Татьяна Олива Моралес, Максим Малков - Английский для детей. Тесты с ключами на все времена (уровни А1 – В1). Серия © Лингвистический Реаниматор

Английский для детей. Тесты с ключами на все времена (уровни А1 – В1). Серия © Лингвистический Реаниматор
Название: Английский для детей. Тесты с ключами на все времена (уровни А1 – В1). Серия © Лингвистический Реаниматор
Авторы:
Жанры: Учебная литература | Книги для детей | Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Английский для детей. Тесты с ключами на все времена (уровни А1 – В1). Серия © Лингвистический Реаниматор"

Данный сборник тестов на все времена английского языка уровней А1—В1 рекомендуется учащимся школ, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык на курсах, с репетитором или самостоятельно. Все тесты по переводу с русского языка на английский адаптированы по методике © Лингвистический Реаниматор, дифференцированы по сложности и имеют ключи (правильные ответы).

Бесплатно читать онлайн Английский для детей. Тесты с ключами на все времена (уровни А1 – В1). Серия © Лингвистический Реаниматор


Иллюстратор Татьяна Олива Моралес

Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес

Фотограф Анастасия Малкова


© Татьяна Олива Моралес, 2019

© Максим Малков, 2019

© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2019

© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2019

© Анастасия Малкова, фотографии, 2019


ISBN 978-5-0050-5949-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные

Skype: oliva-morales

E-mail: [email protected]

Сайты:

http://lronline.ru

http://www.m-teach.ru

С уважением,
Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии

© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.


Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.


Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.


Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

* – неправильный глагол.

Дом (house) ауз] – русское слово / его английский эквивалент. / русская транскрипция. Ударная гласная в транскрипции выделена.

То (-) – данное слово не нужно переводить на английский язык.

Как мы с Максом учили английский язык

Мой соавтор, Максим Малков – восьмилетний школьник. Он закончил второй класс одной московской школы. Летом 2019 года, мы не теряли времени даром и продолжали учить английский язык по Skype.

Максим Малков


Когда начались летние каникулы, я предложила Максу пуститься в увлекательное путешествие по английской грамматике, и мой будущий соавтор с радостью принял моё приглашение.


Как правило, мы с Максимом занимались английским три раза в неделю. Максу нравилось изучать грамматику.


Я его прекрасно понимаю – английская грамматика похожа на математику, и она очень интересна.


Пройдя все основные группы английских времен (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), мы начали тренироваться

в каждой из этих групп.


Во время урока мы играли с Максимом в такую игру: я загадывала какое-нибудь время, а он сочинял интересные утвердительные, отрицательные

и вопросительные предложения в этом времени, а иногда и рассказы, а потом переводил их на английский язык.


Сначала мы играли устно, но потом я стала записывать те предложения или рассказы, которые сочинял Макс, они показались мне интересными.


Вот так и получилась у нас с Максимом Малковым эта новая серия учебников для детей.


Английский язык является международным. Все дети должна его знать и разговаривать на английском грамотно и красиво.


Мы будем рады, если серия наших книг поможет вам выучить английский весело, легко и беззаботно.

Татьяна Олива Моралес

Максим Малков

Часть 1. Тесты на все времена по группам

Тест 1. Future Simple, Present Simple or Past Simple


Переведите на английский язык.


Может быть (Maybe) эйби] моя бабушка (my granny) ай грэни] купит (buy) ай] мне (me) [ми] автомат (a gun) [э ган].

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Иногда (Sometimes) [самтаймз] мы с бабушкой (my granny and I) ай грэни энд ай] гуляем (walk) [вок] в (in) [ин] лесу (the forest) [з форэст].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Однажды (Once upon a time) анс апон э тайм], когда (when) [уэн] я (I) [ай]был (be / was, were) [воз]маленьким (little) [литл] мы с родителями (my parents and I) [май пэрэнтс эндай] пошли (go / went) [вэнт]в (to) [ту]магазин (the shop) [з шоп].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Мой (My) ай] папа (father) аза] подарит (give) [гив] мне (me) [ми] боксерскую (a boxing) [э боксинг] грушу (pear) [пир].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Я часто (often) [офн] хожу (go) оу] к (to) [ту]моему(my)ай] другу (friend) [фрэнд].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


В то время (then) [зэн] я (I) [ай] умел (can / could) [куд] только (only) [онли]бегать (run) [ран], но (but) [бат]я (I) [ай]не умел (could not) [куд нот] тормозить (brake) [брэйк]ещё (yet) эт].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


С этой книгой читают
Книга рассчитана рекомендуется широкому кругу лиц от 7 лет и старше. Ее целью является расширение словарного запаса и развитие навыков чтения, перевода с испанского языка на русский и пересказа. Все тексты адаптированы по методике © «Лингвистический Реаниматор», что существенно облегчает чтение, перевод и заучивание новых слов. Пособие содержит более 1 115 испанских слов и выражений. Уровень знания грамматики, необходимый для возможности занятий
Тридцатилетняя Вера Никифорова всю жизнь находится под неусыпным контролем своей мамы Елены Васильевны. Но однажды, ненастным осенним вечером в её жизнь врывается случай.
В книге 5 рассказов на испанском языке с параллельным переводом на русский (в левой колонке испанский текст, в правой русский). Пособие рекомендуется широкому кругу лиц, изучающих испанский, начиная с уровня А1 – вы должны уметь читать на испанском. Новичкам уровня А1 я рекомендую отрабатывать навыки чтения и заучивать новые слова и идиомы. На более высоком уровне следует не только читать рассказы и заучивать слова, но и пересказывать содержание
Учебник рассчитан на учащихся от 7 лет и старше и рекомендуется широкому кругу лиц. Целью данного учебника является расширение словарного запаса и развитие навыков общего перевода с испанского языка на русский и с русского языка на испанский. В пособии содержится более 1 115 испанских слов и выражений. Уровень знания грамматики, необходимый для возможности занятий по первому разделу, является начальным (А1), для занятий по второму разделу – начал
В учебнике рассматривается построение отрицательных и вопросительных предложений в испанском языке на примерах и в упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются глаголы, выражающие долженствование в испанском языке (deber, tener que, haber que, necesitar) на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются прилагательные и наречия mucho, poco в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются местоимения todo, cada в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В последнее время всё чаще говорят о том, что теория струн, поведение чёрных дыр и гравитационных волн, свидетельствуют, так или иначе, о многомерности нашего мира. Что это такое и как выглядит? Никто толком сказать не может, тут и гении с трудом понимают друг друга. О людях обычных даже и говорить не хочу. Следуя этим теориям, может оказаться так, что попасть в другую вселенную, в прошлое или будущее не сложнее, чем выйти на балкон. А что, а вдр
Когда ты на миг открываешь глаза и видишь весь этот мир как он есть – нет, не то что настроенный против тебя, – а просто совершенно чужой и тусклый, из внутренней пустоты выходит старый партизан, строго оглядывает его и уходит обратно. И ничего от этого не меняется.
Современная философская лирика, пропитанная мучительными вопросами о жизни и смерти, принятии и отвержении, любви и ненависти… Внутренний протест против сложившихся социальных стигм. Данный сборник включает в себя 46 стихотворений, различных по жанру и стилю, но объединённых общей концепцией. Это откровения, мысли и чувства человека, который не смог молчать… Из выдержки автора: «Не пытайтесь найти здесь что-то новое для себя. Все темы, которые за
В декабре тысяча девятьсот сорок третьего года, в самый разгар великой отечественной войны почти сто тысяч калмыков были депортированы. Разбросанные по обширной, восточной части страны, люди столкнулись с тяготами и лишениями, а многие по просту не доехали, умерев по пути следования. Это событие стало черным пятном в истории калмыцкого народа. Рассказ попытка представить, что чувствовали и о чём мечтали люди, оторванные от родины.