим содержанием. В его основе – изображение действительности, которая специально искажена. Ярким примером небылицы может служить известное стихотворение К. Чуковского «Путаница».

Чтение стихов и небылиц развивает у дошкольников и детей младшего школьного возраста чувство юмора, формирует интерес к литературе, помогает наладить эмоциональный контакт. По словам педагога В. А. Сухомлинского, эти художественные произведения могут стать тропинкой, по которой умный, думающий взрослый будет находить путь к сердцу ребенка.

Сегодня трудно представить себе дошкольное детство и первые годы учебы в школе без книги. Художественная литература оказывает большое влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Чтение книг формирует воображение. Общеизвестно, что детям нравятся произведения стихотворного жанра, которые отличаются ритмичностью, четкой рифмой, музыкальностью. Они способствуют развитию словесного творчества и поэтического слуха.

Детям по душе и ролевая игра и живая театрализация. Поэтому нет сомнений в том, что после прослушивания или прочтения произведений у воспитанников развиваются навыки кратко, ясно и образно выражать свои мысли, понимать юмор.

Весёлые стихи

Всякая всячина

Кактус

Брат в траве ежа заметил

И от страха задрожал…

И шепнул мне:

– Видишь, Петя,

Мамин кактус…

Побежал.



Моржи

Брат сказал:

– Во ржи – моржи.

Не поверил я:

– Во ржи

Поселились вдруг моржи?

Он опять:

– Моржи – во ржи.

– Как случилось,

Расскажи,

Что во ржи

Живут моржи?

Ты, Егорка, докажи,

Что моржи

Живут во ржи.

И ответил мне

Егорка:

– Это же —

Скороговорка!


Укол

Собаке сделают укол.

Мой брат вздохнул:

– Эх, Тишка…

К собаке доктор подошел,

И – заскулил…

Братишка.


Макароны

Макаронам рад детсад:

Все едят, едят, едят.

Макароны еле-еле

Доедает детвора…

Все опять по метру съели,

А Серёжа – полтора.


Весеннее веселье

На ветвях деревьев почки.

Вот они надули щёчки.

Разобрал подружек смех —

Убегает с поля снег.

Он бежит, а им потеха —

Почки лопнули от смеха.


Тропинка

Тает снег – уже видна

Первая тропинка.

И по ней бежит Весна,

За Весной – Маринка.


Подарки

Подарки игрушкам

Сестра раздаёт.

И всем объявляет Татьянка:

– Сметана – коту,

Косолапому – мёд.

Барану, конечно, – баранки!


Проталины

Пока ещё снегом завалены

В далёких оврагах ручьи…

– Смотри-ка, Марина, проталины!

Сестрёнка (хохочет): «Грачи!»



Игрушки

Дарят разные игрушки

В день рожденья мне друзья —

Пистолеты, танки, пушки —

Тихо охает семья.

Говорю сестрёнке Галке:

– Ну, куда же их девать?!

Надоели мне «стрелялки»,

А давай в лото играть.


Обои

Мы наклеили обои.

Мы с братишкою – герои.

Мы же целый день трудились

И работою гордились…

А обои – отвалились.


Пёс

К папе хочет быть поближе,

К маме и сестрёнке пёс.

А когда он их оближет,

То меня целует в нос.



Сельский двор

Зовёт кота братишка Вовка:

«Моя живая мышеловка!».

А о Полкане говорит:

«Пёс – друг, который защитит».

Вот с красным гребешком петух.

Он как костёр, что не потух.

А вот стоит свирепый бык.

Он подчиняться не привык.

А это Сивка, славный конь.

Бежит красиво и свободно.

Его поводья только тронь —

Он отвезёт куда угодно.


Новость

Говорит братишка:

– У баранов стрижка.

Солнце сильно припекло —

Все стригутся наголо.


Рисунок

Это – жёлтая пшеница.

Вот – зелёный тополёк.

Вот – коричневая птица.

Рядом – красный мотылёк.

Чёрной лентой вьётся тропка.

Голубой бежит ручей.

Вот и всё —

В моей коробке

Только шесть карандашей.


Пирожное

Говорит братишке Люда:

– Приготовила я блюдо.

По рецепту сложное

Песочное пирожное.

– Ты быстрее покажи,

Где пирожное лежит.

– Под «грибком», —

Сказала Люда, —

Из песочка это блюдо.


Градусник

Я его в подмышку спрятал.

Приголубил, обогрел.

А потом он мне, ребята,

Вдруг сказал: «Ты заболел».


Самостоятельный

Мама сыну за обедом

Говорит:

– Борща отведай!

С аппетитом ешь, сынок,

Чтоб расти быстрее смог.

Петя хмурый и сердитый:

– Есть не стану с аппетитом.

Мама снова:

– Ешь, сыночек.

Он в ответ ей:

– Знаешь, мам,

Аппетит пусть ест

С кем хочет,

А с борщом я

Справлюсь сам!


Женский день

Мама, бабушка, сестра —

Все нарядные с утра.

Принимают поздравленья,

Хоть у них не день рожденья.

Каждой – праздничный подарок.

И букет, что очень ярок.

А ещё сюрприз их ждёт —

Испекли мы с папой торт.

Перемыли всю посуду,

Навели порядок всюду.

Мы забыли слово «лень».

Вот что значит Женский день!


Бумажный змей

Сначала он взлететь не мог,

Но ветерок ему помог.

И змей рванулся до небес

И в дальнем облаке исчез.

И как я только ни старался,

На землю он не возвращался.

Перехитрил меня он ловко.

А что мне скажет брат мой Вовка?


Храбрец

Сел Коляшка на коняшку,

Крикнул весело: «Ура!»

И, размахивая шашкой,

Поскакал на комара.


Мы поссорились

У меня с сестрой разлад:

Я обидел Олю.

Тишина. Но я не рад.

Эх, будильник невпопад

Зазвенел бы, что ли…


Куриная слепота

Не согласен Боря с мненьем,

Что у кур плохое зренье.

Спорит брат до хрипоты:

– Нет куриной слепоты!

Посмотрите, как проворно

Во дворе находят зёрна.

Даже мелких червячков.

Видят куры без очков!


Имена

– Отец – баран.

Овца – мамаша.

А как же дочь

Зовется ваша?

– Есть очень доброе

словечко —

Зовется наша дочь —

овечка.

– А сын ваш —

Маленький ребёнок?

– Есть имя у него —

ягнёнок.


Доброе слово

Говорит сестрёнка Настя

Незнакомым людям: «Здрасьте!»

Слово Насте непонятно —

Говорить его – приятно.


Воробей

Каждый дом в пушистой шапке,

Злой мороз все злей и злей.

Мёрзнут крылья, мёрзнут лапки —

Всё же весел воробей.

Есть в кормушке зёрна, крошки —

Воробей обеду рад.

На него две белых кошки

С чёрной завистью глядят.

Я тех кошек понимаю:

Жизнь зимою нелегка —

И голодным наливаю

В плошку вдоволь молока.


Мой друг

Лето ходит босиком

По земле нагретой.

В жаркий полдень прямиком

Мчится к речке лето.

Долго плещется в реке,

В мяч, смеясь, играет.

И со мною на песке

Лето загорает.



Медвежий угол

Мы приехали в деревню

С братом Стёпою вдвоем.

Здесь, в местечке этом древнем,

Наших предков старый дом.

В нём нас встретил

Пол скрипучий

И паук на потолке.

Комаров летали тучи.

Темнота на чердаке.

Мы сменили воду в кадке.

И соседских коз пасли.


С этой книгой читают
В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писателей России Александра Волобуева вошли произведения, в которых так или иначе фигурируют животные. В циклах загадок «Кто как говорит», «Мы растем» и в «Загадке-шутилке» ребята встретятся со своими знакомыми домашними животными, а также с обитателями дикой природы, поупражняются в повторении их голосов. В шутливой форме написаны «Советы животным».Основное место в книге занимает «Зооазбука» – поэ
Сборник авторских загадок, призванный помочь воспитателям детских садов и учителям начальных классов оживить занятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими, а также развить у детей наблюдательность, интерес к родному языку, способствовать формированию образной речи и поэтическому взгляду на мир.Второе издание, исправленное.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
В книге представлены загадки разных жанров: привычные загадки, метаграммы, логогрифы (загадки с двумя отгадками), а также загадки-сюрпризы и загадки-обманки. Они помогут развить воображение, память и мышление детей.Загадки как дополнительный материал к учебным пособиям будут полезны воспитателям детских садов, учителям школ и сотрудникам различных организаций, которые работают с детьми, а также родителям.
В книге представлены двойные загадки для детей 5–12 лет, способствующие интеллектуальному развитию, расширению кругозора, эрудиции, словарного запаса, логического мышления, фантазии, воображения, памяти.Для воспитателей ДОО, учителей, старших дошкольников и младших школьников, а также их родителей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
В сборнике представлены задачи на сложение, вычитание, деление, умножение, а также на сообразительность по темам: «Природа», «Спорт», «Транспорт», «Еда, продукты», «Животные», Насекомые», «Птицы», «Сад, огород», «Обитатели водоемов», «Предметы, быт», «Сказки», «Учеба», «Занятия и увлечения». Книга в игровой форме поможет развить математические способности, сообразительность, образное мышление и кругозор.Предназначена воспитателям ДОО, педагогам н
Сказки, представленные в сборнике, основаны на мифах, сказаниях, легендах и былинах Древней Руси. Автор придерживается норм современного русского языка и использует в основном привычную для читателей, живущих в XXI веке, лексику, что делает текст лёгким для восприятия, в том числе детьми. Подходит для семейного чтения.
Сказка о любви и дружбе, в которой Царевне Лебеди помогают справиться с бедой верные товарищи и семья.
Все Тексты Абсолютно Живые, ожившие картины в словах.
Вся Музыка Вокруг Всех ушей не Слышима многим ушам и не видна многим глазам. Не видны всем взорам Сами игроки, как квант который, всегда прячется от всех наблюдателей за ним.
Съезд народных депутатов СССР – высший орган государственной власти СССР в 1988–1991 гг. Внеочередной Пятый съезд народных депутатов СССР проходил со 2 по 5 сентября 1991 г. – в период, когда уже было очевидно, что страна перестанет существовать, но хрупкая надежда на его сохранение все-таки оставалась. И в первую очередь эта надежда возлагалась на Съезд народных депутатов. Однако Съезд не смог уберечь СССР и открыл путь к «Беловежским соглашения
Старший следователь Благой Эмануилов работал в Районном управлении МВД Болгарии с 1967 по 1998 год. Основной профессиональной деятельностью Эмануилова было расследование тяжких преступлений. Однако многие годы он самозабвенно отдал собственному историческому расследованию, посвященному судьбам княжны Анастасии и цесаревича Алексея Романовых. Расследование, ставшее делом всей его жизни, автор положил в основу данной сенсационной книги…
Однажды, в привычном нам мире, случается невероятное – воспитанный на фашистской идеологии человек получает способность переселять свое сознание в тела других людей, убивая при этом астральное тело донора. Он становится бессмертен и поднимается над социумом. Реакция иммунной системы мироздания на такой антиген неизбежна – она создаст антитела и вереницу событий, которые сведут их вместе.
Эта книга об Иване Васильевиче – обычном человеке, который сталкивается с обычной проблемой, но даже не осознает этого.