Феномен человека уникален. Для понимания его особенностей по сравнению с другими животными необходимо рассмотреть его историю, особенности, взаимоотношения с нишей и обществом, а, следовательно, и особенности мышления и конструкции мозга… Человек мыслит понятиями в знаковом, то есть, в речевом формате – это позволяет обозначать объекты и моделировать отношения, конструкции, взаимодействовать во времени сохраняя тексты (расчёты, чертежи и т.д.)…
Книга предлагает новую оригинальную версию работы и устройства головного мозга, согласно которой, работа его зависит от программного обеспечения, которое, вследствие стрессов, деформируя межнейрональные связи, деформирует и мышление, поведение, здоровье. Мозг обходится без внешнего осознанного управления, используя индивидуальный опыт, приобретённый в стрессовых ситуациях. Работа мозга зависит от физических условий внутри черепа, заполненного ликвором. Непонимание собственной конструкции ведёт к неадекватной самооценке и устойчивым заблуждениям в познании мира и освоении его, к необоснованным амбициям.
Книга будет интересна взрослым мыслящим людям, не страдающим фанатизмом и экстремизмом в любой форме, вне зависимости от их специальности, которым небезразлично настоящее, прошлое, будущее человека, его возможности и проблемы.
Предисловие
Которое лучше было бы прочитать, хотя, редко кто читает предисловие
«Человеку свойственно заблуждаться»
(СЕНЕКА, ЕВРИПИД и многие, многие другие за последние 2000 лет)
Это утверждение актуально и по сей день, и никто не пытается его опровергнуть. Более того, оно «узаконено» – закон Мерфи гласит: «Если существуют два или более способов сделать что-либо, причём использование одного из этих способов ведёт к катастрофе, то кто-нибудь изберёт именно этот способ». Закон Мерфи был опубликован в конце ХХ века.
Итак, если это утверждение законно и верно, то для сохранения этого свойства должно быть наследование, передаваемое из поколения в поколение. Это должно быть заложено в мозгу любого человека, то есть должно иметь биологическую основу, которая обязательно проявит себя независимо от образования, языка, расы, государственного строя и вероисповедания.
Следовательно, это заложено в конструкции самого мозга человека.
О мозге известно очень много. Уже давно известна анатомия, физиология, химия, клеточный состав, отделы, зоны, поля, медиаторный состав, все микро и макроуровни и т. д.
И, тем не менее, Конгресс США в апреле 2013 года утверждает расход в 100 млн долларов, как начальный взнос в программу по изучению головного мозга после обращения президента Б. Обамы. «…Это огромная тайна, которую предстоит раскрыть» – говорит он об устройстве и работе мозга.
По подсчётам специалистов, учитывая тот факт, что программа рассчитана на 10 лет, общие затраты на неё составят несколько миллиардов долларов.
Только за ХХ век подобные широкомасштабные задачи ставились уже несколько раз и в Европе, и в Штатах и обходились они тоже в миллионы…
В этот раз, как и прежде, предполагается использование новейших технологий и сложного оборудования, привлечение специалистов различных профилей, больших научных коллективов, ведомств.
Это очередной «мозговой штурм» проблемы. (На самом деле – это аппаратурный штурм). Но аппаратура не порождает идей, аппаратура возникает из идей, а идея рождается в голове. «Сила экономики в идеях» – говорит Б. Обама и мечтает: «Компьютеры смогут отвечать на мысли, языковые барьеры рухнут… появится много новых рабочих мест».
Мозг нуждается не в исследовании, а в понимании! Невольно приходит на память высказывание Нобелевского лауреата Ф. Крика: «Для того чтобы понять мозг понадобится… новая система понятий».
В чем же проблема? На что Штаты готовы потратить деньги превышающие по сумме затраты на Сколково и Сочи? Оказывается, человечество до сих пор не знает
КАК РАБОТАЕТ МОЗГ?
Понятно, какие процессы в нём происходят, на томографе видно, как меняется активность различных зон, ассоциаций нейронов, но почему – не понятно, кто этим руководит – непонятно, если весь мозг работает, то кто это контролирует?
А мозг работает всегда.
Это и есть проблема «ГОМУНКУЛУСА» (такой, маленький начальник который руководит мозгом сидя в нём).
Психологи обозвали его «личностью», фрейдисты – «эго» или «подсознанием», мистики – «духом или душою», но никому увидеть и выделить, или, хотя бы примерно определить его местоположение так и не удалось. А не удалось потому, что никто не смог поставить правильно вопрос: А НУЖДАЕТСЯ ЛИ МОЗГ В «ГОМУНКУКЛУСЕ»? И сможет ли он работать без него? И только после этого возникает вопрос – «А КАК?»
Этот вопрос неотступно висел передо мной много лет, можно сказать, с детства, и, только в начале восьмидесятых появилась идея…
Потом…
Моделирование, эксперименты, уточнения, потому, что это казалось невероятным, слишком простым. Вычисления, сопоставления… и т. д.
Исследование всех аспектов проблемы, психосоматика, психопатология, характерология, опыт работы с пациентами по самым различным проблемам…
Поднят и осознан громадный материал подсознательной памяти, сломавший жизнь многих пациентов.
И, вот, наконец, эта книга.
В этой книге представлена единственная непротиворечивая модель головного мозга с учётом всех особенностей его конструкции и среды обитания.
Впервые указана роль ликвора в мыслительном процессе. Ликвор, который всегда был «под рукой» и «мешал» всем исследователям и хирургам, как Монморенси, – четвёртый герой из «Трое в одной лодке» Джерома К. Джерома, впервые обрёл своё место в динамике работы головного мозга. Именно ликвор позволяет нам иметь самодостаточный мозг, не нуждающийся в «гомункулусе»…
Ликвор как действующий компонент в работе мозга упорно не замечался как не заслуживающий внимания, дополнительный и назойливый атрибут, указывающий на присутствие мозга, избавится от него и осушить мозг удавалось только после смерти мозга.
Люди должны понять, как они устроены,
«Познай себя, и ты познаешь мир». (Дельфийский оракул) Главная загадка человека – это его мозг.
Разгадка не так сложна, как кажется. Читайте!
В книге изложена непротиворечивая версия устройства головного мозга со всеми вытекающими последствиями и для мышления, и для деятельности, и для болезней, и для развития, основанная на фактическом материале. Описаны механизмы адаптации индивидуума, не приносящие никакой пользы и приводящие к дезадаптации. Такая форма адаптации присуща только человеку, приводятся конкретные примеры. Плюсы и минусы специфики человеческого мозга и к чему они приводят. Как отражается специфика человеческого мышления на развитии общества и миропонимании в целом.
